三年級下語文導(dǎo)學(xué)案-燕子專列人教新課標(biāo)_第1頁
三年級下語文導(dǎo)學(xué)案-燕子專列人教新課標(biāo)_第2頁
三年級下語文導(dǎo)學(xué)案-燕子專列人教新課標(biāo)_第3頁
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1、燕子專列班級 _姓名 _得分 _學(xué)習(xí)目標(biāo):在閱讀中,學(xué)習(xí)本課生字: 讀準(zhǔn)即、瀕、驟、吁等字的讀音, 理解“驟降、料峭的春寒、呼吁、長途跋涉、饑寒交迫、瀕臨死亡”等詞語的意思。正確、流利地朗讀課文。體會在寒冷的氣候、惡劣的環(huán)境下人們積極營救燕子的感人場面。積累天氣寒冷的詞語。聯(lián)系課文內(nèi)容,體會“幾乎”在句中的作用。學(xué)習(xí)重點、難點:1、重點:理解重點詞語的意思,體會惡劣環(huán)境、氣候與人們奉獻(xiàn)愛心的關(guān)系,感受人對動物的珍愛之情。課前預(yù)習(xí):1、 讀一讀,抄一抄。漂亮舒適饑寒交迫滿天飛舞風(fēng)雪不止長途飛行皚皚白雪2、讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,讀通課文。想一想,課文主要寫了什么?課后練習(xí):一、基礎(chǔ)題1、選擇合適的詞

2、語填空:紛紛頂著冒著踏著四處聽到消息后,居民們()走出家門,()料峭的春寒,()滿天飛舞的大雪,()凍得堅硬的山路,()尋找凍僵的燕子。2、照樣子,寫一寫。例:她的臉凍得通紅,手凍得僵硬,但她一點也不在乎。_,但我仍然堅持跑步。例:如果明天下雨,運動會就改期舉行。如 果 _ , _ 就 _。3、閱讀理解:這年春天 ,成千上萬只燕子從南方飛回北方時 ,在瑞 (runrui)士境內(nèi)遇到了麻煩 .當(dāng)?shù)貧鉁兀E聚)降,風(fēng)雪不止 ,幾乎所有的昆蟲都被凍死了。燕子 經(jīng)過長途(拔跋)涉,已經(jīng)非常疲勞,再加上找不到食物,饑寒交迫,瀕( binbing )臨死亡。瑞士政府知道了這個情況,決定用火車把這些燕子送到溫暖的地方去。1)給正確的讀音或字,打勾。2) 按 要 求 寫 詞 語 : 積 累 形 容 天 氣 寒 冷 的 四 字 詞二、拓展題瑞士當(dāng)?shù)氐木用?,特別是小姑娘貝蒂 ,救助燕子的表現(xiàn)令人感動 ,有什么

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