二年級閱讀理解經(jīng)典

1、閱讀理解經(jīng)典一、二年級語文下冊閱讀理解訓(xùn)練1閱讀文段，并完成練習(xí)。 春天來了，溫暖的陽光照耀大地。 春天的景色的確美！小樹綠了，桃花紅了，楊柳長出了嫩綠的小葉子。小草也從地里鉆出來了，給大地鋪上了一層“綠毯”。河里的冰雪早已融化，雨兒在嬉水，無比歡樂。 小鳥在樹上自由自在地歌唱，大雁也從南方飛回來了，美麗的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花叢中采蜜?；▓@里百花盛開，爭芳斗艷，紅如火，白如雪，粉如霞。好一個花的世界。 ??！春天終于來到了，廣闊的天地到處生機(jī)勃勃。春天多么美麗呀?。?）這篇短文第二個自然段共有_句話。 （2）這段話中寫到的動物有_、_、_、_。 （3）這個短文中的中心句是_。 【答案】 （1

2、）4（2）小鳥；大雁；蝴蝶；蜜蜂（3）春天的景色的確美！ 【解析】2我會閱讀下列短文,按要求回答問題。 小孔雀找朋友 美麗的小孔雀對媽媽說:“我很不快活,連個合適的朋友也找不到?！?“小烏鴉渾身墨（m）黑,難看極了,小啄（zhu）木鳥整天很少說話,呆頭呆腦。小百靈鳥是個調(diào)皮鬼,吵吵鬧鬧。所以,我不愿意和他們交朋友?！?媽媽說:“小烏鴉外表雖然黑,可是每天會捕捉很多害蟲,他是十分勤勞的好孩子。小啄木鳥雖然不聲不響,可是他給樹木治病很認(rèn)真。小百靈鳥很懂禮貌,給人們唱優(yōu)美動聽的歌。還有小喜鵲、小杜鵑,他們也有很多優(yōu)點(diǎn)?！?小孔雀聽著聽著,高興地說:“我懂了,我懂了?！保?）這篇短文一共有_個自然段。

3、 （2）照樣子,寫詞語。 吵吵鬧鬧（AABB ）_（3）在小孔雀的眼里,小動物們是怎么樣的呢?請根據(jù)短文內(nèi)容選擇填空。（只填序 號）A.調(diào)皮鬼B.頭呆腦C.渾身墨黑小烏鴉-_小啄木-_ 小百靈鳥-_（4）小孔雀為什么找不到合適的朋友?請用自己的話回答。 （5）在短文最后,小孔雀說他懂了。小孔雀懂得了什么呢? 【答案】 （1）4（2）熱熱鬧鬧；高高興興（3）C；B；A（4）因為小孔雀只看別人的缺點(diǎn)，覺得別人不好，所以找不到合適的朋友。（5）每個人都有自己的長處和不足，要多看別人的長處。 【解析】3閱讀短文，回答問題， 滴滴滴”,皮皮猴司機(jī)開著出租車穿梭在森林和城市的大街小巷。它熟悉這里的每一條路

4、線。 一天，小山羊去買青草，問皮皮猴:“請問，去新開的超市應(yīng)該朝哪邊走？”朝那邊走?！惫⌒芟胭I治療打哈欠的藥，問皮皮猴:“我想去省城的藥店，請問哪有近道？”“唰唰唰!”皮皮猴隨手一畫，畫出一張地圖：在這里！小松鼠去遠(yuǎn)山釆松子，找不到路，問皮皮猴：“你能告訴我上山的路怎么走嗎？”“向左轉(zhuǎn)?！贝蠹壹娂姷乐x離開了，皮皮猴趁著無人，暗中竊笑。哎喲，小山羊走反了路，累得氣喘吁吁。按照皮皮猴的指引小松丸走到一條河邊。哈小熊更生氣，竟然走到了一間公共廁所。原來，皮皮猴說了謊話，騙了大家。小動物們都很生氣。漸漸地，朋友們都離它而去，皮皮猴感到好孤單。 皮皮猴想來想去，決定改掉說謊話的壞習(xí)慣。從那以后，皮皮猴

5、認(rèn)真地給其他小動物指路。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填一填。 皮皮猴司機(jī)因_所以,它熟悉這里的每一條路線。_、_和_向皮皮猴司機(jī)問路，皮皮猴司機(jī)卻騙了它們。（2）你喜歡短文中的皮皮猴嗎？為什么？ 【答案】 （1）開著出租車穿梭在森林和城市的大街小巷；小山羊；哈小熊；小松鼠（2）喜歡。因為皮皮猴知錯就改。 【解析】4閱讀下文，回答問題。 找春天 一個星期天的上午，我和爸爸來到公園找春天。 找呀，找呀，找到了！春天在樹上，在公園一角的幾棵桃樹上，長出了紅色的花蕾（li）。爸爸告訴我：不久，桃花要開啦！ 春天也在柳枝上。我發(fā)現(xiàn)一排柳樹上，都掛著鵝黃色的枝條，風(fēng)一吹，就飄起來，像是披上了一層半透明的薄紗。 春天

6、，還在樹林中。那冬青樹暗綠色的葉子中間，長出了黃綠色的新葉。更有趣的是，梧桐樹的枝頭，吐出了半透明的青里帶紅的芽，就跟小小的佛手一樣。 我望著這春天的美景，心里想，我們的祖國就像這春天的花園。（1）這篇短文共有_個自然段。 （2）春天在_、_、_。我望著這春天的美景，心里想，我們的祖國就像_。 （3）這篇短文的主要內(nèi)容是（ ） A.我和爸爸去找春天。B.描寫春天的美景，贊美我們的祖國?！敬鸢浮?（1）5（2）樹上；柳枝上；樹林中；這春天的花園（3）A 【解析】5閱讀下文，回答問題。 那時候，生活就是這么簡單。每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了。 世界在慢慢變化，萬物在自由生長。雨從云里落

7、下，滴進(jìn)泥土里；人睜開眼睛，就可以看到一切有多美好只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。（1）從文段中找出下列詞語的近義詞。 簡單_ 美妙_（2）雨做的最容易的事是_；人做的最容易的事是_。 （3）用文段中劃線的詞語寫一句話。 【答案】 （1）容易；美好（2）從云里落下來，滴進(jìn)泥土里；睜開眼睛，就可以看到美好的一切（3）只要風(fēng)輕輕一吹，柳絮就輕輕飛向遠(yuǎn)方。 【解析】6閱讀下文，回答問題。 雷鋒叔叔，你在哪里（節(jié)選）小溪說：昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？（1）根據(jù)

8、意思在文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語寫下來。 爛泥淤積，不好走。_找，覓求。_（2）按選文填空。 _的孩子 _的路上 _的小路 _的細(xì)雨（3）朗讀選文的時候語速要（ ） A.舒緩B.急促C.輕松（4）雷鋒叔叔在哪里呢？ 【答案】 （1）泥濘；尋找（2）迷路；泥濘；彎彎；蒙蒙（3）A（4）雷鋒叔叔活在我們心里。 【解析】7閱讀下文，回答問題。 快樂的小公雞 小公雞整天沒有事情做，心中很苦惱。他想，怎樣才能快樂呢？ 小公雞跑到田野里問老牛：“老牛爺爺，怎樣才能快樂呢？”老牛說：“幫助人們耕種田地，就快樂了?！?小公雞跑到花叢中問蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎樣才能快樂呢？”蜜蜂說：“飛來飛去給花兒傳播花粉，就快樂了?！?/p>

9、 小公雞回到家里問爸爸：“爸爸，做什么事最快樂？為什么老牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？” 爸爸笑著說：“幫助別人，你就會得到快樂?！?從此，小公雞每天早早起床，和爸爸一起為人們報時。他成了一只快樂的小公雞。（1）在文中找出一對反義詞。 _（2）小公雞一開始心中很苦惱，是因為他_，后來他_，成了一只快樂的小公雞。 （3）老牛爺爺和蜜蜂妹妹的快樂分別是什么？ （4）你認(rèn)為怎樣做才能快樂呢？ 【答案】 （1）苦惱；快樂（2）整天沒有事情做；每天早早起床，和爸爸一起為人們報時（3）老牛爺爺?shù)目鞓肥菐椭藗兏N田地；蜜蜂妹妹的快樂是給花兒傳播花粉。（4）我認(rèn)為幫助別人做一些力所能及的事就會快樂。 【解析

10、】8課外閱讀。烏龜與水井 一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說_喂_伙計_請離得遠(yuǎn)一點(diǎn)_掉到我這兒是很危險的?！?烏龜笑著說：“什么的江河湖海我沒到過，不怕你這小小的一口水井?！?水井對烏龜說：“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！?“什么相同不相同，還不都是水，我下去給你看看?！闭f著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。 烏龜跳到了井里，一會兒就明白過來，他再也無法爬上來了。（1）給文章第一小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號。 （2）這篇短文共有_個自然段。第4自然段有_句話。 （3）“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！边@句話中，“這兒”指 _，“那兒”指_ 。（填序號） 江河湖海 一口水井（4）這則寓言的意

11、思是（ ）。 A.水井能關(guān)心幫助烏龜。B.不區(qū)別情況，不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。C.驕傲自大是不對的?！敬鸢浮?（1）：“ ， ， ，（2）5；2（3）；（4）B 【解析】9閱讀下文，回答問題小紅傘 有一天，小白兔挎著一只籃子，帶著一把小紅傘出門去采蘑菇。 她來到果園里，看見小刺猬怎么也摘不到樹上的果子，小白兔就用自己的小紅傘幫小刺猬把果子鉤下來，小刺猬連聲道謝。 小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘人，她剛想去采，忽然看見一只大灰狼正朝這邊走來。逃是來不及了，怎么辦呢？小白兔連忙撐開小紅傘，成了一個可愛的“小蘑菇”。大灰狼沒看見小白兔，就走過去了。 小白兔舒了一口氣，心想，總算躲過了危

12、險。她高興地采起了蘑菇。這時天下起了小雨，小白兔打開小紅傘，高高興興地回家了。 （1）這篇短文共有_個自然段。第3自然段共有_句話。 （2）小紅傘的用處可大啦：小白兔用小紅傘幫小刺猬_，變成“小蘑菇”躲避_，下雨了用小紅傘_。 （3）讀了短文，我想夸夸小白兔。（把你想說的話寫在橫線上） 【答案】（1）4；4（2）鉤果子；大灰狼；躲雨（3）小白兔，你真是既聰明又樂于助人。 【解析】10讀短文，完成練習(xí)。怎么才能讓耳朵豎起來呢？ 每天，大象站著睡覺（jio ju）的時候，就用兩根竹竿，把耳朵撐起來。 可是，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。 最后，大象還是把

13、他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進(jìn)去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇（shn shn），就能把他們趕跑。 大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！保?）給文中劃線的字選擇正確的讀音睡覺_（jio ju） 一扇_（shn shn）（2）大象的耳朵是怎樣豎起來的？（3）下列說法正確的一項是_蟲子飛進(jìn)大象的耳朵里跳舞，大象很高興。大象把耳朵放下來后，既能擋住蟲子飛到耳朵里，還能把蟲子趕跑。（4）大象把自己的耳朵放下來以后，他得到了怎樣的啟示？ 【答案】 （1）jio；shn（2）每天，大象站著睡覺的時候，就用兩根竹竿。把耳朵撐起來。（3）（4）人家是人家，我是我。 【解析】1

14、1閱讀下文，回答問題。 乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了哪里需要獻(xiàn)出愛心 ， 雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。（1）寫出下列詞語的近義詞。 溫暖_ 四處_ 尋覓_（2）照樣子寫句子。 例：哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。哪里_，_就出現(xiàn)在哪里。（3）對畫橫線的句子理解不正確的一項是（ ） A.雷鋒叔叔處處都想著別人，他把愛心灑遍了祖國各地。B.有需要人們奉獻(xiàn)愛心的地方，就有像雷鋒叔叔那樣熱心助人的人。C.雷鋒叔叔想去哪兒就去哪兒?！敬鸢浮?（1）暖和；到處；尋找（2）有火災(zāi)；消防員叔叔的身影（3）C 【解析】12我會讀短文，回答問題。手影戲 寧寧在街燈下玩手影戲。 他雙手一屈(q)一

15、伸(shn)，在燈光前一照，墻壁上馬上映(yn)出個黑影來：走路一頓(dn)一頓(dn)，尖嘴巴一張一合，這是一只找雞媽媽的小雞。 忽然，小雞的對面也出現(xiàn)了一個手影。一_長耳朵，一_短尾巴，正在跳過來。哎呀，不能再跳了，再跳要壓著小雞了?？墒?挺霸(b)道的，還在跳過來。寧寧回頭一看，一個陌生的男孩也在做手影。 哼，誰怕你？寧寧手一變，墻上出現(xiàn)一_貓，喵，喵，向兔子撲去。 那個男孩嚇了一跳，趕緊變成了一_狗。汪汪汪，狗咬貓。 嗚哇，嗚哇，貓變成了大熊。 啊嗚，啊嗚，老虎要吃熊。 比老虎厲害的還有什么？寧寧想不起來，他差點(diǎn)兒哭了。 嗯，干嘛要跟人吵架？還是跟他和好吧。寧寧馬上變出一只鴿子來：尖尖

16、的嘴，長長的翅膀，撲棱(ln)棱，鴿子飛了起來。 那個男孩也趕緊變出了一只鴿子。兩只鴿子依偎(wi)在一起，就像一對好朋友。（1）在第二自然段里找出兩對反義詞，寫出來。 _ _（2）在文中的橫線上填上合適的數(shù)量詞，并說說長耳朵短尾巴的動物是什么，寫在文中的橫線上。 （3）寧寧先后變出了哪些小動物？_ 小雞 小貓 老虎 鴿子 小雞 小貓 小狗 老虎 鴿子小雞 小貓 大熊 鴿子 小雞 小狗 老虎 大熊 鴿子（4）鴿子有著_的嘴，_的翅膀。 （5）人與人之間，不應(yīng)該吵架，應(yīng)該_ 【答案】 （1）屈；伸；張；合（2）對；條；兔子；只；只（3）（4）尖尖；長長（5）團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處 【解析】13閱讀下

17、文，回答問題。 今天早上，太陽從渡口對岸的山岡后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？” 我懂得，她問話的意思是：“看！那是什么？” 喜鵲弟弟一齊快樂地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！” 我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽！太陽升上來了！”（1）用“_”畫出文段中描寫喜鵲阿姨動作的句子。 （2）從喜鵲一家的對話中，我知道了他們對話的內(nèi)容是（ ） A.媽媽告訴孩子注意安全。B.媽媽在教孩子認(rèn)識太陽。（3）猜一猜，喜鵲一家在下面這樣的情景中，會說些什么？寫在橫線上。 一天早上，喜鵲阿姨扇著翅膀來回地飛進(jìn)飛出，嘴里說著“鵲！鵲鵲?。ㄎ抑溃窃谡f：_

18、）喜鵲弟弟振翅試飛，嘴里說著“鵲！鵲鵲?。ㄎ抑?，他是在說：_）幾次嘗試，喜鵲弟弟飛離了巢穴?！敬鸢浮?（1）我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？”（2）B（3）試一試，飛一飛；好的媽媽，我試試看 【解析】14閱讀下面的短文，回答問題。鼻子 人們常常忘記，地球最早的時候是一只動物。對動物來說，除了視覺，嗅覺就是最重要的功能，所以地球上的各個地方都長著各式各樣的鼻子。大部分鼻子長在高處，例如山崖上。 一旦什么地方的森林著了火，地球的山崖鼻馬上就會聞到，并立即把溪水引向火場，讓溪水泛濫，把火澆滅。 如果什么地方死去的動物臭氣熏天，山崖鼻就會派幾只山雕撲向腐尸，立即消除

19、污穢。 這些鼻子當(dāng)然也能享受草原山花的清香，深深地吸一口氣，然后派遣蜜蜂飛向那里，幫助花草生育繁殖。 選自弗朗茨霍勒當(dāng)世界還不存在的時候 （1）寫出下列詞語的近義詞。常常_ 立即_ （2）這篇短文主要寫了地球的（選一選）_眼睛。 鼻子。 （3）地球的鼻子有哪些特點(diǎn)請選一選。_（多選）鼻子長在高處。聞到火情，把溪水引向火場滅火。聞到臭味，派出山雕清除腐尸。聞到清香，派遣蜜蜂幫助花草生育繁殖。 【答案】（1）經(jīng)常；立刻（2）（3） 【解析】15閱讀下文，回答問題 古時候有個人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看。可是，一天，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自

20、言自語地說：“我得想個辦法幫它們長。” 一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。 他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了!力氣總算沒白費(fèi)，禾苗都長高了一大截?！?他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。（1）選文共有_個自然段。 （2）用“_”畫出種田人希望禾苗長得快的句子。 （3）照樣子，寫一寫。自言自語（ABAC）、_、_、_（4）你想對這個人說些什么？快寫下來吧！ 【答案】 （1）4（2）他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想個辦法幫它們長。”（3）呆頭呆腦；無緣無故；無影無蹤（4）我們要遵

21、循一切客觀事物發(fā)展的規(guī)律，反之會適得其反。 【解析】16閱讀下文，回答問題海濱小城（節(jié)選） 海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼。這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。遠(yuǎn)處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。 小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。 小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠

22、絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。 小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。 這座海濱小城真是又美麗又整潔。（1）選文的中心句：_。 （2）圍繞中心，短文重點(diǎn)描寫了海濱小城的_、_、_、_。 （3）選文是按照_的結(jié)構(gòu)來描寫海濱小城的，選文第自然段是按_的結(jié)構(gòu)來具體描寫沙灘的。A總分 B分總 C總分總【答案】（1）這座海濱小城真是又美麗又整潔（2）沙灘；樹；公園；街道（3）B；A 【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處

23、于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子?！罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。這段話的中心句在句尾：這座海濱小城真是又美麗又整潔。（2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 圍繞中心，短文重點(diǎn)描寫了海濱小城的沙灘、樹、公園、街道。（3）整體感知課文內(nèi)容可知，選文是按照分總的結(jié)構(gòu)來描寫海濱小城的，選文第自然段是按總分的結(jié)構(gòu)來具體描寫沙灘的。故答案為：（1）這座海濱小城真是又美麗又整潔。（2）沙灘、樹、公園、街道。（3）B A【點(diǎn)評】

24、（1）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。（2）此題考查篩選相關(guān)信息的能力。（3）本題考查分析作品結(jié)構(gòu)的能力。17閱讀下文，回答問題 采蘑菇的小姑娘采蘑菇的小姑娘， 誰不知山里的蘑菇香，背著一個大竹筐。 她卻不肯嘗一嘗。清早光著小腳丫， 盼到趕集的那一天，走遍森林和山岡。 快快背到集市上。她采的蘑菇最多， 換上一把小鐮刀，多得像那星星數(shù)不清； 再換上幾塊棒棒糖，她采的蘑菇最大， 和那小伙伴一起，大得像那小傘裝滿筐。 把勞動的幸福來分享。（1）從哪兒可以看出小姑娘采的蘑菇最多，找相關(guān)句子；從哪兒可以看出小姑娘采的蘑菇最大，找出相關(guān)句子。 （2）小姑娘不肯嘗一嘗蘑菇的原因是什么？ （3）讀了短文，我

25、知道這是一個（ ）的小姑娘。（多選） A.勇敢B.勤勞C.懂事D.友愛【答案】 （1）多得像那星星數(shù)不清。大得像那小傘裝滿筐。（2）她要用蘑菇換小鐮刀和棒棒糖。（3）B,C,D 【解析】18閱讀下文，回答問題。 月亮毯 丁丁的爸爸到埃及出差，回國時，帶給丁丁一塊埃及的棉線毯。 這是一塊多么漂亮的棉線毯??！毯上的圖案美極了：深藍(lán)色的夜空中，掛著彎彎的月亮，周圍點(diǎn)綴著幾顆星星。神秘的金字塔邊，一匹駱駝在月色中慢慢行走丁丁給它起了個名字叫“月亮毯”。 丁丁很喜歡這塊毯子。晚上睡覺時，他總是枕著那彎彎的月亮，寶石般的星星圍繞在他身邊，他覺得好舒服哇！有時，他還會做奇異的美夢呢！他夢見自己騎著高大的駱駝

26、在月光下漫步，他看到了靜靜流淌的尼羅河，看到了一座座古老的金字塔，看到了神秘的獅身人面像他還夢見，許多埃及小朋友正伸出雙臂，歡迎他這個來自中國的小客人呢。（1）第二自然段是圍繞著哪句話來寫的？請找出來。 （2）“月亮毯”上有哪些美麗的圖案（ ） A.圓圓的月亮B.一匹駱駝C.金字塔D.獅身人面像（3）丁丁在夢中騎著高大的_在月光下漫步，還看到了_、_和_。通過這些景物我體會到埃及的_。 【答案】 （1）這是一塊多么漂亮的棉線毯?。。?）B,C（3）駱駝；尼羅河；金字塔；獅身人面像；景色美麗 【解析】19閱讀下文，回答問題大蜻蜓 晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，

27、我悄悄地跑過去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。 姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。 （1）給劃線的字選擇正確的讀音扇_著（shn shn） 乘涼_（lin ling）捉_?。▃hu zu） 蜻_(dá)蜓（qn qng） （2）找出描寫蜻蜓外形的句子。 （3）摘抄文中的比喻句：_這句話把蜻蜓的_比作_。 （4）我為什么把蜻蜓放了？ 【答案】（1）shn；ling；zhu；qng（2）兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。（3）兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的；眼珠；

28、小玻璃球（4）因為蜻蜓是益蟲。 【解析】20閱讀下文，回答問題祖先的搖籃（節(jié)選）我想 那時候，我們的祖先， 孩子們也在這里可曾在這些大樹上 逗小松鼠，_野果， 采野薔薇嗎？_鵲蛋？ 也在這里可曾在那片草地上 _紅蜻蜓，和野兔賽跑， _綠蟈蟈嗎？看蘑菇打傘？ （1）選擇恰當(dāng)?shù)膭釉~填入文中的橫線上。捉 掏 看 逮 摘_野果 _鵲蛋 _紅蜻蜓 _綠蟈蟈嗎 （2）“我”想象“我們”的祖先在原始森林里可能會做的事情有_、_、_、_。 （3）想一想，“我們”的祖先在原始森林里還會做哪些事情呢？（至少2種） 【答案】（1）摘；掏；捉；逮（2）摘野果；掏鵲蛋；和野兔賽跑；看蘑菇打傘（3）略 【解析】21閱讀下

29、文，回答問題。 爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前?！?孩子聽了爸爸的話，仔細(xì)想了想，說：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫千人糕??！”（1）寫出下列詞語的近義詞。 平平常常_ 的確_（2）因為_，所以要稱這糕為“千人糕”。 （3）我們用的很多東西都經(jīng)過了許多人的勞動，請你舉例說說。 【答案】 （1）普普通通；確實(shí)（2）做米糕需要經(jīng)過很多人的勞動（3）我們用的鉛筆，要經(jīng)過種樹的人、伐木的人、制作鉛芯及鉛筆的人、銷售鉛筆的人共同努力才能供我們使用。 【解析】22閱讀下文，回答問題 春天來了！春天來了！ 我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。 春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找哇，找哇。 小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？ 早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？ 樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？ 解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？（1）寫出下列詞語的近義詞害羞_(dá) 仔細(xì)_（2）照樣子，寫詞語。例：叮叮咚咚、_、_、_、_。（3）_是春天的眉毛，_是春天的眼睛，_是春天的音符，_是春天的琴聲。 【答案】 （1）害臊；認(rèn)真（2）轟轟隆??；乒乒乓乓；整整齊齊；完完全全（3）小草；野花；樹木的嫩芽；小溪 【解析】23閱讀短文，完成練習(xí) 夏夜，靜悄悄的?；?/p>