小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教案第二單元圓柱圓錐和球圓柱體積的綜合練習(xí)

1、圓柱體積的綜合練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)p39-40，練習(xí)八的第 8-13 題。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)綜合練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握有關(guān)圓柱的表面積和體積的計(jì)算。2、能運(yùn)用公式解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題，加深對(duì)知識(shí)的理解。3、提高和培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)踐的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握有關(guān)圓柱的表面積和體積的計(jì)算，會(huì)綜合運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)理念：1、學(xué)習(xí)方式是進(jìn)行自主探究和合作交流相結(jié)合。2、數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活。教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)步驟教師活動(dòng)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)過(guò)程第 1頁(yè)共4頁(yè)一、回顧舊知：1、平面幾體圖形2、基本練習(xí)3、立體幾體圖形教學(xué)步驟提問(wèn)：1、我們已學(xué)過(guò)的平

2、圖圖形有哪些？（同時(shí)課件顯示這些圖形）2、它們各自的面積公式是什么？板書(shū)：長(zhǎng)方形的面積 =長(zhǎng)寬正方形的面積 =連長(zhǎng)邊長(zhǎng)平行四邊形的面積 =底高梯形的面積 =（上底 +下底）高 2 圓的面積 =r2請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)教科書(shū) p39，第 8題（指名說(shuō)出圖形后，列出算式）提問(wèn)：1、我們已學(xué)過(guò)哪些立體圖形？（同時(shí)課件顯示）2、它們的表面積和體積怎么求？（課件顯示：長(zhǎng)方體、正方體和圓柱體的模型各一個(gè)）教師活動(dòng)過(guò)程1、學(xué)生思考回答。2、說(shuō)出各圖形的面積公式。3、學(xué)生只列式，不計(jì)算。4、學(xué)生回答。5、學(xué)生觀察思考后，回答問(wèn)題。學(xué)生活動(dòng)過(guò)程第 2頁(yè)共4頁(yè)4、統(tǒng)一體積公式5、練一練6、延伸一練二、運(yùn)用知識(shí)解答實(shí)際問(wèn)題

3、綜合練習(xí)教學(xué)步驟1、學(xué)生自主探究（課件顯示）2、歸納出公式（底從中我們可以看出，它們都可以用面積高）板書(shū)：底面積高請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)啟教科書(shū)p39 第 9 題，題目、指名回答3要我們求什么？會(huì)嗎？（要求學(xué)生只列式不計(jì)算）4、學(xué)生思考想象回問(wèn)：如果長(zhǎng)方體和圓柱體的底面積與高 答分別相等，那么它們體積相等嗎？為什么？1、學(xué)生讀題課件公示練習(xí)八的第10 題，這是一道現(xiàn)實(shí)生活中的題目。2、觀察理解指名讀題后，提問(wèn)：1、這道題要求前輪轉(zhuǎn)動(dòng)一周壓路的面3、學(xué)生獨(dú)立做題積，實(shí)際上是求什么？2、這個(gè)圓柱的底面直徑和高分別是多少4、學(xué)生說(shuō)出計(jì)算過(guò)呢？程集體糾正做完后集體討論。3、請(qǐng)同學(xué)們看教科書(shū)練習(xí)八的第11、12、5、學(xué)生讀題13 題，然后做一做。做時(shí)注意幾點(diǎn)：弄清題目告訴了我們已知什么？求什6、自主練習(xí)么？理解題意，選擇方法，正確解答。7、交流匯報(bào)教師活動(dòng)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)過(guò)程第 3頁(yè)共4頁(yè)課件顯示題目，圖形。（練習(xí)八的第 14、