人教新課標(biāo)語文三年級下冊14檢閱教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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文檔簡介

1、14 檢閱教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識“俱、糾”等 5 個(gè)生字。會(huì)寫“俱、眾”等14 個(gè)生字。能正確讀寫“檢閱、議論”等 21 個(gè)詞語。2理解課文內(nèi)容,有感情地朗讀課文。3學(xué)習(xí)兒童隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)精神,博萊克的勇敢參與的精神。教學(xué)重難點(diǎn):理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)兒童隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)課時(shí):二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課今天我們學(xué)習(xí) 14 課,齊讀課題。讀了以后,你想到了什么?你們預(yù)習(xí)了課文,你們知道這篇課文主要講的是什么內(nèi)容呢?下面我們一起來看一看吧。二、初讀課文,理解課文的主要內(nèi)容1自由讀課文。2說一說每一個(gè)自然段的段意。3概括說一說這篇課文的主要內(nèi)容。4齊讀課文。三、學(xué)習(xí)我會(huì)認(rèn)的字1勾出我會(huì)認(rèn)的字,同桌自學(xué)

2、。2同桌互相考一考。3指名讀,齊讀。4開火車檢測。四、學(xué)習(xí)我會(huì)寫的字1指名教讀我會(huì)寫的字。2齊讀生字。3用自己喜歡的方法記住生字,同桌交流。4指名說說用什么方法記住這些生字的。5四人小組討論用生字組詞。6說說哪些字最容易寫錯(cuò),需要提醒大家。7作業(yè):練習(xí)寫字。教學(xué)后記 :課文詞語較多,教學(xué)這節(jié)課時(shí),教者能重點(diǎn)抓住字詞,但對課文朗讀的較少。第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課檢閱主要講的是哪一個(gè)國家歡慶什么節(jié)日?究竟是不是呢, 我們一起來看課文。二、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容(一)學(xué)習(xí)一、二自然段。1齊讀課文。2說一說交代了什么?(二)學(xué)習(xí)三九自然段。1自由讀課文。2一些事情已經(jīng)商定,可是從大家的表情里可以看出來,還有重要的事

3、情需要商量,怎么誰都不愿意第一個(gè)開口呢?3那后來是怎么解決的呢?大家滿意嗎,你體會(huì)到了什么?4選擇自己喜歡的句子,有感情地朗讀課文。指名朗讀。齊讀。5分角色朗讀課文。(三)學(xué)習(xí)第十自然段。1默讀課文。2你發(fā)現(xiàn)這段中標(biāo)點(diǎn)符號有什么特點(diǎn)嗎?(2 個(gè)感嘆號)感情非常強(qiáng)烈。3自由讀一讀,讀出感情。4齊讀。(四)學(xué)習(xí)十一十六自然段。1齊讀課文。2你從哪些句子中體會(huì)到博萊克當(dāng)時(shí)的心情。指導(dǎo)朗讀。3討論:觀眾為什么說“這個(gè)小伙子真棒”“這些小伙子真棒”?4我想對博萊克說幾句話,還要把這些話寫下來。(五)明白道理,升華感情。1學(xué)了這一課,你明白了什么?2博萊克的什么精神值得我們學(xué)習(xí)?三、齊讀課文,再次體會(huì)文中感情板書設(shè)計(jì):14、檢閱兒童隊(duì)(檢閱:齊?。▓F(tuán)結(jié)、友愛)觀眾(情不自禁)鼓掌稱贊博萊克:棒!教學(xué)后

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