三年級(jí)下語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案-燕子專列人教新課標(biāo)_第1頁(yè)
三年級(jí)下語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案-燕子專列人教新課標(biāo)_第2頁(yè)
三年級(jí)下語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案-燕子專列人教新課標(biāo)_第3頁(yè)
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1、燕子專列班級(jí) _姓名 _得分 _學(xué)習(xí)目標(biāo)：在閱讀中，學(xué)習(xí)本課生字： 讀準(zhǔn)即、瀕、驟、吁等字的讀音， 理解“驟降、料峭的春寒、呼吁、長(zhǎng)途跋涉、饑寒交迫、瀕臨死亡”等詞語(yǔ)的意思。正確、流利地朗讀課文。體會(huì)在寒冷的氣候、惡劣的環(huán)境下人們積極營(yíng)救燕子的感人場(chǎng)面。積累天氣寒冷的詞語(yǔ)。聯(lián)系課文內(nèi)容，體會(huì)“幾乎”在句中的作用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，體會(huì)惡劣環(huán)境、氣候與人們奉獻(xiàn)愛心的關(guān)系，感受人對(duì)動(dòng)物的珍愛之情。課前預(yù)習(xí)：1、 讀一讀，抄一抄。漂亮舒適饑寒交迫滿天飛舞風(fēng)雪不止長(zhǎng)途飛行皚皚白雪2、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，讀通課文。想一想，課文主要寫了什么？課后練習(xí)：一、基礎(chǔ)題1、選擇合適的詞

2、語(yǔ)填空：紛紛頂著冒著踏著四處聽到消息后，居民們（）走出家門，（）料峭的春寒，（）滿天飛舞的大雪，（）凍得堅(jiān)硬的山路，（）尋找凍僵的燕子。2、照樣子，寫一寫。例：她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎。_，但我仍然堅(jiān)持跑步。例：如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就改期舉行。如 果 _ ， _ 就 _。3、閱讀理解：這年春天 ,成千上萬(wàn)只燕子從南方飛回北方時(shí) ,在瑞 (runrui)士境內(nèi)遇到了麻煩 .當(dāng)?shù)貧鉁兀E聚）降,風(fēng)雪不止 ,幾乎所有的昆蟲都被凍死了。燕子 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途（拔跋）涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕（ binbing ）臨死亡。瑞士政府知道了這個(gè)情況，決定用火車把這些燕子送到溫暖的地方去。1)給正確的讀音或字，打勾。2) 按 要 求 寫 詞 語(yǔ) ： 積 累 形 容 天 氣 寒 冷 的 四 字 詞二、拓展題瑞士當(dāng)?shù)氐木用?,特別是小姑娘貝蒂 ,救助燕子的表現(xiàn)令人感動(dòng) ,有什么

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