第8課松坊溪雪景.ppt

1、8.松坊溪雪景,資料寶袋,資料寶袋,資料寶袋,資料寶袋,資料寶袋,資料寶袋,郭風(fēng)，1919年生，福建莆田人。 30年代末開(kāi)始發(fā)表散文作品，至今已出版散文集山溪和海島曙唱吧，山溪英雄和花朵開(kāi)窗的人晴窗小札郭風(fēng)散文選。散文詩(shī)集葉笛集鮮花的早晨燈火集笙歌小小的履印等。,字詞樂(lè)園,松坊溪 柳絮 搭在 籬 笆 木棚 洞隙,我會(huì)讀，我會(huì)寫,預(yù)習(xí)檢查,1.正確、有感情地朗讀課文。 2.理解課文內(nèi)容，作者分別是從哪幾個(gè)方面介紹松坊溪雪中(下雪了)和雪后（雪止了）的景色的。,課文解析,（一）研讀“下雪了”一層。 1、“像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞?！?（運(yùn)用了什么修辭

2、手法？寫出了雪的什么特點(diǎn)？） 柳絮、蘆花、蒲公英帶絨毛的種子。突出雪的輕柔、潔白，在空中飛舞姿態(tài)多。,課文解析,2、“溪中的大溪石和小溪石都覆蓋著白雪了：好像有一群白色的小牛，在溪中飲水；好像有兩只白色的獅睡在雪地里；好像有幾只白色的熊，正準(zhǔn)備從溪中冒雪走上岸?！?用比喻、擬人、排比增強(qiáng)了動(dòng)感，把溪石寫得栩栩如生。 溪中的大溪石和小溪石上都覆蓋著白雪，還會(huì)像什么呢？,課文解析,3、“好像松坊村有一座白玉雕出來(lái)的橋，搭在松坊溪上了?！?想象白玉雕出來(lái)的橋是什么樣子的。這樣比喻有什么作用？ 石橋落滿雪，潔白如玉，寫出了雪中石橋的美麗。,課文解析,（二）研讀雪后美景一層。 1、“我看見(jiàn)溪中有一個(gè)發(fā)亮

3、的白雪世界?！边@個(gè)白雪世界指的是溪中的什么呢？ “發(fā)亮的白雪世界”是指遠(yuǎn)山、石橋、溪石的雪影倒映在溪水中的美麗景象。,課文解析,2、水中還有小生靈呢，溪魚(yú)又有什 么特點(diǎn)？ 多、美、活。 3、為什么寫雪后景色要寫溪魚(yú)呢？ 使靜中有動(dòng)，寒中有暖，潔白中有色彩，嚴(yán)寒中蘊(yùn)含著生機(jī)。魚(yú)兒們使這原本恬靜、雪白的世界變得豐富多彩了。,課文解析,1、課文是從哪些方面描寫松坊溪雪景的？ 本課的語(yǔ)言優(yōu)美，所描繪的景致也極其優(yōu)美，作者是從溪石、石橋、村子、山林、溪中的倒影、溪中游行的魚(yú)群這幾方面來(lái)寫的。,課文小結(jié),課文解析,2、遠(yuǎn)山披著白雪。石橋披著白雪。溪石披著白雪。從石橋上走過(guò)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)溪水正在淙淙地流著。我看

4、見(jiàn)溪中映照著遠(yuǎn)山的雪影，映照著石橋和小溪石的雪影。我看見(jiàn)溪中有一個(gè)發(fā)亮的白雪世界。在白雪世界間，有一群群彩色的溪魚(yú)，正游來(lái)游去。 一串排比和上文緊緊地連接在一起，我們看到了一個(gè)潔白的世界。這一切構(gòu)成了那一個(gè)“發(fā)亮的白雪世界”。這里讓人對(duì)松坊溪雪景的美麗有更深切的體會(huì)。對(duì)溪魚(yú)的描寫顯得靜中有動(dòng)，寒中有暖，潔白中有色彩，嚴(yán)寒中蘊(yùn)含著生機(jī)。,結(jié)構(gòu)梳理,第一部分寫雪中松坊溪的美景，一切都披上了 雪白的盛裝； （雪中） 第二部分寫松坊溪雪后的美景，彩色的溪魚(yú)給這銀裝素裹的世界增添了勃勃生機(jī)。（雪后）,主題概括,這篇略讀課文是一篇文情并茂的散文，課文描繪了松坊溪冬天美麗動(dòng)人的景色，抒發(fā)了作者熱愛(ài)山村、熱愛(ài)自然的思想感情。,寫法點(diǎn)撥,正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的句段。感受松坊溪雪景的美麗，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)。,拓展提升,創(chuàng)作一首小詩(shī)或?qū)懸欢卧拋?lái)贊一贊這里的雪景。,心靈感悟,松坊溪冬天的景色令人陶醉。輕盈的雪花裝點(diǎn)著溪石、石橋、村莊、樹(shù)林一切都是那么潔白，一切都是那么有趣，再加上溪間的魚(yú)群，更是增添了生機(jī)。作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言，給我們描繪了松坊溪冬天美麗動(dòng)人的景色。本課的文字簡(jiǎn)潔樸實(shí)，文筆清新而優(yōu)美。通過(guò)閱讀品味，我們不但能真切地感受到松坊溪的美，還能感受到祖國(guó)語(yǔ)言的魅力。,隨堂練習(xí),一、