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文檔簡介
1、一夜的工作教學(xué)目標(biāo):1組織學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)理解課文內(nèi)容,了解周總理一夜工作的情景,體會周總理不知疲倦的工作精神和簡樸的生活作風(fēng),從中受到感染和教育。2練習(xí)運用“讀 - 畫 - 批 - 議 - 悟”五步學(xué)法自學(xué)課文,并通過抓重點詞句、有感情地朗讀等方法,體會課文的思想感情。3學(xué)習(xí)作者在敘事過程中表達(dá)自己真情實感的方法。4學(xué)會本課生字詞。教學(xué)重點:了解周總理一夜的工作情景,體會周總理的工作勞苦和生活簡樸。教學(xué)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備寫有自學(xué)提綱的投影片、 生字卡片和反映周總理工作勞苦、 生活簡樸的錄像帶。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課,明確目標(biāo)請各小組根據(jù)上節(jié)課老師提供的“自學(xué)提綱”按“五步”學(xué)法匯報上節(jié)課的自學(xué)情況。
2、二、檢查學(xué)習(xí)情況,導(dǎo)讀導(dǎo)練1抓中心句,整體感知課文。請某一小組派 23 名同學(xué)上臺,打出上節(jié)課曾用的投影片“自學(xué)提綱 1”并按“五步”學(xué)法匯報自學(xué)情況。其他小組補充,教師相機(jī)點撥、引導(dǎo)。2體會周總理工作的勞苦。請某一小組派 23 名同學(xué)上臺,打出上節(jié)課曾用的投影片“自學(xué)提綱 2”并按“五步”學(xué)法匯報自學(xué)情況。其他小組補充,教師相機(jī)點撥、引導(dǎo)。3讀寫結(jié)合,體會周總理生活簡樸的作風(fēng)。請某一小組派 23 名同學(xué)上臺,打出上節(jié)課曾用的投影片“自學(xué)提綱3”。在進(jìn)行讀寫片斷訓(xùn)練的同時,體會重點詞句中所包含的思想感情,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對周總理贊揚、崇敬、熱愛的真摯情感,并將教材之情、學(xué)生之情、教師之情融為一體
3、,達(dá)到共鳴。教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生上臺板書: “陳設(shè)簡單,飲食簡單”等。三、播放錄像,升華情感請學(xué)生將師生事先合作剪輯好的,并配有教師本人解說的,有關(guān)總理工作、生活情況的錄像片斷播放給大家??赐赇浵窈笳垖W(xué)生用一句話說出自己觀后的真切感受,使學(xué)生對總理的真摯情感進(jìn)一步升華。如: “總理啊,您太累了,請您休息一會兒吧! ” 四、點題明旨,朗讀升情第 1 頁共 2 頁1教師范讀最后兩個自然段,學(xué)生思考體會。( 1)作者在回來的路上對自己說了些什么?又想對全世界說些什么?( 2)讀這兩個自然段時,應(yīng)帶著什么樣的心情?讀出怎樣的情感?2指導(dǎo)學(xué)生用輪讀的形式有感情地朗讀最后兩個自然段,體會作者在回來的路上,激動不已,不斷對自己說,又想對全世界高聲說的情境和對周總理無比崇敬的熱愛之情,并將這種真摯情感推向高潮。3讓學(xué)生了解:“我看見了他一夜的工作”和“他每個夜晚都是這樣工作的”之間的聯(lián)系。五、布置作業(yè),強化訓(xùn)練1聯(lián)系課文內(nèi)容,請以“總理啊,
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