李清照上課用.ppt

1、李清照詞兩首,教學目的,了解婉約的詞作及閨怨的題材； 感受李詞的風格及家國的情懷。,李清照（10841155）號易安居士，南宋女詞人，濟南章丘人，婉約派代表詞人。有易安居士文集漱玉詞等著作傳世。代表作有聲聲慢、一剪梅、如夢令等。,李清照的詞創(chuàng)意出奇，工于造語，長于白描。創(chuàng)制了雅而不澀、易而不俗，生活氣息濃郁的“易安體”。后人評清照詞：“男中李后主，女中李易安，極是當行本色。前此太白，故稱詞家三李”。,李清照自幼就受過很好的教育，其父親李格非是學者兼散文家，母親出身于官宦人家，也有文學才能。李清照多才多藝，能詩詞，善書畫，很早就受人注意。史書記載說她：“自少年便有詩名，才力華贍，逼近前輩。”,李

2、清照十八歲嫁了太學生趙明誠。趙愛好金石之學，也有很高的文化修養(yǎng)?；楹?，他們過著美滿和諧的生活，夫婦在一起常常詩詞唱和，欣賞金石拓片。趙明誠很晚才出仕，到過萊州、淄州等地任職，李清照便常常以詩詞排遣寂寞，表達對丈夫的思念之情。,1127年趙明誠南下奔母喪。恰在這時，戰(zhàn)亂爆發(fā)，金人攻破洛陽，徽、欽二宗被擄，高宗即位，后又南下避難，建立了南宋小朝廷。因趙明誠在江寧任知府，李清照于是載書十五車過淮渡江奔往建康。不久，他們藏于家鄉(xiāng)十余間屋中的書籍、金石、器物全被焚毀。,兩年后，李清照46歲時，趙明誠竟不幸病死。從此她開始了國破、家亡、夫死的悲慘生活旅程。她先是追隨流亡朝廷到過溫州、越州等地逃亡避難，最后

3、又寓居于杭州。這期間，她隨身攜帶的她所珍愛的古銅器、書籍等也相繼遺失或被盜。她孤苦伶仃地度過了悲慘的晚年，大概于1155年在臨安去世。,學習導入,唐宋詞的創(chuàng)作有一個“閨怨”的傳統(tǒng)題材，用以表現(xiàn)女子的生活和情感。但作者多為男性，故所寫的詞被稱為“代言體”，是代替女子們說話。 李清照是女詞家，她的“閨怨詞”是獨書自我的生活和心靈，是自話自說。她的出現(xiàn)使詞壇放射一道特別瑰奇的光芒。 李清照的創(chuàng)作始于北宋末，終于南宋初。她有過安逸、美好的家庭生活，也有著國破、家亡、夫死、寡居的不幸人生。故李清照的創(chuàng)作有前后兩個時期，生活與心態(tài)不同，,韻味與格調(diào)也就有別。,李清照的詞以南渡為界， 分為前后期，,內(nèi)容：懷

4、舊、悼亡 詞風：凄涼、低沉,內(nèi)容：閨情（離愁） 詞風：清麗明快,南渡前,南渡后,如夢令、一剪梅、醉花陰 如 夢 令 常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟， 誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘歐鷺。 如 夢 令 昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人， 卻道海棠依舊。知否，知否？應是綠肥紅瘦。,前期代表作,李清照，宋代著名婉約派女詞人，號易安居士。 詞自成一家，被稱為“易安體”，詞作有漱玉詞。 李清照經(jīng)歷了南北分裂之亂，在南渡前后，她的詞風變化很大。南渡前，李清照的詞多描寫少女、少婦的閨中生活于輕快活潑的畫面中見作者開朗歡樂的心情；中期婚后生活到南渡以前，與丈夫經(jīng)常是分居兩地。詞中多表現(xiàn)的是一

5、種相思之愁；南渡后，生活的苦難使她的詞風趨于含蓄深沉。表現(xiàn)了詞人長期流亡生活的感受，國破家亡之愁。,醉花陰寫作背景,宋徽宗大觀二年重陽節(jié)，趙明誠至仰天山羅漢洞觀月，流連忘返；李清照獨居青州歸來堂，重陽賞菊，無人相伴，故作此詞，以抒發(fā)寂寞無聊之感。,朗讀品味 整體感知,感知詩歌,“愁”之具體內(nèi)容,思考：詩人在哪一句明確表示了她愁的內(nèi)容。為什么？,品讀詩歌,品味情感,重陽佳節(jié)，傳統(tǒng)的家人團聚之日，而作者卻孤身一人，相思之情，油然而生。愁的具體內(nèi)容是思念丈夫，孤寂難耐之情。,問：作者運用了什么樣的意象來表現(xiàn)情感的？ 薄霧 濃云 瑞腦 金獸 玉枕 紗廚 西風 黃花 概括意境特點： 凄涼蕭索,品讀詩歌,

6、品味意象,品讀詩歌,品味意象,把握住重要的有著特定情感傾向的意象，通過想像連綴形成完整的意境，才能準確把握詩歌情感。,涼 “涼”一語雙關(guān)。 A表面上：重陽秋夜，天氣轉(zhuǎn)冷。玉枕紗廚，難御風寒。 B深層面：獨居家中，愛人不在旁側(cè)，內(nèi)心感覺孤獨凄涼。,品讀詩歌,品味語言,問：上闕有哪一字暗含了作者的心情，試結(jié)合上片分析 。,人比黃花瘦 A 結(jié)構(gòu)上，和首句的“愁”字相呼應。愁是原因，瘦是結(jié)果。 B 手法上，運用夸張比喻，描寫出鮮明的人物形象。 C 內(nèi)容上， “瘦”字，歸結(jié)全篇的情意。,品讀詩歌,品味語言,結(jié)合全篇品味“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，佳在何處？,詞眼,在一首詩或某聯(lián)、某句中往往都有

7、那種最能體現(xiàn)作者思想觀點、情感態(tài)度的，具有概括性、生動性、或情趣性的詞或句。我們稱為“詩眼”，這些詞句往往運用一些表現(xiàn)手法，活用字詞，多用動詞、形容詞、副詞、疊詞,品味語言,形容詞的表達效果 1、意境生動傳神 2、情感表達淋漓盡致,在理解情感的基礎(chǔ)上再次朗讀,小結(jié)醉花陰,文章音樂欣賞,聲聲慢 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！,初讀 感知,要求：1、讀準字音、 句讀。 2、結(jié)合注釋， 讀通大意，

8、注意紅色詞語含義,聲聲慢詞，是李清照經(jīng)歷國破、家亡、夫死、人騙等不幸遭遇，內(nèi)心郁結(jié)無法排遣，寫下的血淚文字?？芍^憂患余生，嗚咽滿紙。,整體解讀,“這次第，怎一個愁字了得”包含了哪些情感？,亡國之痛,孀居之悲,飄零之苦,深廣厚重,晚景之凄,精讀 鑒賞,作者是如何來表達“愁”的？,1、選擇典型意象,借景抒情,淡酒,秋風,鴻雁,黃花,梧桐,細雨,處處生愁， 物物助愁， 景景牽愁， 一個“愁”的世界！,為何說是“淡酒”？,并非酒淡，愁情太重，酒力壓不住心愁，自然也就覺得酒味淡，這是一種主觀感受。一個“淡”字表明了作者晚年是何等凄涼慘淡。,三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急。,酒,閱讀賞析,聲聲慢中“雁過也，

9、正傷心，卻是舊時相識”一句，表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？,詞人枯坐于秋窗下，獨在異鄉(xiāng)以酒御寒澆愁。最傷心的是，又見北雁南飛，而這雁兒，或者就是當年相識在北方故園的舊友！作者于是感嘆：大雁可以北往南來，而自己卻滯留在南方不能北歸中原！借“過雁”這一細節(jié)，表現(xiàn)了詞人無可遏止的思鄉(xiāng)之情和淪落異地的漂泊之感。,游子思鄉(xiāng)懷親和羈旅傷感之情,云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。 李清照一剪梅 （北雁南飛，詞人也是從北方流落南方國破家亡之苦）,黃花,滿地黃花堆積。 憔悴損，如今有誰堪摘。,這首詞中的菊花和醉花陰中的“黃花”有什么不同？,醉花陰中的黃花正值勝放之時，所以才會“有暗香盈袖”。其后，作者又借花寫人，

10、寫道“人比黃花瘦”。一個“瘦”字，點出詞人思念丈夫極苦時的消瘦之態(tài)。雖然如此，但當時作者和黃花一樣，依然擁有生命中最美好的年華。作者心里有愁，但仍未至徹心入髓的地步。而這首詞當中的“黃花”，花香早已消散，堆積滿地的，卻只是敗損的花瓣。枝條上的花，看起來也是憔悴無比，實在教人無可采摘。這里的“黃花”其實也是詞人心境的反映。它象征著遭逢家國巨變、丈夫離世、四處漂泊的詞人凄愁慘淡的晚景。與醉花陰里的黃花相比，這里的黃花顯然也已經(jīng)到了衰敗之時，不僅讓人傷感，更牽扯著詞人內(nèi)心的隱痛愁苦。這時的凄苦，比起醉花陰時的閨怨具有更豐富的內(nèi)涵，而且更徹入心脾，極富于感染力。,梧桐,寂寞梧桐，深院鎖清秋。 李煜相見

11、歡 梧桐樹，三更雨，不道離情正苦； 一葉葉，一聲聲，空階滴到天明。 溫庭筠更漏子,結(jié)論：梧桐一葉知秋，牽愁惹恨,雨,梧桐更兼細雨， 到黃昏點點滴滴。,清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 杜牧清明 夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。 陸游十一月四日風雨大作,結(jié)論：雨是哀傷愁絲的象征,2.運用疊詞,在這首詞里，有一句話被歷代詞家異口同聲贊為千古絕調(diào)，請找出來，并加以分析。,尋尋覓覓,孤苦無依,冷冷清清,情景,蕭殺冷清,凄凄慘慘戚戚,愁情,凄然寡歡,動作,一連用十四個疊字, 富有音韻美；層進式地揭示出詞人的內(nèi)心世界；為全詞定下哀婉凄涼愁苦的感情基調(diào)。,疊字運用的表達效果，一是加強詩詞內(nèi)容的回環(huán)往復，增強

12、情感表現(xiàn)力。二是加強詩詞音韻效果。加強節(jié)奏感。,1.抒情造境，情景交融； 2.運用疊字，創(chuàng)意出奇； 3.造語清新，蘊藉深摯。,本詞的寫作特色,鄭振鐸在中國文學史中評李清照說：“她是獨創(chuàng)一格的，她是獨立于一群詞人之中的。她不受別的詞人的什么影響，別的詞人也似乎受不到她的影響。,她是太高絕一時了，庸才作家是絕不能追得上的。無數(shù)的詞人詩人，寫著無數(shù)的離情閨怨的詩詞；他們一大半是代女主人翁立言的，這一切的詩詞，在清照之前，直如糞土似的無可評價?！?情感基調(diào),愁,醉花陰,聲聲慢,閨怨之愁,寂寞,憂郁,家國之愁,亡國之恨，喪夫之哀，孀居之苦,知人論世,聲聲慢與前一首醉花陰在語言運用上有何顯著不同？,疊詞的

13、運用,一是加強詩詞內(nèi)容的回環(huán)往復，增強情感表現(xiàn)力。 二是加強詩詞音韻效果。加強節(jié)奏感。,詩歌鑒賞方法總結(jié),知人論世，感受詩歌情感 抓住意象，連綴意境，把握詩歌情感 品味語言，把握詩眼（動詞、形容詞、副詞等）品味詩歌情感 結(jié)合情感，分析所運用的表現(xiàn)手法的妙處。,閱讀下面一首宋詞，完成（1）（2）兩題 清平樂李清照 年年雪里，常插梅花醉。 挼盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。 今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華?？慈⊥韥盹L勢，故應難看梅花。 注挼，讀ru，“揉搓”之意。 （1）這首詞處處跳動著詞人生活的脈搏。詞人對“賞梅”的感受因生活階段不同而不同，請結(jié)合詞句說明寫了哪幾個階段的怎樣感受？ （2）這首詞運用了多種藝術(shù)手法來表現(xiàn)賞梅的不同感受。請選擇其中一種手法來說明。,答：（1）寫了三個階段的生活感受：“常插梅花醉”寫了詞人早年陶醉于賞梅；“贏得滿衣清淚”寫了詞人中年在賞梅時傷心流淚；“故應難看梅花”則寫了詞人晚年沒有心思賞梅。 （2）采用了對比的手法，把早年因生活的歡樂閑適而陶醉于賞梅、中年因生活的幽怨而在賞梅時傷心流淚以及晚年因生活的淪落飄零而沒有心思賞梅這三個不同階段的不同感受形成鮮明的對比，表現(xiàn)了詞人生活的巨大變化和飄零淪落飽經(jīng)磨難的憂郁心情。 運用了襯托的手法，上闋寫過去，下闋寫現(xiàn)在，以昔襯今，表現(xiàn)出當時作者飄零淪落、衰老孤苦的處境和飽經(jīng)磨難的憂