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文檔簡介
1、 答謝中書書復(fù)習(xí)資料原文:山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沈鱗競躍,實(shí)是欲界之仙都,自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。1、 文學(xué)常識本文選自全上古三代秦漢三國六朝文全梁文。陶弘景( 456-536),字通明,號華陽隱居,有陶隱居集。書即書信,是一種應(yīng)用性文體,多記事陳情。2、 重點(diǎn)詞語解釋 【共】一起。 【談】談?wù)?,欣賞?!窘惠x】交相輝映。 【四時(shí)】四季?!拘肯?。 【頹】墜落。【沉鱗】潛在水中的魚。鱗,借代魚。 【競躍】爭相跳躍。競,爭著。 【欲界】指人間。 【仙都】指仙境。 【復(fù)】再。 【與】參與,這里指欣賞。3、
2、 重點(diǎn)語句翻譯1、高峰入云,清流見底 :巍峨的山峰直插云霄,明凈的溪流清澈見底。2、兩岸石壁,五色交輝 :兩岸的石壁色彩斑斕,交相輝映3、夕日欲頹,沉鱗競躍:夕日欲頹,沉鱗競躍 太陽快要落山了,潛游在水中的魚爭相跳出水面。4、實(shí)是欲界之仙都 :實(shí)在是人間天堂。5、自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者四、課文內(nèi)容理解1作者描寫景物有什么特點(diǎn)?這樣寫有什么好處?觀察角度:由仰而俯;景物形象:由顯而微;景物狀態(tài):由靜而動(dòng);時(shí)間交代:由朝而夕。使山川景物和諧、完整、統(tǒng)一。2“山川之美,古來共談”內(nèi)含作者什么感情?有高雅情懷的自豪感以及期望與古往今來的林泉高士相比肩之情。3運(yùn)用仰觀俯察兩種視角,寫白云高山流水三
3、重風(fēng)物的對偶句是什么?“高峰入云,清流見底”4講究色彩搭配,表現(xiàn)一年之美,呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶句是什么?兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)具備。5將聽覺、視覺結(jié)合,由靜入動(dòng),表現(xiàn)一日之美,傳達(dá)了生命氣息的對偶句是什么?曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。6“實(shí)是欲界之仙都,自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。”這句話的言外之意是什么?表達(dá)了作者怎樣的感情?言外之意是自從南朝謝靈運(yùn)以來,只有自己才會欣賞這種奇境。表達(dá)了作者對謝靈運(yùn)的仰慕之情,又抒發(fā)了欣賞山水時(shí)不同凡響的審美感受,以及自我欣賞、自鳴得意之情。7最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是什么?實(shí)是欲界之仙都,自康樂以來,未復(fù)有能與其奇
4、者。8分析“曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍?!奔狱c(diǎn)詞語的表達(dá)作用。“歇”“頹”擬人,賦予事物以人的感情和行為,有過程,激發(fā)人的想像,充滿生命氣息?!镑[”字是用借代,避俗,增加了語言表現(xiàn)力,文學(xué)色彩濃厚。9本文是在是一篇美文。試分析美在何處。( 1)意境美。風(fēng)光綺麗,融入感情,形成優(yōu)美的意境。山水相映之美。色彩配合之美。晨昏變化之美。動(dòng)靜相襯之美。( 2)結(jié)構(gòu)美。全文分三部分?!吧酱ㄖ?,古來共談”總領(lǐng)全文,以“美”點(diǎn)明全文中心。中間部分具體敘寫山川之美。最后以感嘆總括前文,首尾呼應(yīng),議敘結(jié)合,使文章主體部分更為鮮明突出。文中的寫景部分,仰視再俯瞰,復(fù)平看,最后又分“曉”與“夕來寫,次第
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