XX小學(xué)生環(huán)?；顒?dòng)方案

1、XX小學(xué)生環(huán)?；顒?dòng)方案環(huán)境保護(hù)一般是指人類為解決現(xiàn)實(shí)或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保護(hù)人類的生存環(huán)境、保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的，也有經(jīng)濟(jì)的、宣傳教育的等。XX小學(xué)生環(huán)?；顒?dòng)方案范文，歡迎閱讀參考。XX小學(xué)生環(huán)?；顒?dòng)方案一：活動(dòng)目標(biāo)：1、能參與評(píng)說(shuō)生活中常見的行為習(xí)慣，會(huì)分辨對(duì)與錯(cuò)。2、知道用標(biāo)志或搞宣傳來(lái)提醒所有人都來(lái)愛護(hù)我們的環(huán)境。3、激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、遵守秩序等社會(huì)情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、 生活中的照片、 投影儀2、知識(shí)準(zhǔn)備：對(duì)生活中一些常見的標(biāo)志有一定的了解，并知道它們的作用。活動(dòng)過程：一、出示小熊，引起學(xué)

2、生興趣。(課件演示)有只小熊要到兩座城市去觀光旅游，這兩座城市分別是太陽(yáng)城和月亮城。我們就跟著小熊一起到這兩座城市里面去看一下，評(píng)選一座“衛(wèi)生城市”吧。二、參觀太陽(yáng)城和月亮城，幫小熊評(píng)選“衛(wèi)生城市”。太陽(yáng)城的人(安全過馬路把垃圾扔到垃圾箱愛護(hù)花)月亮城的人(亂闖馬路隨手扔垃圾摘花)提問：你會(huì)選哪座城市?為什么?三、分別觀察兩座城市人的不同表現(xiàn)，分辨行為的對(duì)與錯(cuò)。提問：太陽(yáng)城的人是怎么做的?月亮城的人是怎么做的?如果你是小熊，你喜歡哪個(gè)城市的人?為什么?你喜歡月亮城嗎?為什么?四、幫助月亮城，糾正錯(cuò)誤的行為，將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為環(huán)保行為。1、請(qǐng)學(xué)生自由討論“你想怎樣幫助月亮城?”2、怎么樣能讓所有經(jīng)

3、過這里的人都知道該怎么做呢?(告訴、插標(biāo)志、做宣傳)3、與學(xué)生一起給月亮城插標(biāo)志牌。五、引導(dǎo)學(xué)生談周圍生活中的現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。1、提問：我們住在什么城市?你們喜歡我們的城市嗎?為什么?在我們周圍生活中有沒有像月亮城一樣的不好的現(xiàn)象?2、出示生活中拍到的環(huán)境照片，引導(dǎo)學(xué)生討論你看到后是怎么想的?六、激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。提問：我們是城市的小主人，我們可以做哪些事情讓家鄉(xiāng)變得更美麗?小結(jié)：我們首先從身邊的小事做起，保護(hù)周圍的環(huán)境，做個(gè)愛護(hù)環(huán)境、守秩序的好孩子，然后去幫助影響其他一起保護(hù)我們的環(huán)境，這樣我們的城市會(huì)更美麗。活動(dòng)四：垃圾分類活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回

4、收垃圾和不可回收垃圾。2.體驗(yàn)環(huán)境污染帶來(lái)的影響，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，危害健康，有初步的環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。2.舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個(gè)。毛巾架一個(gè)、毛巾若干?；顒?dòng)過程：一、教師帶領(lǐng)學(xué)生觀察小熊家和小兔家，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受，比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同，激發(fā)學(xué)生收拾垃圾的欲望。二、教師介紹垃圾箱，學(xué)生清理垃圾，放入垃圾箱。教師觀察學(xué)生分類投放情況，在操作中學(xué)習(xí)正確分類。根據(jù)學(xué)生投放垃圾的情況，提問：(1) 你為什么要將這個(gè)垃圾放在綠(紅)色的垃圾箱里?(2) 什么叫可回收?什么叫不可回收?

5、(3) 為什么不可回收?XX小學(xué)生環(huán)?；顒?dòng)方案二：一、指導(dǎo)思想：地球只有一個(gè)，保護(hù)自然資源，人人有責(zé)?？墒?，隨著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費(fèi)水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴(yán)重。因此我校積極開展了節(jié)約能源，從我家開始的活動(dòng)，一方面是為了使學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)，另一方面是想通過學(xué)生調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)節(jié)約能源的積極性，從而使環(huán)?；顒?dòng)從學(xué)校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會(huì)，形成人人關(guān)心地球，愛護(hù)地球的良好局面。二、主要活動(dòng)：(一) 加強(qiáng)節(jié)能環(huán)?；A(chǔ)教育。結(jié)合我校實(shí)際情況，在義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)中，適當(dāng)增加節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境等教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容納入課堂教學(xué)中，通過課堂教學(xué)，真正落實(shí)節(jié)

6、能環(huán)保進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。(二)積極開展以節(jié)能減排為內(nèi)容的學(xué)校主題教育活動(dòng)。開展“節(jié)能伴我在校園，我把節(jié)能帶回家”等一系列主題活動(dòng)。1、 利用班會(huì)、升旗儀式等時(shí)間宣傳“節(jié)能減排”的知識(shí)和方法，增強(qiáng)節(jié)能減排的理念和意識(shí)。2 、學(xué)校故意停電半天，讓學(xué)生親身體驗(yàn)?zāi)茉淳o缺所帶來(lái)的不便：比如上下課就不能用電鈴，上課不可以放磁帶，課間操和眼保健操也不可以做，影響了身體鍛煉和眼睛的保護(hù);教室里電燈電扇用不上，陰暗天氣看不清黑板上的字，炎熱的天氣會(huì)汗?jié)褚路鹊?。使學(xué)生知道能源在我們學(xué)習(xí)和生活中有多么的重要。節(jié)能減排，人人有責(zé)。3 、召開動(dòng)員大會(huì)，倡導(dǎo)學(xué)生行動(dòng)。在學(xué)校推廣節(jié)能減排知識(shí)，讓學(xué)生能把節(jié)能減排變成一種自覺

7、行為，從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。4 、在學(xué)生中開展競(jìng)賽活動(dòng)，如從節(jié)約一滴水，一張紙做起，要求學(xué)生不浪費(fèi)，從小就養(yǎng)成節(jié)約用水用電等良好習(xí)慣，培養(yǎng)節(jié)能減排的優(yōu)秀品質(zhì)，評(píng)選出節(jié)能減排標(biāo)兵和優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行表彰。(三)開展節(jié)能環(huán)保社會(huì)實(shí)踐與科技創(chuàng)新活動(dòng)。1、建設(shè)一個(gè)能滿足學(xué)生參加節(jié)能環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)需要的基地，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)節(jié)能環(huán)保知識(shí)和技能，提高節(jié)能環(huán)保能力。2、以班級(jí)為單位開展一次“節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)”，以點(diǎn)帶面讓全校師生共同參與到活動(dòng)中來(lái)。(四)營(yíng)造節(jié)能減排校園文化。利用宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，向全校師生宣傳節(jié)能、環(huán)保等有關(guān)知識(shí)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。總之，我校將通過一系

8、列活動(dòng)，喚起全校師生的節(jié)能意識(shí)和建設(shè)美好家園的使命和責(zé)任，督促自己和身邊的人從小事做起，善待我們共同擁有的美麗家園地球!XX小學(xué)生環(huán)?；顒?dòng)方案三：生成背景：香煙對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)絲毫不陌生，甚至于在他們的角色游戲中還能見到香煙的影子。我們旨在通過對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，讓他們充當(dāng)小小宣傳員，讓環(huán)保的范圍不斷擴(kuò)大?；顒?dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)禁止吸煙標(biāo)志，知道它所表示的意思。2、懂得吸煙有害健康、污染環(huán)境等的害處。3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周圍的生活環(huán)境，形成初步的是非感。活動(dòng)準(zhǔn)備：錄像、圖片、學(xué)生畫畫用的紙和筆?；顒?dòng)過程：一、看錄像引出標(biāo)志。師：“這個(gè)叔叔在干嗎?他來(lái)到了什么地方?為什么不讓這個(gè)叔叔進(jìn)學(xué)生園呢?”認(rèn)識(shí)禁止吸煙標(biāo)志：“這是什么標(biāo)志?你是怎么知道的?”師小結(jié)：(用圖示范)一根點(diǎn)燃了的香煙表示在吸煙，加上一個(gè)紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思。師：“你在什么地方也見到過這個(gè)標(biāo)志?”“為什么在這些地方要有這個(gè)標(biāo)志呢?這個(gè)標(biāo)志有什么用?”二、看圖片了解吸煙的害處師：“吸煙好嗎?為什么不好?”(生病、咳嗽、)“我這里有些圖片，我們一起來(lái)看看?！?、吸煙使人生病了。2、 吸煙引起火災(zāi)。3、香煙味很嗆人等。師生一起邊看邊互相說(shuō)一說(shuō)