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,有趣的鞋,有趣的鞋,教學(xué)目標： 1. 認知目標：引導(dǎo)學(xué)生選用多種材料，使用各種方法創(chuàng)造性地設(shè)計一雙有趣且有特色的鞋。 2. 能力目標：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、造型能力、動手能力及發(fā)散思維的能力。 3. 審美目標：引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美。 4. 品德目標：培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛。感受生活美和藝術(shù)美。 教學(xué)重點： 設(shè)計出款式新穎、造型各異、有趣的鞋。 教學(xué)難點： 用不同的繪畫、制作等美術(shù)形式來表現(xiàn)鞋的獨特與新穎。 教學(xué)具準備：收集一些廣告紙，舊的掛歷紙，包裝紙；零碎的布；舊毛線，鈕扣；彩泥等等。彩筆、油畫棒、彩紙、剪刀、雙面膠、各種飾物、課件、各式鞋,遠古時期的鞋,草鞋從原始人類到現(xiàn)在一直有人穿,冬天的棉鞋保暖，夏天的涼鞋清爽，這就是因為季節(jié)不同而設(shè)計的不同的鞋,運動時穿運動鞋，休閑時穿休閑鞋，因為用途不同而設(shè)計的不同的鞋,教學(xué)反思：,在本節(jié)課學(xué)習(xí)中，學(xué)生用多種材料制作了立體的帽子，并進行了裝飾。學(xué)生欣賞了具有特色的帽子、奇異的鞋子，這對學(xué)生是一種啟發(fā)，又增添學(xué)生的知識。大多數(shù)學(xué)生都能在課堂中表現(xiàn)積極主動，能夠大膽思考創(chuàng)新，制作了具有自己個性和特色的鞋子。學(xué)生想到的制作鞋子的方法很多，在小組合作過程中也分工明確，集體意識很強。只有個別同學(xué)做的鞋子所選材料、款式過于單一，發(fā)言時學(xué)生有些害羞，不夠主動，我覺得應(yīng)該是老師的調(diào)動性語言不
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