六年級下數(shù)學教案-4.36整理與復習(二)北師大版(2014秋)_第1頁
六年級下數(shù)學教案-4.36整理與復習(二)北師大版(2014秋)_第2頁
六年級下數(shù)學教案-4.36整理與復習(二)北師大版(2014秋)_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、小學課時教學設(shè)計課題整理與復習總36課時教學內(nèi)容整理與復習（二）1、通過復習，使學生掌握有關(guān)正比例和反比例的知識，能運用所學知識解決問題。教學目標2、提高學生解決問題的能力。3、使學生感受數(shù)學在生活中的作用，增強應用意識。教學重點了解正比例和反比例的含義。教學難點運用所學知識解決實際問題。教學準備課件教學過程教師活動學生活動補充修訂合作交流：1、說一說什么是比例，并說出它和比的區(qū)別。2、比例尺怎樣表示？怎樣根據(jù)合作交流，回答問題。比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離呢？3、怎樣把圖形進行放大或縮小呢？4、說一說正比例和反比例的聯(lián)系與區(qū)別。自主嘗試：先獨立判斷，再小組交流思考第 10 題 本題是判斷兩種量

2、是 方法。否成正、反比例。學生先獨立判斷， 再小組交流思考方法。第 12 題先讓學生計算后填表，然后，讓學生畫圖并說說圖的特點；最后，引先計算后填導學生得出 y=0.8x, 現(xiàn)價與原價成正表，然后畫圖并比例 .說說圖的特點。鞏固練習：1、完成第 9 題本題是比例尺、面積等知識的綜先獨立完合應用。學生先獨立完成，再組織交成，再組織交流。流。2、獨立完成第 8 題此題是根據(jù)比例的基本性質(zhì)解比例。3、獨立完成第 13、14 題，然后在組內(nèi)訂正答案。獨立完成拓拓展延伸：展題。園林綠化隊要栽一批樹苗，第一天栽了總數(shù)的1/5 ，第二天栽了136棵，這時剩下的與已栽的棵樹比是3:5. 這批樹苗一共有多少棵？比例比例意義：表示兩個比相等的式子叫作比例。正比例：兩個相關(guān)聯(lián)的變量，比值一定。板書設(shè)計反比例：兩個相關(guān)聯(lián)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論