2013屆英語專業(yè)本科畢業(yè)論文任務(wù)書模板

1、南 陽 理 工 學(xué) 院畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 外國語 學(xué)院 英語 專業(yè) 095111 班 學(xué)生 學(xué)號 指導(dǎo)教師 溫偉力 職稱 教授 一、畢業(yè)設(shè)計（論文）題目： 試論對比分析、錯誤分析和中介語理論中文標題用宋體五號字 On Contrastive Analysis, Error Analysis and Interlanguage Theory 英文標題用Times New Roman五號字 二、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作規(guī)定進行的日期：2012年12月28日起至2013年4月22日 止三、畢業(yè)設(shè)計（論文）進行地點： 校內(nèi) 四、任務(wù)書的內(nèi)容：選題的目的、意義：50年代至今,二語習(xí)得研究經(jīng)歷了幾個發(fā)展階

2、段:對比分析、錯誤分析和中介語研究。對比分論文任務(wù)書填寫的文字部分行距要保持一致，根據(jù)字數(shù)調(diào)整行距，所有文字內(nèi)容使用固定值17-20磅。析的目標是研究錯誤的根源, 即對比學(xué)習(xí)者的母語和第二語言,它局限于母語的影響；錯誤分析的目標是對比中介語和第二語言,盡管對產(chǎn)生錯誤的根源作了更為廣泛的探討和研究,但因其局限于探討學(xué)習(xí)者第二語言使用中出現(xiàn)錯誤的那部分語言,而忽略了學(xué)習(xí)者正確使用的那部分語言；而中介語研究的目標則是對中介語這一語言系統(tǒng)做出具體描寫,從而使我們的二語習(xí)得建立在更加科學(xué)、更加客觀和更加自覺的基礎(chǔ)上。二語習(xí)得研究關(guān)于錯誤理論中的對比分析、錯誤分析和中介語研究既是二語習(xí)得方面的重要研究課題

3、，又是重要的研究工具。這三種語言分析理論各有優(yōu)缺點,但都對揭示外語學(xué)習(xí)過程起到了重要作用。因此，通過對這三種語言分析理論進行深入研究，有助于引導(dǎo)教師正確認識學(xué)生的語言錯誤，幫助學(xué)生逐步改進和發(fā)展中介語，以期達到更好地掌握第二語言的目的。主要內(nèi)容及技術(shù)要求：主要內(nèi)容：通過對二語習(xí)得研究錯誤理論中對比分析、錯誤分析和中介語理論的論述和分析，深論文研究的主要內(nèi)容要交待清楚。行距和上一欄要保持一致。入探討、研究二語習(xí)得者語言錯誤產(chǎn)生的根源和應(yīng)對策略，從而使教師正確認識學(xué)生的語言錯誤，幫助學(xué)習(xí)者逐步改進和發(fā)展中介語，以便二語習(xí)得者達到更好地掌握第二語言的目的。技術(shù)要求：1. 資料搜集：要求大量查閱二語習(xí)

4、得理論方面關(guān)于對比分析、錯誤分析和中介語理論的參考文技術(shù)要求寫出個人的特色，不能和模板一樣，自己設(shè)計條目。 獻，認真研讀，詳細了解國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。2. 論文結(jié)構(gòu)：要求做到語言規(guī)范，層次清晰，語法正確，論證合理。3. 論文格式：認真參照學(xué)院和外語系規(guī)定的畢業(yè)論文要求，做到符號標準、字體規(guī)范。4. 論文內(nèi)容：要求設(shè)計合理的研究方案，并具有學(xué)術(shù)創(chuàng)新或個人的獨立見解。原始數(shù)據(jù)與資料：在圖書館借閱、自己購買或在學(xué)校圖書館網(wǎng)頁上查找撰寫論文所需的相關(guān)參考文獻或資料, 認真搜集、整理原始數(shù)據(jù)要，數(shù)據(jù)要真實、準確。進度安排：1. 2012年12月28日以前上交論文開題報告2. 2013年01月08日開始論文初

5、稿寫作3. 2013年03月18日前完成論文第一稿的寫作4. 2013年04月 01日前完成論文第二稿的寫作5. 2013年04月15日前完成論文第三稿的寫作6. 2013年04月22日以前上交畢業(yè)論文成稿主要參考資料參考文獻的中英文字體均為宋體。表格里所填文字字體、行距必須與上一欄一致。先填寫英文文獻，后填寫中文文獻，要按字母表的順序排列作者。每一項之間要有空格。每條定格寫，回行時空兩格。：1 James, C. 2001. Errors in Language Learning and Use：Exploring Error英文參考文獻1）作者姓名后用英文實心點句號，作者姓在前，姓后用逗號

6、，名只保留第一個字母（大寫）在后，名后用英文句號。如：David Nunan寫成Nunan, D. 2）句號之后接該書出版年。 3）出版年后接斜體的作品標題，如系某一著作中的一篇文章，則其標題加引號但不排斜體，其后加英文句號，然后再用斜體排出著作名。 4）出版地 5）出版社名 6） 英文論文題目不用斜體。但是期刊社名用斜體。論文不標出版地。 Analysis M. Beijing: Foreign language Teaching and Research Press,24 2 Selinker, L. 1972. Interlanguage J. International Review

7、of Applied Linguistics, (10)：209-2313 陳艾莎. 試論外語教學(xué)對比分析和錯誤分析的研究價值 J. 四川師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，2007（3）：113-117 4 陳俊華. 第二語言習(xí)得理論述評 J. 理論月刊，2007（4）：132-1355 戴煒棟，束定芳. 對比分析、錯誤分析和中介語研究中的若干問題一一外語教學(xué)理論研究之二 J.外國語，1994（5）：1-76 盧 敏. 國內(nèi)外語言教學(xué)中錯誤分析理論研究綜述 J. 合肥學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2010（3）：114-1187 齊中華，歐陽俊林. 中介語及語言錯誤與二語習(xí)得 J. 安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，2008（4）：94-968 許余龍. 對比語言學(xué) M. 上海每一項之間要空一格。：上海外語教育出版社, 2002中文參考文獻1）專著注錄格式： 作者書名版本（版本為第一版時可省略），出版地：出版社，出版日期（只標出版年）引用內(nèi)容所在頁碼。 2）論文的注錄格式：作者題目名稱期刊名稱，出版年，卷（刊）號：論文在刊物中的頁碼。：288-2999 張藝，任培紅. 錯誤分析與中介語分析對外語教學(xué)的價值 J. 長春理工大學(xué)學(xué)報（社會 科學(xué)版），2008（2）：134-13610 仲晶瑤. 對比分析、錯誤分