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文檔簡(jiǎn)介
1、名校名 推薦我們的身體教學(xué)目標(biāo):1. 啟發(fā)學(xué)生充分運(yùn)用自己的感官,像解暗箱一樣去推測(cè)身體內(nèi)部有什么。2. 通過(guò)上述親歷活動(dòng),引起孩子們對(duì)認(rèn)識(shí)自己身體的興趣,對(duì)自己的身體有一個(gè)總體概略地了解。3. 培養(yǎng)學(xué)生充分運(yùn)用感官進(jìn)行觀察的習(xí)慣和能力。能運(yùn)用看、摸、聽(tīng)等多種方法進(jìn)行觀察,綜合運(yùn)用感官感知事物。教學(xué)重點(diǎn):身體由哪些部分組成,以及認(rèn)識(shí)人體的左右對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):觀察身體內(nèi)部器官。教學(xué)準(zhǔn)備:空白紙、放大鏡、尺子、人體基本結(jié)構(gòu)圖等。教學(xué)過(guò)程:一、引入:動(dòng)物的本領(lǐng)和它們的身體特點(diǎn)有關(guān)。1. 提出問(wèn)題:人人知道青蛙是捕蟲(chóng)能手,青蛙為什么善于捕蟲(chóng)?老鷹為什么能抓住機(jī)靈的老鼠?啄木鳥(niǎo)為什么能吃到樹(shù)干中的
2、害蟲(chóng)?2. 放映錄像帶:青蛙的眼睛、后腿、舌頭具有善于捕蟲(chóng)的特點(diǎn),膚色用偽裝來(lái)保護(hù)自己;老鷹有堅(jiān)硬而帶彎鉤的喙,以及尖利的爪子,適于捕捉老鼠;啄木鳥(niǎo)的嘴尖尖的適合啄食隱藏在樹(shù)干中的蟲(chóng)子,爪子兩趾在前兩趾在后,適于抓住樹(shù)干。3. 小結(jié):動(dòng)物的本領(lǐng)和它們身體的特點(diǎn)有關(guān)系。4. 引出課題:人有哪些本領(lǐng)?人為什么這樣有本領(lǐng)?今天我們來(lái)觀察自己的身體。二、觀察人的身體。1. 觀察身體的外形。我們的身體由哪幾部分組成?(讓學(xué)生觀察到人體可以分成頭、頸、軀干、四肢幾個(gè)大的部分外,還可以讓學(xué)生進(jìn)一步把這些大的部分再劃分為小的部分。如軀干部還可以可以分成胸部、腹部、肩部、腰部、臀部、背部等)2. 人體是左右對(duì)稱(chēng)
3、的。( 1)教師提出問(wèn)題:如果從頭頂開(kāi)始,通過(guò)鼻尖畫(huà)一條線,把人的身體分為左右兩部分,發(fā)現(xiàn)了什么?1名校名 推薦(學(xué)生回答人體是 稱(chēng)的。 里要求學(xué)生具體 出怎 稱(chēng)。通 ,學(xué)生明確:人體的左 和右 的眼、耳、鼻、上肢、下肢等各部分不 大小、 短、粗 、 色、形狀而且位置都是一 的,即一一 的)( 2) 學(xué)生 自體 身體左右 稱(chēng) 種 構(gòu)的好 ?;?:體 用兩只眼睛看,比用一只眼睛看到的范 廣;活 : 學(xué)生體會(huì)兩只眼睛比用一只眼睛看得準(zhǔn)確;活 : 學(xué)生先用兩只手系 巾,接著用一只手系 巾, 學(xué)生體會(huì)兩只手比一只手做事方便靈活;活 : 學(xué)生體會(huì)如果兩只腳不一 ,彎腰、上臺(tái) 、 向都會(huì)很不方便,身體也不
4、易保持平衡。( 些活 生 有趣,又使學(xué)生體會(huì)到我 身體器官左右 稱(chēng)的 越性。當(dāng)然從人體外部來(lái)看, 構(gòu)上 有不少特點(diǎn),但 小學(xué)生來(lái) 察起來(lái)都有一定的 度,不便 察,所以也就把重點(diǎn)放在身體的左右 稱(chēng) 個(gè)特點(diǎn)上。從教學(xué)的情況來(lái)看, 個(gè) 察點(diǎn),不 符合學(xué)生的水平,而且 的體 活 ,方便易行,人人都能參與,學(xué)生很有 趣,也使 堂氣氛很活 。)3. 察身體的內(nèi)部。( 1)教 用解暗箱的游 引入。教 準(zhǔn) 一個(gè)牛皮 袋,里面有一個(gè)塑料瓶,瓶里裝半瓶水,另外 有其它的如 、 表等物品。教 學(xué)生想 法推 里面的物品,并 出自己 猜 的理由。學(xué)生通 用手摸、捏、 、聽(tīng)等方法最后 于猜出了里面的物品。接著教 出示一幅
5、畫(huà),上面畫(huà)有一個(gè)人體外表的 廓,告 學(xué)生人體好比 才那個(gè) 袋子,外面由皮膚包裹著,看不 里面, 學(xué)生想 法推 內(nèi)部有什么。 學(xué)生的思路打開(kāi)了,想出了 多好 法:有的 ,用耳 可以聽(tīng)到心 的跳 ,從而可以知道心 的位置;有的 ,手臂曲起,可以摸到鼓起的肌肉;有的 , 有手摸喉部,可以摸到正在振 的聲 ;跑步后胸部一起一伏,可以知道那里是肺部;有的 ,吃 后, 起來(lái)的地方是胃;有的 , 的 候,肚子咕咕叫, 里可能是 子;有的 ,用力往下捏,可以摸到硬的,那是骨 ;2名校名 推薦最后 學(xué)生根據(jù)大家用看、摸、聽(tīng)等方法所得到的信息, 合想象一下人體的內(nèi)部是什么模 ?(皮膚下面是什么、肌肉下面是什么、骨胳包著的是什么,血管和神 怎 分布)三、 的延伸。
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