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文檔簡介
1、名校名 推薦28 尺有所短寸有所長( 1)基礎(chǔ)積累不夯實(shí)基礎(chǔ),難建成高樓。一、拼音小關(guān)卡。1. 連線。昧寞睦析患匪逾y mi m m x hun f i2. 用“ _”畫出句中的錯別字,并改正過來寫在橫線上。我冒味的給您寫信,希望您能幫我分拆一下,為什么同學(xué)們蔬遠(yuǎn)我,幫我擺拖困景。_二、詞語游藝廳。1. 填字成詞。()() 相處() 有所 ()年() 氣()() 難與 ()受()() 淺年 () 古稀() 單 () 只知 () 交心2. 寫出下列詞語的近義詞或反義詞。反義詞:驕傲() 溫和()樂觀()近義詞:寂寞() 夸獎()告誡()3. 選詞填空改進(jìn)改正改善( 1)我們要不斷發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),
2、 ( )自己的不足。( 2)我們學(xué)校不斷()辦學(xué)條件。( 3)在老師的指導(dǎo)下,我不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。4. 在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1)()我不認(rèn)識您,我()想和您說說心里話。(2)()我猜的沒錯,這()是你的媽媽吧。(3)班主任是一位()嚴(yán)肅()溫和的老師。(4)()我不斷地努力, ()才有了更大的進(jìn)步。三、句子訓(xùn)練營。 (用加點(diǎn)字寫句子)1. 你的信使我很難過,不是 為你的處境,而是 為你的心態(tài)。1名校名 推薦2. 如果 我猜得不錯,那就讓我們接著往下分析。四、課文回眸室。1. 張國強(qiáng)同學(xué)遇到的麻煩是 _柯巖通過自身的經(jīng)歷告誡他_2. 讀了本文,你想說些什么?_3. 學(xué)了本文,我知道
3、寫信的格式:稱呼: _ 正文: _ 結(jié)尾: _署名: _日期: _理解感悟重點(diǎn)難點(diǎn),一網(wǎng)打盡。五、精彩賞析閣。說說你對“尺有所短,寸有所長。”這句話的理解。_六、小小練筆場。你在生活中遇到過什么問題?寫出來與同學(xué)交流一下,找出解決問題的辦法。_拓展運(yùn)用 舉一反三,應(yīng)用創(chuàng)新,方能一顯身手!七、智慧樂園。把下面的三字俗語填在相應(yīng)的括號里。紅眼病老掉牙開綠燈保護(hù)傘白日夢閉門羹1.比喻根本不能實(shí)現(xiàn)的幻想。()2.比喻可以起保護(hù)作用的有威懾性的力量或有權(quán)勢的人。()2名校名 推薦3.被主人拒之于 外或主人不在。()4.羨慕 人有名或有利面而心 嫉妒的毛病。()5.形容事物言 等 舊 。()6.比 準(zhǔn) 做
4、某事。()28* 尺有所短寸有所 一、 2.地 昧 析 疏 脫 境二、 2. 虛粗暴悲 孤 表 警告3. ( 1)改正 (2)改善 ( 3)改 4.( 1) 然 是 ( 2)如果就 ( 3)既又 ( 4)因 所以四、 1. 他 同學(xué) 妒忌他 ,因而疏 他,感到很寂寞。只有善于 人的 ,一點(diǎn)一滴地改正自己的缺點(diǎn),才能 有越來越多的朋友;彼此之心交心, 患 與共, 才能更好地 步。2. 我懂得了“尺有所短,寸有所 ”道理,我也會改正自己的缺點(diǎn), 自己不斷 步。3. 第一行, 格,后面加冒號,表示下面有 要 。信的主要部分。開 空兩格,先寫 候的 。寫上致敬或祝福的 。“此致”、“祝你”等 , 接正文之后,或另起一行空兩格寫, “敬禮”“健康” 之 的 另起一行 格寫。信的右下方寫上寫信人的名字??蓪懺谑鹈?,也可另起一行寫。五、尺比寸 ,但和更 的相比就 得短,寸比尺短,但和更短的
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