《答謝中書書》復(fù)習(xí)資料

1、 答謝中書書復(fù)習(xí)資料原文：山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沈鱗競躍，實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。1、 文學(xué)常識本文選自全上古三代秦漢三國六朝文全梁文。陶弘景（ 456-536），字通明，號華陽隱居，有陶隱居集。書即書信，是一種應(yīng)用性文體，多記事陳情。2、 重點(diǎn)詞語解釋 【共】一起。 【談】談?wù)?，欣賞?！窘惠x】交相輝映。 【四時(shí)】四季?！拘肯?。 【頹】墜落。【沉鱗】潛在水中的魚。鱗，借代魚。 【競躍】爭相跳躍。競，爭著。 【欲界】指人間。 【仙都】指仙境。 【復(fù)】再。 【與】參與，這里指欣賞。3、

2、 重點(diǎn)語句翻譯1、高峰入云，清流見底 ：巍峨的山峰直插云霄，明凈的溪流清澈見底。2、兩岸石壁，五色交輝 ：兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映3、夕日欲頹，沉鱗競躍：夕日欲頹，沉鱗競躍 太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面。4、實(shí)是欲界之仙都 ：實(shí)在是人間天堂。5、自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者四、課文內(nèi)容理解1作者描寫景物有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么好處？觀察角度：由仰而俯；景物形象：由顯而微；景物狀態(tài)：由靜而動(dòng)；時(shí)間交代：由朝而夕。使山川景物和諧、完整、統(tǒng)一。2“山川之美，古來共談”內(nèi)含作者什么感情？有高雅情懷的自豪感以及期望與古往今來的林泉高士相比肩之情。3運(yùn)用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三

3、重風(fēng)物的對偶句是什么？“高峰入云，清流見底”4講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶句是什么？兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)具備。5將聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動(dòng)，表現(xiàn)一日之美，傳達(dá)了生命氣息的對偶句是什么？曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。6“實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。”這句話的言外之意是什么？表達(dá)了作者怎樣的感情？言外之意是自從南朝謝靈運(yùn)以來，只有自己才會欣賞這種奇境。表達(dá)了作者對謝靈運(yùn)的仰慕之情，又抒發(fā)了欣賞山水時(shí)不同凡響的審美感受，以及自我欣賞、自鳴得意之情。7最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是什么？實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇

4、者。8分析“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍?！奔狱c(diǎn)詞語的表達(dá)作用。“歇”“頹”擬人，賦予事物以人的感情和行為，有過程，激發(fā)人的想像，充滿生命氣息?！镑[”字是用借代，避俗，增加了語言表現(xiàn)力，文學(xué)色彩濃厚。9本文是在是一篇美文。試分析美在何處。（ 1）意境美。風(fēng)光綺麗，融入感情，形成優(yōu)美的意境。山水相映之美。色彩配合之美。晨昏變化之美。動(dòng)靜相襯之美。（ 2）結(jié)構(gòu)美。全文分三部分?！吧酱ㄖ?，古來共談”總領(lǐng)全文，以“美”點(diǎn)明全文中心。中間部分具體敘寫山川之美。最后以感嘆總括前文，首尾呼應(yīng)，議敘結(jié)合，使文章主體部分更為鮮明突出。文中的寫景部分，仰視再俯瞰，復(fù)平看，最后又分“曉”與“夕來寫，次第