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1、小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化教學(xué)目標(biāo):1 、理解和掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。2 、通過總結(jié)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、概括的能力。教學(xué)重點 : 歸納小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。教學(xué)難點 :小數(shù)點位置移動,位數(shù)不夠用“ 0 ”補足時的情況。教具準(zhǔn)備:課件、小黑板、卡片。教學(xué)過程(一) 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1、提問。( 1)把 5 米分別擴大 10 倍、 100 倍、 1000 倍,各是多少米?( 2)把 5000 厘米分別縮小 10 倍、100 倍、1000 倍,各是多少厘米?(二)導(dǎo)入新課師: 課件出示 下面是小馬虎記錄的四年級三位同學(xué)的身高。請大家看一看,這些數(shù)據(jù)對不對?(丁
2、新國14.5 米,劉霏霏 1.38 米,任韜0.14 米)生 1:丁新國的身高不對。 14.5 米比房子還高。生 2任韜的身高也不對。 用手比 0.14 米只有這么高生 3:劉霏霏的身高是對的。師:兩個錯的數(shù)據(jù)錯在哪里?生:小數(shù)點寫錯了位置。師:是的,小數(shù)點的位置移動會引起小數(shù)的大小發(fā)生變化。今天我們就學(xué)習(xí)這方面的知識。板書課題:小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化(三)新授1 出示例題情境圖觀察尋找數(shù)學(xué)信息,學(xué)生回答。師板書:0.009 米=()毫米009米=()毫米09米=()毫米9 米=()毫米指名填空,師板書。師出示討論題:從上往下觀察,第一個式子同第2 個、 3 個、 4 個式子比較,小
3、數(shù)點的位置有什么變化?小數(shù)的大小又有什么變化?2 生討論,代表發(fā)言。師板書:一位,10 倍。小數(shù)點向右移動兩位小數(shù)就擴大到原數(shù)的100倍。三位,1000倍。完整總結(jié)規(guī)律,課件顯示:小數(shù)點向右移動一位,小數(shù)就擴大到原數(shù)的10 倍。小數(shù)點向右移動兩位,小數(shù)就擴大到原數(shù)的100 倍。小數(shù)點向右移動三位,小數(shù)就擴大到原數(shù)的1000 倍。3、這時候我會繼續(xù)出示主題圖并問:孫悟空用9 米長的金箍棒打死了妖怪,難道繼續(xù)搬著大鐵棒去西天取經(jīng)么?金箍棒要重新放入孫悟空的耳朵該怎么辦?表示金箍棒長度的小數(shù)的小數(shù)點會發(fā)生什么樣的變化?這個數(shù)的大小會發(fā)生什么樣的變化呢?4、師出示討論題 :從下往上觀察,第 4 個式子
4、同第 3 個、2 個、1個式子比較,小數(shù)點的位置有什么變化?小數(shù)的大小又有什么變化?學(xué)生討論,回答。師板書:小數(shù)點向左移動三位,一位,兩位,小數(shù)就縮小到原數(shù)的千分之一。十分之一。百分之一。找出共同點:左移縮。完整總結(jié)規(guī)律,課件顯示:小數(shù)點向左移動一位,小數(shù)就縮小到原數(shù)的十分之一。小數(shù)點向左移動 兩位, 小數(shù)就縮小到原數(shù)的百分之一小數(shù)點向左移動三位,小數(shù)就縮小到原數(shù)的千分之一。5、出示總結(jié)兩個規(guī)律的四句歌,全班齊讀。三練習(xí)1下面的數(shù)同0.372 比較,結(jié)果有什么變化?3723.7237.22下面的數(shù)同506 比較,結(jié)果有什么變化?0.5065.0650.63、計算。3.9 100=71.2 10
5、0=18.5 10=0.84 100=0.6 1000=23 1000=4 選擇1.把5.08 的小數(shù)點去掉,這個數(shù)就()a 擴大到原數(shù)的10 倍b 縮小到原數(shù)的c 擴大到原數(shù)的100 倍d 縮小到原數(shù)的3.在小數(shù)的末尾添上三個零,這個小數(shù)就()a 擴大到原數(shù)的 1000 倍b 縮小到原數(shù)的C 擴大到原數(shù)的 3 倍d 大小不變4.把 0.717 的小數(shù)點去掉后 ,再向左移動三位 ,這個數(shù)與0.717 比較( ).a.縮小到原數(shù)的.b 擴大到原數(shù)的 1000 倍c.相等5思考題1)甲數(shù)是乙數(shù)的倍,若把甲數(shù)的小數(shù)點向左移動一位是.,乙數(shù)是多少?2)把一個數(shù)的小數(shù)點先向右移動兩位,再向左移動一位得4.02,原來的小數(shù)是 ()四小結(jié):今天你學(xué)到了什么?板書設(shè)計小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化0009 米=()毫米小數(shù)點向右移動一位、二位、三位009 米=(09 米=(9 米=()毫米 小數(shù)就擴大到原數(shù)的 10 倍、100 倍、 1000 倍)毫米)毫米小數(shù)點向左移動一位、二位、三位小數(shù)就縮小到原數(shù)的 、 、七媒體使用:多媒體課件、投影儀八、教學(xué)反思這節(jié)課學(xué)生討論時間充分, 通過合作交流、 自主探究小數(shù)點位置移動的變化規(guī)律,練習(xí)有層次,有梯度,讓學(xué)生在練
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