小學二年級音樂上冊好朋友(第二課時)名師制作優(yōu)質教案蘇教版(1)

1、,名校名師推薦 ,好朋友（第二課時）教學內容： 1. 唱：大白象2. 聽：小象教學目標： 1. 能專注地聆聽音樂，初步感受管弦樂，能用自己喜歡的方式表達對作品的感受。2. 能用自然的聲音完整地演唱大白象。教材分析：小象是一手具有爵士風格的樂曲，輕松、活潑，想象的表現了小象們玩耍嬉戲的熱鬧情景。大白象是一首優(yōu)美抒情的兒童歌曲，三四拍，旋律流暢，歌詞詼諧、幽默。歌曲有四個樂句組成，以敘事的方式、擬人化的創(chuàng)作手法，形象地描繪了大白象的可愛形象，以及小動物們的和睦相處、認真學習的情景。教學重點： 欣賞小象，學會專注地聆聽音樂。教學難點： 歌曲大白象中的大音程跳動比較難唱準，歌中的節(jié)奏也不夠規(guī)整，給學唱

2、歌曲帶來一定的難度。教學準備： CD、 CD機、鋼琴、掛圖教學過程：一、謎語導入，激發(fā)興趣師：今天，我給大家?guī)硪粋€謎語：先彎眼睛圓又亮再彎鼻子彎又長彎出耳朵寬又大身體肥胖腿粗壯（注：師邊畫邊說）小朋友猜出來了嗎？生回答：大象師：對，大象是陸地上最大的動物，平均壽命在50 歲左右，最大的能活到70 歲。夏天，大象為了避暑，會用鼻子吸水噴灑到身上, 在泰國的清邁城有一座非常有名的大象訓練營地叫美莎大象營。這是一個專業(yè)的大象訓練中心，讓大象學會對森林的適應能力，學習如何幫助人類運輸貨物。在大象營，游客還可以看到獵象表演、大象洗澡、踢足球等?，F在我們一起去瞧一瞧“大白象教書”這個節(jié)目吧！二、故事學歌

3、1. （配圖）聽故事師：請小朋友用小朵聽一聽，故事中的主人公是誰？它在干什么呀？生：聽賞音樂并回答，大白象，在給小動物們上課。【視聽結合，可以使學生對內容的記憶更牢，這樣更能提高他們的興趣】2. 說故事師：真棒，聽的真仔細！現在我請小朋友們再仔細聽一遍，大白象教書引來了誰？并請小朋友來說一說故事。生：小猴子，小山羊 ,講故事。3. 唱故事師：那小朋友想讓大白象也給你們上一課嗎？生：想。師：那老師來扮大白象，小朋友們來扮小動物，大白象教一句，小動物們就學一句，好嗎？生：跟唱【用中速，這是教學重點部分，幫助學生在琴聲的攙扶下，按節(jié)奏、按旋律正確歌唱，并解決難點。注：第一段學后，第二、第三段請小朋友

4、們自己跟著老師的琴聲來唱一唱?！?,名校名師推薦 ,師：恩，小朋友上課真認真！大白象老師請小朋友一起完整地唱一遍。4. 想故事師：小朋友看了“大白象教書”這個節(jié)目，學到了什么呀？生：要學大白象與小動物們和睦相處，在學習上要認真學習。三、聽賞音樂，表現形象1. 猜一猜師：剛才我們了解了大象的很多信息，現在我出個腦筋急轉彎考考大家吧！動物園中大白象的大白象的鼻子最長，那么第二長的是誰呢？生：小象。2. 學一學師：瞧！小象不就出來跟大家問好了嗎？（聽一段）你瞧見小象是怎么走路的嗎？生：聆聽，并模仿跟著節(jié)奏走一走。師：我們一起和小象走一走，完整欣賞音樂。3. 唱一唱師：我們來聽聽小象行進的音樂：1351|3216| 5生：跟著師模唱。4. 動一動師：現在與老師一起隨著音樂唱一唱，走一走。（邊走邊唱）四、課外延伸布置作業(yè)：可后鼓勵學生自己上網、看書等