中學(xué)教師教育教學(xué)成果考核及獎勵方案

1、中學(xué)教師教育教學(xué)成果考核及獎勵方案為保證對教師教育教學(xué)成果考核的科學(xué)、公正，客觀、合理，調(diào)動全體教師的積極性，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，我校在認(rèn)真總結(jié)以往教師考核經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，采取量化考核與民主評議考核相結(jié)合的辦法，具體方案如下：一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：1考核領(lǐng)導(dǎo)小組由校領(lǐng)導(dǎo)，校辦公室、教務(wù)處、教研室、政教處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人組成，校長任組長。2考核人員由教務(wù)處，教研室有關(guān)人員，教研組長和年段主任組成。二、具體分工：辦公室負(fù)責(zé)：教師獲獎、會議缺席統(tǒng)計評分。政教處負(fù)責(zé)：對年段主任、班主任、生管人員、保衛(wèi)科人員、團(tuán)、工、婦、少先隊輔導(dǎo)員工作業(yè)績考核評分?？倓?wù)處負(fù)責(zé)：提供財產(chǎn)

2、使用保管，環(huán)境衛(wèi)生評比結(jié)論。教研組長負(fù)責(zé)：教研活動、公開課統(tǒng)計評分。年段主任負(fù)責(zé)：教績、指導(dǎo)輔導(dǎo)學(xué)生和早讀、晚自修工作情況評分。教務(wù)處負(fù)責(zé)：工作量、教案、作業(yè)、課外活動、教研組長工作情況評分。同時對出勤、教績、公開課、教研活動、指導(dǎo)學(xué)生獲獎、評分結(jié)果負(fù)責(zé)審核。教研室負(fù)責(zé)：論文、指導(dǎo)教師、繼續(xù)教育、民主評議等評分。并負(fù)責(zé)原件收集及最后統(tǒng)計上墻公布、公示上報。黨總支負(fù)責(zé)：思想政治表現(xiàn)分優(yōu)、良、中、差四等級進(jìn)行考核定級?？己私M組長負(fù)責(zé)：全面監(jiān)督審核、確保評分公平、公正、公開，最后送交考核領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過。三、考核辦法：1思想政治表現(xiàn)：以國家教育部頒布的教師職業(yè)道德規(guī)范為基準(zhǔn)，參照我校規(guī)定的師德要求和

3、教風(fēng)規(guī)范，由黨總支組織考核，分優(yōu)、良、中、差四等級。2任職年度考核：采用量化考核與民主評議考核相結(jié)合，總評100分，量 化考核分占70分，民主評議分占30分，即：年度考核總分=民主評議考核得分30%+年度考核量化分70%。3教務(wù)、電教、實驗、財會、圖書、資料和后勤人員，可參照民主評議的內(nèi)容與形式進(jìn)行考核評分。4考核總評分為：優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，考核領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)考核總分，按職級高低分站隊，按優(yōu)秀人數(shù)比例定出優(yōu)秀人選，對年度考核總分在59分以下定為不合格，其余定為合格。四、教育教學(xué)工作量化考評細(xì)則（一）出勤：10分出滿勤者（指無曠課、無請假）得10分；病假：每10節(jié)扣1分；事假：每4天扣1

4、分，超過4天每2天扣1分；曠課：每節(jié)扣1分；學(xué)?；顒樱ㄕ螌W(xué)習(xí)，教研活動，校、年段會議及其他集體活動每缺席1 次扣0.5分。）說明：無故曠職達(dá)一周以上或?qū)W校規(guī)定的活動有2/3以上不參加者，可視為不稱職，病、事假超過30天者當(dāng)年不得評優(yōu)、評先。（二）教學(xué)工作：60分1.教學(xué)工作量：12分高中會考科目每周10節(jié)（信息技術(shù)算高一；政史地、理化生算高二有教到會考班級的老師），非會考科目每周11節(jié)為基本工作量，每少一節(jié)扣1分（扣分不超過4分），每超一節(jié)加0.3分，總分不超過17分。高中畢業(yè)班高考科目每周8節(jié)為基本工作量，8節(jié) 12分，9節(jié)13分，10節(jié)14分；8節(jié)以下，每少一節(jié)扣1分（扣分不超過4 分）

5、；10節(jié)以上，每超1節(jié)加0.3分，總分不超過17分?？缒甓稳握n工作量。a.畢業(yè)班跨其它年段的高考科目，可以掛靠畢業(yè)班，工作量=畢業(yè)班周節(jié)數(shù)+非畢業(yè)班周節(jié)數(shù)0.8。b.都是非畢業(yè)班年段，工作量=兩年段周節(jié)數(shù)之和1.2。行政領(lǐng)導(dǎo)基本教學(xué)工作量為：校級每周3節(jié)，校助每周4節(jié)，主任每周5節(jié)，其余中層每周6節(jié)。在非畢業(yè)年段，每超1節(jié)加0.3分，總分不超過17分。在畢業(yè)班年段，每超1節(jié)加1分，超過2節(jié)后，每超1節(jié)加0.3分，總分不超過17分。行政人員（學(xué)校職能部門中有教師資格的、有簽到的一般工作人員）教學(xué)工作量與校中層領(lǐng)導(dǎo)相同。在學(xué)校各部門兼職的，學(xué)期初經(jīng)學(xué)校行政會研究通過的教師算滿工作量。臨時課時（體育

6、運(yùn)動隊訓(xùn)練應(yīng)在期初制定計劃并交教務(wù)處，有訓(xùn)練學(xué)生名單、時間、地點、值日教師安排，文藝活動按實際排練節(jié)數(shù)由相關(guān)部門與教務(wù)處協(xié)商核定節(jié)數(shù)）未領(lǐng)額外補(bǔ)貼，經(jīng)教務(wù)處確認(rèn)，學(xué)年累計每加20節(jié)另加1分，最多不得超過畢業(yè)班工作量總分。團(tuán)委委員、工會委員、生管人員、年段主任、班主任、教研組長、備課組長已各自單列得分，其兼職部分不再計算工作量，各處室兼職人員按績效考核中認(rèn)定得相當(dāng)節(jié)數(shù)計算工作量。說明：工作量以教務(wù)處在期初制定為準(zhǔn)，中間若有增減應(yīng)經(jīng)教務(wù)處認(rèn)定及時計，若上、下學(xué)期課時不同，學(xué)年得分取平均值。學(xué)年結(jié)束由教務(wù)處核定工作量定出分?jǐn)?shù)。2備課、編寫教案（7分）總課時缺少數(shù)總 課 時教案必須具有：目的要求，重點

7、難點，教學(xué)反思，書寫詳簡得當(dāng)，項目齊全給6分， 教案不足者總分打折，折率=每學(xué)期統(tǒng)一檢查兩次，抽查一至二次，缺交一次按一次0分計入學(xué)期總評，且學(xué)期總評分不得超過4分。一學(xué)期及以上檢查、抽查沒有教案的取消評先、評優(yōu)、職稱晉升資格。每學(xué)年評“十佳”教案一次，評為十佳教案的可得滿分7分，整組得7分不得超過30%。根據(jù)平時檢查、抽查情況，由教務(wù)處有關(guān)人員、教研組長評定學(xué)年總評分。說明：教研組長根據(jù)平時抽查和檢查及行政抽查評定，年度成績?nèi)蓚€學(xué)期的平均值。3批改作業(yè)情況（5分）能按規(guī)定布置作業(yè)，并認(rèn)真批改作業(yè)的。有評語，評語書寫符合語言文字規(guī)范要求。（得45分）；能按規(guī)定布置作業(yè)和批改作業(yè)的（得23分）

8、；每學(xué)期統(tǒng)一檢查兩次，抽查一至二次，缺交一次按一次0分計入學(xué)期總評，且學(xué)期總評分不得超過3分。一學(xué)期及以上檢查、抽查沒有批改作業(yè)的取消評先、評優(yōu)、職稱晉升資格。根據(jù)平時檢查、抽查情況，由教務(wù)處有關(guān)人員、教研組長評定學(xué)年總評分計入年度考核總分。整組得5分不得超過30%。說明：跨年段、超課時作業(yè)批改量可給予適當(dāng)照顧。該項目體育教師、音樂教師不考核，按0分計入。4授課統(tǒng)考成績：27分高中畢業(yè)班以完成學(xué)校高考管理目標(biāo)情況和高考成績（或省質(zhì)檢考試成績）為依據(jù)。在完成學(xué)校高考管理目標(biāo)前提下，以高考成績（或省質(zhì)檢考試成績）為評價依據(jù)，同類班級中同學(xué)科平均成績高者得29分、28分、27分三檔（實驗班29分，加

9、強(qiáng)班28分，平衡班27分）；沒有完成學(xué)校高考管理目標(biāo)，同類班級中同學(xué)科平均成績高者得25分、24分、23分三檔（實驗班25分，加強(qiáng)班24分，平衡班23分），同類班級中同學(xué)科平均成績低者平均成績每差1分扣敎績1分，最多扣敎績3分。 同時考慮高二編班時比較的同類班級，學(xué)科成績差別進(jìn)行獎勵或懲罰，若差距與編班時一樣則都取該檔最高分。若好的反而在高考或省質(zhì)檢中變差了在前面標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上再扣2分。任教多個班級的，取最好班級進(jìn)行核算。成績的統(tǒng)計施行四舍五入的原則。高一年段信息技術(shù)敎績以會考成績?yōu)橐罁?jù)，要求會考合格率、優(yōu)良率達(dá)標(biāo)（達(dá)標(biāo)高中標(biāo)準(zhǔn)合格率98%以上、優(yōu)良率40%以上），再按名次加減敎績分，第六名得2

10、8分，兩項當(dāng)中有一項不達(dá)標(biāo)，則按19分計入；兩項都不達(dá)標(biāo)，則按15分計入。同時參照在漳州市的排名適當(dāng)加分。高一年段其余科目按漳州市兩次統(tǒng)考成績?yōu)橐罁?jù)，統(tǒng)考成績在市（漳州一中除外）第六名得28分，每進(jìn)一名獎1分，后退一名扣1分。若沒有評比名次則按兩次統(tǒng)考的平均成績，同類班級中同學(xué)科平均成績高者得28分、27分、26分三檔（實驗班28分，加強(qiáng)班27分，平衡班26分），同類班級中同學(xué)科平均成績低者平均成績每差1分扣敎績1分，最多扣敎績5分。同時考慮高一編班時比較的同類班級，學(xué)科成績差別進(jìn)行獎勵或懲罰，若差距與編班、一樣則都取該檔最高分。若好的反而在省質(zhì)檢中變差了在前面標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上再扣2分。任教多個班

11、級的，取最好班級進(jìn)行核算。成績的統(tǒng)計施行四舍五入的原則。高二年段有會考的老師敎績以會考成績?yōu)橐罁?jù)，要求會考合格率、優(yōu)良率達(dá)標(biāo)（達(dá)標(biāo)高中標(biāo)準(zhǔn)合格率98%以上、優(yōu)良率40%以上），再按名次加減敎績分，第六名得28分，兩項當(dāng)中有一項不達(dá)標(biāo)，則按19分計入；兩項都不達(dá)標(biāo)，則按15分計入。同時參照在漳州市的排名適當(dāng)加分。若會考無評比則與無會考科目老師（同學(xué)科有會考的老師以會考成績?yōu)闇?zhǔn)，無會考的老師以年段兩次期末考試平均成績?yōu)闇?zhǔn)）以年段兩次期末考試成績的平均成績?yōu)橐罁?jù)，按同類班級中同學(xué)科平均成績高者得28分、27分、26分三檔（實驗班28分，加強(qiáng)班27分，平衡班26分），同類班級中同學(xué)科平均成績低者平均成

12、績每差1分扣敎績1分，最多扣敎績5分。 同時考慮高二編班時比較的同類班級，學(xué)科成績差別進(jìn)行獎勵或懲罰，若差距與編班時一樣則都取該檔最高分。若好的反而在省質(zhì)檢中變差了在前面標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上再扣2分。任教多個班級的，取最好班級進(jìn)行核算。成績的統(tǒng)計施行四舍五入的原則。音樂、體育、美術(shù)、通用技術(shù)教績分為25分、23分、21分三檔。由教務(wù)處、教研室、體育組、校長室進(jìn)行考評定級。訓(xùn)練學(xué)生在縣、市等各級比賽中取得突出成績的，經(jīng)核準(zhǔn)可加1-3分。但只取最高級別，不累加。說明：以上考評每學(xué)年統(tǒng)計一次，由分管領(lǐng)導(dǎo)召集教務(wù)處等有關(guān)人員進(jìn)行總評。5公開課教學(xué)：（3分）參加省、市級舉辦公開課（包括課堂比武、說課比武）市三等

13、獎以上得4 分，省級三等獎以上得5分?？h級二等獎以上者得3分，三等獎及以下得2分。校級獲獎得2分，沒獲獎得1分。參加教研組舉行的公開課教學(xué)，得1分。沒舉行公開課的得0分。檢查性質(zhì)的課（縣、市檢查聽課）和校際交流課得1分、市學(xué)科會議示范性公開課得2分。說明：獲獎教師應(yīng)提供復(fù)印件送交教研組長，由教務(wù)處會同教研室每學(xué)期統(tǒng)計一次，學(xué)年由教務(wù)處、教研室總評。 每學(xué)期教研組長應(yīng)把本組的公開課情況報給教務(wù)處備案。6指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生獲獎情況：（4分）學(xué)生獲省級二等獎以上獎勵的得4分。學(xué)生獲市級二等獎以上獎勵的得3分。學(xué)生獲縣級二等獎以上獎勵的得2分。學(xué)生獲縣三等獎及校級得獎得1分。說明：指導(dǎo)教師應(yīng)提供復(fù)印件送交年

14、段主任簽名后報送教務(wù)處。主辦單位必須是各級教育主管部門或?qū)I(yè)主管部門以及各級專業(yè)學(xué)會面向中學(xué)生主辦的專業(yè)競賽或?qū)W科競賽，（非現(xiàn)場競賽項目，最高獲獎按市級獎計算）。若以市為賽區(qū)，最高等級三等獎以上相當(dāng)市級一等獎；次等級三等獎以上相當(dāng)縣級一等獎、再次等級三等獎以上相當(dāng)縣級三等獎。 教務(wù)處根據(jù)第點復(fù)印件和競賽文件內(nèi)容，給予確認(rèn)。7輔導(dǎo)差生同統(tǒng)考成績掛勾（2分）具體做法是：教績情況受 獎受 罰不獎不罰及無統(tǒng)考學(xué)科輔導(dǎo)差生得分2分0分1分說明：差生名單以年段期初上報政教處名單為依據(jù)。（三）班主任工作和黨政及其他工作：（7分）年段主任、班主任、教研組長。年段主任、班主任由政教處組織考核，教研組長由教務(wù)處、

15、教研室組織考核?？己顺煽円坏鹊?分，二等得6分，較差得34分。行政領(lǐng)導(dǎo)由學(xué)校校長組織考核，一等得7分，二等得6分，三等得4 分。工、婦等各組織委員，備課組長工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，可得35分，無開展工作的不給分。生管組、保衛(wèi)科成員、團(tuán)委委員由政教處組織考核，一等得7分，二等得 6分，工作不負(fù)責(zé)任得1分或不得分。注：班主任所擔(dān)任的班級榮獲省級、市級、縣級、校級先進(jìn)班集體，在政教處原有打分的分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)上另外分別給予2、1.5、1、0.5分。（四）課外活動和其他活動：（3分）組織學(xué)科興趣小組，有計劃，有參加對象，有過程記錄，有小結(jié)的得3分 其中缺一項扣1分，無組織的不得分。 組織和協(xié)

16、助有關(guān)部門組織開展文、體活動及其他第二課堂活動，包括研究性學(xué)習(xí)，效果好的可得3分。（五）教研（教改）工作：（4分） 教研（教改）（項目附有經(jīng)驗總結(jié)）在市以上交流并推廣或獲獎?wù)叩?分，在縣級交流推廣獲獎?wù)叩?分。 積極參加教研活動，無缺席者得2分。 教研活動每缺席一次扣0.5分。說明：此項的經(jīng)驗總結(jié)與論文不重復(fù)得分； 各級學(xué)科會議交流者要把會議通知和發(fā)言稿交教務(wù)處備案，沒交者一律不予認(rèn)定。（六）編寫教材、教參和交流，發(fā)表或出版經(jīng)驗總結(jié)、論文、論著等情況：（5分）文章在CN級或省級以上刊物發(fā)表或獲獎得5分，收入?yún)R編者得4分。文章在CN增刊或市級刊物發(fā)表或獲獎得4分，收入?yún)R編者得3分。文章在縣獲獎得

17、3分，收入?yún)R編得2分。教學(xué)論文，在校交流且收入?yún)R編者得2分。編寫校本教材并被學(xué)校錄用得4分。說明：行政領(lǐng)導(dǎo)的工作總結(jié)得分同上。與學(xué)校工作無關(guān)的文章不得分，其他文章酌情得分。（七）指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況：（3分）能認(rèn)真指導(dǎo)培養(yǎng)教師的高級教師給2分，中級教師給1分，初級不給分（有指導(dǎo)實習(xí)生的教師可給1分）。 根據(jù)教研組安排為指導(dǎo)教師（以協(xié)議書為依據(jù)），被指導(dǎo)教師在公開課、說課比賽中獲獎的可加1分，無獲獎但能履行職責(zé)，每學(xué)期聽被指導(dǎo)對象課4節(jié)以上，加0.5分。（八）進(jìn)修培訓(xùn)或繼續(xù)教育情況：（4分） 參加專業(yè)進(jìn)修培訓(xùn)、函授、自學(xué)考試等成績合格者得4分，不合格的得0分。 按規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，成績合格者得3

18、分。（九）獎懲情況：（4分） 本年度內(nèi)獲省級（省委、省政府、省教育主管部門等，下同）表彰的得5分。 本年度內(nèi)獲市級表彰的得4分。 本年度內(nèi)獲縣級表彰的得3分。 本年度內(nèi)獲校級表彰的得2分。 受其他行政管理部門表彰的（包括團(tuán)、工、婦等）市級以上得2分；縣級得1分。說明：成績評定 出勤情況得分根據(jù)一學(xué)年出勤情況計分。 工作量情況，教案、作業(yè)、授課、教績、輔導(dǎo)差生，班主任及黨政工作欄目成績?nèi)蓪W(xué)期的平均值。 公開課，教研（教改）論文，指導(dǎo)學(xué)生獲獎，指導(dǎo)培養(yǎng)教師，課外活動，進(jìn)修培訓(xùn)，獎懲情況取一年度內(nèi)最高得分。五、民主評議考核實施細(xì)則1民主評議考核項目及權(quán)重分布。專任教師由三部分組成：學(xué)生評議，占40分；教師同行互評，占30分，領(lǐng)導(dǎo)評議，占30分。2民主評議考核教師的組織形式。 學(xué)生評議：下年段考核領(lǐng)