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文檔簡介
1、教學(xué)內(nèi)容30新型玻璃(第一課時)知識目標(biāo):通過自學(xué),認(rèn)讀本課的生字及新詞,認(rèn)讀6 個二類字。情感目標(biāo):通過朗讀、默讀課文,了解課文內(nèi)容,使學(xué)生教學(xué)目標(biāo)對新型玻璃產(chǎn)生興趣,受到科普教育。能力目標(biāo):能夠結(jié)合課內(nèi)外知識,以展銷會的形式把自己知道的新型玻璃情況跟同學(xué)們進(jìn)行交流。教學(xué)重點(diǎn)朗讀課文,了解課文內(nèi)容,使學(xué)生對新型玻璃產(chǎn)生興趣,受到科普教育。教學(xué)難點(diǎn)結(jié)合課內(nèi)外知識,把自己知道的新型玻璃的情況介紹給同學(xué)聽。課前準(zhǔn)備教師認(rèn)真?zhèn)湔n,結(jié)合課文內(nèi)容查找相關(guān)資料。學(xué)生預(yù)習(xí)課文,查找與新型玻璃相關(guān)的資料。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)具體內(nèi)容復(fù)備激趣導(dǎo)入師:同學(xué)們,我們每家每戶的窗戶上都離不開玻璃,你們對玻璃有哪些了解?學(xué)
2、生自由發(fā)言。(由學(xué)生的發(fā)言引出新課)板書課題: 30、新型玻璃初讀了解1. 學(xué)生自由讀課文, 要求:讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2. 檢查學(xué)生預(yù)習(xí)生字的情況。出示生字卡片,指名讀。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào):“藕” “粘”的讀音。此基礎(chǔ)上,再指名讀課文,檢查是否有讀不準(zhǔn)的字音或讀不通的句子,指導(dǎo)朗讀難讀的句子。精讀理解1. 自由讀課文,想一想課文主要講了什么主要內(nèi)容。(指名回答)2. 默讀課文,根據(jù)課文內(nèi)容填寫下表:第 1頁共 4頁課后小結(jié)(學(xué)生默讀課文,自己填表)新型玻璃特點(diǎn)作用的名稱3. 交流填表情況。4. 指名回答,評價(jià)指正。5. 提問:除了文中介紹的幾種新型玻璃,你還知道哪些?特點(diǎn)是什么?有什么作用?如果讓你設(shè)
3、計(jì), 你會設(shè)計(jì)出什么樣的玻璃?有什么特點(diǎn), 作用是什么?自由發(fā)言。6. 從課文中提供的或自己想象設(shè)計(jì)的新型玻璃中,選擇一種向大家介紹。(1)獨(dú)立思考,組織語言(2)同學(xué)交流,推選最佳推銷員(3)集體交流,評選最佳推銷員(4)評價(jià),激勵學(xué)生勇于表達(dá),敢于創(chuàng)新。說說你學(xué)完課文后的感受。板書30新型玻璃設(shè)計(jì)新型玻璃名稱特點(diǎn)作用書面作 業(yè)作業(yè)朗讀課文實(shí)踐 把自己知道的新型玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用介紹給作業(yè) 父母。教學(xué)內(nèi)容30新型玻璃(第二課時)能力目標(biāo):通過朗讀課文,進(jìn)一步了解課文內(nèi)容,感受文章結(jié)構(gòu)。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):學(xué)會本課的 13 個生字和新詞,能按要求積累詞語,并會有選擇的寫一寫。情感目標(biāo):在學(xué)習(xí)
4、字詞的過程中培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。第 2頁共 4頁教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會本課的生字、新詞。教學(xué)難點(diǎn)把“博” “藕” “剩”寫規(guī)范。課前準(zhǔn)備教師生字卡片學(xué)生預(yù)習(xí)生字教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)具體內(nèi)容復(fù)備鞏固練習(xí)提問:課文想我們介紹了幾種新型玻璃?他們各有什么特點(diǎn)和作用?學(xué)生自由發(fā)言。提問:課文最后一個自然段予前文有什么關(guān)系?說一說。通讀全文,感受文章結(jié)構(gòu)。教學(xué)新知1. 學(xué)生自由讀課文,畫出生字所在的詞語讀一讀,體會生字的用法。想一想,還有什么時候用到這些字?2. 同學(xué)交流:用生字組詞或說話。3. 學(xué)生邊讀生字邊想用什么方法記住這些字。哪些字容易寫錯,應(yīng)該怎樣避免?(獨(dú)立思考小組交流指名答)4. 引導(dǎo)歸納:熟字加偏旁:玻璃促簾煙廢剩創(chuàng)恙熟字換偏旁:玻消博創(chuàng)熟字加熟字:玻璃廢恙 博強(qiáng)調(diào):“博”“藕”“剩”的記法和寫法。指導(dǎo)書寫“藕”:結(jié)構(gòu)較復(fù)雜,從整體上講,上下結(jié)構(gòu),草字頭要蓋住下面的筆畫。師生共同觀察田字格的占格, 體會左右結(jié)構(gòu)的字是左讓右還是右讓左。生練習(xí)書寫,師巡視,重點(diǎn)指導(dǎo)書寫有困難的同學(xué)。5. 讓學(xué)生找出本課生字的同音字、 形近字,并組詞。足囑藕創(chuàng)促屬偶蒼發(fā)乘消玻第 3頁共 4頁廢剩悄波費(fèi)乖梢坡峭披6. 朗讀詞語,把自己喜歡的詞語寫在積
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