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分?jǐn)?shù)與除法教學(xué)設(shè)計執(zhí)教：陳文恩教學(xué)內(nèi)容：人教版五年級下冊P6566例1、2及相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生理解兩個整數(shù)相除的商可以用分?jǐn)?shù)來表示。2、使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。3、培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。教學(xué)重難點：理解、歸納分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：展臺、圓片教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入：1、除法各部分的名稱。2、表示什么意思？它的分?jǐn)?shù)單位是什么？它有幾個這樣的分?jǐn)?shù)單位？3、把6個蛋糕平均分給3人，每人分得多少個？4、把1個蛋糕平均分給3人，每人分得多少個？二、新授1、觖決復(fù)習(xí)鋪墊的問題：把1個蛋糕平均分給3人，每人分得多少個？借助圓片分析題目并板書：13 = 2、出示題目：把3塊蛋糕平均分給4人，每人分得多少塊？小組合作探究，分析題目并板書：34 = 3、觀察板書：13 = 和34 = ，結(jié)合問題思考：你發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)與除法有什么關(guān)系？4、概括P66頁：被除數(shù)除數(shù) = 或ab = (b0)，思考：為什么b0？5、小結(jié)歸納：6、同桌出題互考。三、鞏固練習(xí)：1、P66做一做第1題。2、P67練習(xí)第1、2、3題。四、堂上小測驗：310 = =（ ）（ ） =（ ）（ ）（ ）5 = 1（ ）= 五、課堂總結(jié)，布置作業(yè)。1、你今天有什么收獲？2、作業(yè)：（1）、完

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