想象與聯(lián)想放飛思維的翅膀.ppt

1、敲開(kāi)思維的大門(mén),多角度構(gòu)思立意,想象力,聯(lián)想力,能力測(cè)試,看到了這幅圖，你聯(lián)想到了什么？,想象力,聯(lián)想力,能力測(cè)試,看了圖二，說(shuō)說(shuō)你的聯(lián)想。,看圖三，發(fā)揮你的想象力。,讓你的思維插上翅膀,聯(lián) 想,想 像,多角度,立意，就是作者思想感情和寫(xiě)作意圖在文章里的集中體現(xiàn),就是確立文章的主題（中心思想、中心論點(diǎn)）。,什么是立意,成功第一站： 我觀察，我思考 請(qǐng)你在老師的引導(dǎo)下，對(duì)“蠟燭”進(jìn)行全面觀察，展開(kāi)多層次、多角度的思考和聯(lián)想,構(gòu)思立意。,開(kāi)拓 思維,怎樣才能選好角度 ？,細(xì)致觀察， 從對(duì)象特征定角度,1、發(fā)光：,2、發(fā)熱：,3、燃盡自己，照亮世界：,4、蠟燭火焰向上：,5、蠟燭火焰隨風(fēng)擺動(dòng)：,特

2、征,立 意,光明、希望、信念,溫暖、溫馨、歡樂(lè),無(wú)私奉獻(xiàn),人無(wú)論身處何境地都應(yīng)該積極向上，頑強(qiáng)拼搏。,人不應(yīng)該像蠟燭一樣讓別人掌握自己的命運(yùn)。,我 會(huì) 仿 寫(xiě),實(shí)戰(zhàn)演練,橡皮擦 正面立意：擦去曾經(jīng)的錯(cuò)誤，只為重新抒寫(xiě)生命的軌跡。 失去自我，卻成就了別人。 反面立意：只在錯(cuò)誤的地方徘徊，直到生命的終結(jié)也沒(méi)有覺(jué)醒。 擦得掉骯臟的痕跡，卻抹不去罪惡的歷史,成功第三站： 我來(lái)當(dāng)評(píng)委 聽(tīng)深山藏古寺的故事，你來(lái)當(dāng)評(píng)委，看看故事中誰(shuí)畫(huà)畫(huà)的構(gòu)思角度最好？,思維 沖浪,A.在山腰間畫(huà)座古廟 B. 在叢林深處畫(huà)座古廟， 只露出廟的一角 C.在崇山峻嶺之中畫(huà)個(gè)挑水的老和尚,成功第四站： 小牛試刀 學(xué)著編故事 父親 兒子 鮮花,思維 沖浪,父子倆相依為命，父親精心打點(diǎn)著一個(gè)花店，維持一家的生計(jì)和孩子讀書(shū)的費(fèi)用。說(shuō)起自己的父親，兒子就很感動(dòng)，因?yàn)楦赣H替他想得很周到，而為自己考慮得很少。這天，兒子無(wú)意中知道了父親的生日，在父親生日那天，兒子用自己省下的錢(qián)托別人從他父親那兒買(mǎi)了一束鮮花。很晚了，當(dāng)父親從花店回來(lái)敲門(mén)時(shí)，兒子很快就打開(kāi)了門(mén)，并把一束鮮花高高地舉在父親的面前說(shuō)到：“爸爸，祝你生日快