(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)《論語(yǔ)》十二章第一課時(shí) (3).ppt

1、學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解孔子及論語(yǔ)的相關(guān)文學(xué)常識(shí)。 2、積累常用的文言實(shí)詞和虛詞，疏通文意，背誦課文，培養(yǎng)學(xué)生的文言文翻譯能力。 3、理解課文所蘊(yùn)含的深刻哲理。,孔子,孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的創(chuàng)始人。相傳他有弟子三千，賢者七十二人。 孔子被后世統(tǒng)治者尊為“圣人”，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物孟子與孔子并稱“孔孟”。,論語(yǔ),論語(yǔ)是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它以語(yǔ)錄體為主，記錄了孔子及其弟子言行。 論語(yǔ)與大學(xué)中庸孟子并稱“四書”。共二十篇。,聽(tīng)錄音，誦讀課文,子曰：“學(xué) 而 時(shí)習(xí)之，不 亦 說(shuō) 乎 ？

2、 有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不 亦 樂(lè) 乎？人不知 而不 慍，不亦君 子 乎 ？ ”,按時(shí)復(fù)習(xí),指孔子,“悅”的古字，愉快,生氣，發(fā)怒,指道德上有修養(yǎng)的人,人家不了解（我）,孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)了（知識(shí)），然后按一定的時(shí)間間去溫習(xí)，不也很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不是也很快樂(lè)嗎？別人不了解，卻不發(fā)怒（怨恨），不也是君子的行徑嗎？,志同道合的人,表轉(zhuǎn)折,曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不 忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”,每天,泛指多次,反省,自己,忠心、盡心,真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí),老師傳授的知識(shí),復(fù)習(xí),曾子說(shuō)：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢？與朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)過(guò)呢

3、？”,謀劃，商量辦法,子曰：“吾十有五 而志于學(xué)，三十而立，四十而不 惑，五十而知 天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾 矩。”,同“又”,順承,迷惑、疑惑,獨(dú)立做事情,不能為人力所支配的事情,越過(guò)、超過(guò),規(guī)范,能聽(tīng)得進(jìn)不同意見(jiàn),我十五歲開(kāi)始立志學(xué)習(xí)，三十歲能自立于世，四十歲遇事能不迷惑，五十歲了解并順應(yīng)了自然規(guī)律，六十歲對(duì)各種言論能明辨是非，到七十歲才可以隨心所欲，又不會(huì)超出規(guī)矩。,子曰:“溫故而知新, 可 以為師矣.”,做,成為,得到新的體會(huì),悟出新的道理,舊的知識(shí),溫習(xí),可以,憑借,表承接,孔子說(shuō)：“溫習(xí)舊的知識(shí)，從而得到新的體會(huì)與理解，可以憑借這成為老師?！?子曰：“學(xué)而不思/則罔，

4、思而不學(xué)/則殆?！?表轉(zhuǎn)折，卻,迷惑,轉(zhuǎn)折,有害,孔子說(shuō)：“只學(xué)習(xí)不思考，便會(huì)迷惑而無(wú)所得。只空想而不學(xué)習(xí)，就會(huì)有害?！?子曰：“ 賢 哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其 樂(lè)。賢哉，回也！”,品質(zhì)高尚,忍受,樂(lè)趣,孔子說(shuō)：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一簞飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小屋里，別人都忍受不了這種清苦，顏回卻不改變他好學(xué)的樂(lè)趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚??！”,探究釋疑,我們課文所選的章節(jié)之間并不是毫無(wú)關(guān)系，而是因?yàn)樗鼈兯U述的側(cè)重點(diǎn)不同，彼此之間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。下面就讓大家當(dāng)一當(dāng)小編輯，給它們分分類。,課文探究,第1句講 第2句講 第3句講,學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,個(gè)人修養(yǎng),課文探究,本章強(qiáng)調(diào)治學(xué)的人重視道德修養(yǎng),課文探究,本章是孔子自述他學(xué)習(xí)和提高修養(yǎng)的過(guò)程。,課文探究,本章談學(xué)習(xí)方法。（強(qiáng)調(diào)“溫故”，還要能“知新”）,課文探究,本章講學(xué)習(xí)方法，闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。,課文探究,本章贊揚(yáng)了顏回樂(lè)于學(xué)習(xí)、安于貧困的品質(zhì)。（學(xué)習(xí)態(tài)度）,拓展練習(xí),1.論語(yǔ)中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是： 2.治學(xué)的人必須注重的品德修養(yǎng)的句子： 3.在生活中，表示應(yīng)當(dāng)向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)的句子是：,學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。,吾