蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案統(tǒng)計(jì)4教學(xué)設(shè)計(jì)

1、統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容： 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊(cè)第96 頁(yè) 97 頁(yè)例題、想想做做。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 讓學(xué)生經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)過(guò)程，認(rèn)識(shí)方塊統(tǒng)計(jì)圖，并能用方塊統(tǒng)計(jì)圖（涂色） 來(lái)表示統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)， 能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出或回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。2. 初步滲透統(tǒng)計(jì)的思想以及方法，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和應(yīng)用意識(shí)。3. 通過(guò)對(duì)學(xué)生身邊有趣的事例的調(diào)查，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的價(jià)值和作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)方塊統(tǒng)計(jì)圖，能看懂方塊統(tǒng)計(jì)圖。學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 用方塊統(tǒng)計(jì)圖 ( 涂色 ) 來(lái)表示統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。課前準(zhǔn)備： 課件、水彩筆（每人一枝）、作業(yè)紙等。課堂導(dǎo)學(xué)：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

2、1. 說(shuō)一說(shuō)，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了哪些統(tǒng)計(jì)方法？2. 揭題：今天這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)研究統(tǒng)計(jì)。二、合作交流：1. 活動(dòng)一：出示例題情境圖。師：小紅家養(yǎng)了些雞、鴨、鵝，它們各有多少只呢？激發(fā)學(xué)生統(tǒng)計(jì)的欲望。出示活動(dòng)要求：（1）數(shù)一數(shù)，三種家禽各有多少只？（2）用圖片擺一擺，表示出每種家禽的只數(shù)。小組活動(dòng)，匯報(bào)交流。2. 師：如果沒(méi)有這些圖片，該如何表示呢？你有什么好的方法？讓學(xué)生用自己喜歡的方法在作業(yè)紙上畫(huà)一畫(huà)。3. 活動(dòng)二：在數(shù)學(xué)上我們一般用方塊進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，你也能用這種方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)嗎？出示活動(dòng)要求：（1）說(shuō)一說(shuō)，每一組方塊分別表示哪種小動(dòng)物？每個(gè)方塊表示幾只？（2）照樣子在圖中表示出鴨和雞的只數(shù)。（3）、涂

3、好后在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)你是按什么順序涂的？從圖中你知道些什么？小組活動(dòng)，匯報(bào)交流。第 1頁(yè)共 2頁(yè)4. 比較，方塊統(tǒng)計(jì)圖和實(shí)物統(tǒng)計(jì)圖相比有什么好的地方？三、鞏固提升1. 完成“想想做做”師：請(qǐng)大家在自己所在小組內(nèi)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、調(diào)查，看一看每個(gè)興趣班參加的人數(shù)情況。師：剛剛我們根據(jù)調(diào)查，得到了一個(gè)記錄表格，你會(huì)用今天掌握的知識(shí)，把調(diào)查的結(jié)果表示出來(lái)嗎？出示活動(dòng)三：（1）涂一涂，把調(diào)查結(jié)果在圖中表示出來(lái)。（2）說(shuō)一說(shuō)，從這幅統(tǒng)計(jì)圖中你知道了什么？（3）比一比，這幅統(tǒng)計(jì)圖與例題的方塊統(tǒng)計(jì)圖有什么不同？小組活動(dòng)，匯報(bào)交流。2. 展示根據(jù)每個(gè)小組獲得的小紅旗制作出的方塊統(tǒng)計(jì)圖， 讓學(xué)生感知統(tǒng)計(jì)在生活中無(wú)處不在，并說(shuō)一