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1、幼兒園中班語言說課稿小兔子開鋪?zhàn)?尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,你們好! 今天我說課的內(nèi)容是幼兒中班語言課小兔子開鋪?zhàn)印?首先我對本教材進(jìn)行分析: 小兔子開鋪?zhàn)邮怯變褐邪嘁皇拙哂休^多量詞、非常富有童趣的傳統(tǒng)兒歌,以兔子、猴子這些可愛的形象,桌子、椅子、襪子、瓶子、帽子等有趣的物品,通過買東西的形式,組成了一首富有動(dòng)感的、具有濃濃生活情趣的兒歌。活動(dòng)過程通過“小兔子開鋪?zhàn)印边@一情節(jié),將一、二、三、四、五等數(shù)詞與一些約定俗成的量詞有機(jī)地結(jié)合了起來,兒歌整體節(jié)奏明快、韻律優(yōu)美,語言瑯瑯上口,非常適合誦讀。小兔子開鋪?zhàn)舆@節(jié)活動(dòng)課我認(rèn)為最大的亮點(diǎn)是能讓幼兒通過開鋪?zhàn)觼礤憻捵约旱恼Z言表達(dá)能力,同時(shí)讓幼兒在開鋪?zhàn)拥?/p>
2、游戲活動(dòng)中感受游戲帶給他們的快樂! 根據(jù)中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和實(shí)際情況,我確立了以下兩個(gè)目標(biāo): 1、嘗試根據(jù)圖夾文的提示,學(xué)習(xí)和記憶繞口令,感知繞口令的格律和押韻。 2、能正確掌握兒歌中出現(xiàn)的一些量詞,并在游戲中學(xué)習(xí)接觸新的量詞。 為了更好地服務(wù)于本次的活動(dòng)目標(biāo),完成活動(dòng)內(nèi)容,我做了以下準(zhǔn)備工作: 1、兔子、猴子頭飾 2、小兔子、小猴子手偶、數(shù)字卡片 3、為仿編兒歌準(zhǔn)備的相應(yīng)物品圖片、購物清單等。 難點(diǎn):能正確掌握兒歌中出現(xiàn)的一些量詞,感知數(shù)量詞的運(yùn)用。 根據(jù)我班幼兒學(xué)習(xí)情況,本次活動(dòng)中我主要運(yùn)用了如下教學(xué)方法: 1.操作法:我提供大量的有關(guān)仿編內(nèi)容的操作圖片,幫助幼兒理解學(xué)習(xí)仿編兒歌及感知量詞
3、。 2.以幼兒為主體,以幼兒喜歡的游戲方式,創(chuàng)造條件讓幼兒參與探索活動(dòng),在活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒通過聽聽、看看、講講、讀讀等多種方式的參與,學(xué)習(xí)、朗誦、創(chuàng)編兒歌。 結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)及活動(dòng)目標(biāo),我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié): (一)、以看圖片猜謎語的形式引出小兔子,激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。 (二)、看看講講:小兔子的鋪?zhàn)娱_張啦出示小兔子鋪?zhàn)訄D片直接切入主題,“小兔子的鋪?zhàn)娱_張啦”! (三)、認(rèn)認(rèn)數(shù)數(shù):小兔子鋪?zhàn)永锒加惺裁礀|西?每樣?xùn)|西有多少? 帶領(lǐng)幼兒逐一認(rèn)識鋪?zhàn)拥臇|西,并在認(rèn)識了小兔子鋪?zhàn)永镔u的東西后,和幼兒一起數(shù)一數(shù):每樣?xùn)|西有多少?如:一張小桌、兩把小椅子、三雙小襪子、四個(gè)小瓶子、五頂小帽子,目的是學(xué)說量詞,初步感知量詞的運(yùn)用。在這一環(huán)節(jié)中,量詞的準(zhǔn)確運(yùn)用是個(gè)難點(diǎn)。 (四)、看看說說:誰來買東西了?買走了什么?引出小猴子購物單,根據(jù)清單內(nèi)容帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的誦讀兒歌。 首先,我會(huì)完整的朗誦一遍兒歌,一邊朗誦一邊看著清單表演示范,讓幼兒對于整首兒歌有一個(gè)初步的了解。并為接下來的自由表演做鋪墊。接著,我通過:“你記住小猴子要買什么了嗎?”這一問題,勾起幼兒表演興趣。在讀的過程中讀到數(shù)詞、量詞時(shí)我會(huì)特別注意聲音可以大一點(diǎn),繼而引起幼兒的注意。 為小兔子進(jìn)貨通過課件、圖片,指導(dǎo)幼兒游戲,出
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