小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)我們的身體名師公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)教案青島版

1、名校名 推薦我們的身體教學(xué)目標(biāo)：1. 啟發(fā)學(xué)生充分運(yùn)用自己的感官，像解暗箱一樣去推測(cè)身體內(nèi)部有什么。2. 通過(guò)上述親歷活動(dòng)，引起孩子們對(duì)認(rèn)識(shí)自己身體的興趣，對(duì)自己的身體有一個(gè)總體概略地了解。3. 培養(yǎng)學(xué)生充分運(yùn)用感官進(jìn)行觀察的習(xí)慣和能力。能運(yùn)用看、摸、聽(tīng)等多種方法進(jìn)行觀察，綜合運(yùn)用感官感知事物。教學(xué)重點(diǎn)：身體由哪些部分組成，以及認(rèn)識(shí)人體的左右對(duì)稱的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：觀察身體內(nèi)部器官。教學(xué)準(zhǔn)備：空白紙、放大鏡、尺子、人體基本結(jié)構(gòu)圖等。教學(xué)過(guò)程：一、引入：動(dòng)物的本領(lǐng)和它們的身體特點(diǎn)有關(guān)。1. 提出問(wèn)題：人人知道青蛙是捕蟲(chóng)能手，青蛙為什么善于捕蟲(chóng)？老鷹為什么能抓住機(jī)靈的老鼠？啄木鳥(niǎo)為什么能吃到樹(shù)干中的

2、害蟲(chóng)？2. 放映錄像帶：青蛙的眼睛、后腿、舌頭具有善于捕蟲(chóng)的特點(diǎn)，膚色用偽裝來(lái)保護(hù)自己；老鷹有堅(jiān)硬而帶彎鉤的喙，以及尖利的爪子，適于捕捉老鼠；啄木鳥(niǎo)的嘴尖尖的適合啄食隱藏在樹(shù)干中的蟲(chóng)子，爪子兩趾在前兩趾在后，適于抓住樹(shù)干。3. 小結(jié)：動(dòng)物的本領(lǐng)和它們身體的特點(diǎn)有關(guān)系。4. 引出課題：人有哪些本領(lǐng)？人為什么這樣有本領(lǐng)？今天我們來(lái)觀察自己的身體。二、觀察人的身體。1. 觀察身體的外形。我們的身體由哪幾部分組成？（讓學(xué)生觀察到人體可以分成頭、頸、軀干、四肢幾個(gè)大的部分外，還可以讓學(xué)生進(jìn)一步把這些大的部分再劃分為小的部分。如軀干部還可以可以分成胸部、腹部、肩部、腰部、臀部、背部等）2. 人體是左右對(duì)稱

3、的。（ 1）教師提出問(wèn)題：如果從頭頂開(kāi)始，通過(guò)鼻尖畫一條線，把人的身體分為左右兩部分，發(fā)現(xiàn)了什么？1名校名 推薦（學(xué)生回答人體是 稱的。 里要求學(xué)生具體 出怎 稱。通 ，學(xué)生明確：人體的左 和右 的眼、耳、鼻、上肢、下肢等各部分不 大小、 短、粗 、 色、形狀而且位置都是一 的，即一一 的）（ 2） 學(xué)生 自體 身體左右 稱 種 構(gòu)的好 ?；?：體 用兩只眼睛看，比用一只眼睛看到的范 廣；活 ： 學(xué)生體會(huì)兩只眼睛比用一只眼睛看得準(zhǔn)確；活 ： 學(xué)生先用兩只手系 巾，接著用一只手系 巾， 學(xué)生體會(huì)兩只手比一只手做事方便靈活；活 ： 學(xué)生體會(huì)如果兩只腳不一 ，彎腰、上臺(tái) 、 向都會(huì)很不方便，身體也不

4、易保持平衡。（ 些活 生 有趣，又使學(xué)生體會(huì)到我 身體器官左右 稱的 越性。當(dāng)然從人體外部來(lái)看， 構(gòu)上 有不少特點(diǎn)，但 小學(xué)生來(lái) 察起來(lái)都有一定的 度，不便 察，所以也就把重點(diǎn)放在身體的左右 稱 個(gè)特點(diǎn)上。從教學(xué)的情況來(lái)看， 個(gè) 察點(diǎn)，不 符合學(xué)生的水平，而且 的體 活 ，方便易行，人人都能參與，學(xué)生很有 趣，也使 堂氣氛很活 。）3. 察身體的內(nèi)部。（ 1）教 用解暗箱的游 引入。教 準(zhǔn) 一個(gè)牛皮 袋，里面有一個(gè)塑料瓶，瓶里裝半瓶水，另外 有其它的如 、 表等物品。教 學(xué)生想 法推 里面的物品，并 出自己 猜 的理由。學(xué)生通 用手摸、捏、 、聽(tīng)等方法最后 于猜出了里面的物品。接著教 出示一幅

5、畫，上面畫有一個(gè)人體外表的 廓，告 學(xué)生人體好比 才那個(gè) 袋子，外面由皮膚包裹著，看不 里面， 學(xué)生想 法推 內(nèi)部有什么。 學(xué)生的思路打開(kāi)了，想出了 多好 法：有的 ，用耳 可以聽(tīng)到心 的跳 ，從而可以知道心 的位置；有的 ，手臂曲起，可以摸到鼓起的肌肉；有的 ， 有手摸喉部，可以摸到正在振 的聲 ；跑步后胸部一起一伏，可以知道那里是肺部；有的 ，吃 后， 起來(lái)的地方是胃；有的 ， 的 候，肚子咕咕叫， 里可能是 子；有的 ，用力往下捏，可以摸到硬的，那是骨 ；2名校名 推薦最后 學(xué)生根據(jù)大家用看、摸、聽(tīng)等方法所得到的信息， 合想象一下人體的內(nèi)部是什么模 ？（皮膚下面是什么、肌肉下面是什么、骨胳包著的是什么，血管和神 怎 分布）三、 的延伸。