八年級上冊物理教學(xué)計劃)_第1頁
八年級上冊物理教學(xué)計劃)_第2頁
八年級上冊物理教學(xué)計劃)_第3頁
八年級上冊物理教學(xué)計劃)_第4頁
八年級上冊物理教學(xué)計劃)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、八年級物理教學(xué)計劃從本學(xué)期開始,八年級同學(xué)即將接觸并學(xué)習(xí)物理,物理是一門基礎(chǔ)自然科學(xué),與生活息息相關(guān),因此,物理教學(xué)應(yīng)始終貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)教育改革精神,狠抓基礎(chǔ)教育,努力提高民族整體素質(zhì),堅持教育面向現(xiàn)代化,切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務(wù)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。 二、教材分析 本冊教材共五章分別是:一、聲現(xiàn)象,二、物態(tài)變化,三、光現(xiàn)象,四、光的折射 透鏡,五、物體的運動。教材編寫合理,內(nèi)容簡單,適合初學(xué)者。教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知

2、識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。 通過一學(xué)期的教育教學(xué),使學(xué)生能進入物理的世界里來,在掌握基礎(chǔ)知識和技能的同時,對四周的物理自然世界有一個重新的、更加科學(xué)的了解和認識。3、學(xué)情分析: 八年級學(xué)生剛接觸物理,有些概念很抽象,對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的。同學(xué)們都來自農(nóng)村知識面比較窄,兩級分化較突出,所帶八(1)、(2)班學(xué)生差距較大,八(1)班學(xué)生活躍,但是成績一般,八(2)班學(xué)生相對而言比較沉默寡言成績相比一班較好。對此要進行平衡教育,積極處理好兩班教學(xué)成績上的差別。二、學(xué)期的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其

3、實際應(yīng)用,了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實驗?zāi)芰Γ醪降姆治?、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力;3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。三、改進教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學(xué)的物理知識,獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。要注意

4、研究學(xué)生的心理特征,了解他們的知識、能力基礎(chǔ),從實際出發(fā)進行教育,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,使他們基本達到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生,可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。教學(xué)進度表周次章節(jié)教學(xué)內(nèi)容和課時安排備注1引言1. 奇妙的物理現(xiàn)象2. 體驗科學(xué)探究21.11.21.1 聲音是什么1.2 聲音的特性復(fù)習(xí)一節(jié)31.31.41.3令人厭煩的噪聲1.4人耳聽不見的聲音中秋假章末復(fù)習(xí)一節(jié)42.12.22.1物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量2.2汽化和液化復(fù)習(xí)一節(jié)562.22.42.2汽化和液化2.3熔化和凝固2.4升華和凝華復(fù)習(xí)兩節(jié)國慶假一周72.53.12.5水循環(huán)3.1光的色彩 顏色章末復(fù)習(xí)一節(jié)測試一節(jié)83.13.33.1光的色彩 顏色3.2人眼看不見的光3.3光的直線傳播習(xí)題一節(jié)93.43.53.4平面鏡3.5光的反射習(xí)題兩節(jié)10復(fù)習(xí)測試第三章章末復(fù)習(xí) 測試11中考復(fù)習(xí)備考124.14.24.1光的折射4.2透鏡習(xí)題兩節(jié)134.34.44.3探究凸透鏡成像規(guī)律4.4照相機與眼睛復(fù)習(xí)一節(jié)144.44.54.5望遠鏡與顯微鏡章末復(fù)習(xí)155.15.1長度與時間的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論