期中考試后的反思3篇

1 / 5 期中考試后的反思 3 篇 期中考試后的反思 3 篇 第一篇：國旗下的講話期中考試后的反思 親愛的老師、同學(xué)們： 大家上午好 !我是來自 。 今天，我要和大家談一談 “ 考試后的反思 ” 。 緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，大家都非常關(guān)心自己的考試成績。是啊，在我們學(xué)生時(shí)代，考試成績是非常重要的，但是，同學(xué)們，你們有沒有想過，分?jǐn)?shù)的背后，還隱藏著什么呢 ?一次考試，可以檢測、衡量我們一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果，能發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的 漏洞，只有經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，我們用知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)，才會(huì)是牢不可破的，也才能保證我們?nèi)〉脙?yōu)異的學(xué)習(xí)成績。那么如何對(duì)我們的考試進(jìn)行正確的分析和反思呢 ? 首先，要對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行認(rèn)真分析，反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。有兩點(diǎn)是可以肯定的： 第一， “ 態(tài)度決定一切 ” ，如果你在考試中，記憶性知識(shí)的題目失分過多，這起碼是你時(shí)間投入不足。如果許多簡單的知識(shí)應(yīng)用、運(yùn)算出錯(cuò)較多，則反映出你平時(shí)訓(xùn)練不2 / 5 夠，知識(shí)遷移、應(yīng)用能力不強(qiáng)，這 些都與學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。書山有路勤為徑，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘是不行的。人常說， “ 夢里走了許多路，醒來卻還在床上 ” ，意思就是，“ 不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想 ” 。 第二， “ 細(xì)節(jié)決定成敗 ” ，如果考試中你總是審題時(shí)看錯(cuò)題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問題、或書寫時(shí)丟三拉四等等，顯然是你平時(shí)就缺乏專注、頑強(qiáng)的意志力、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。 另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學(xué)都要設(shè)立新的起點(diǎn)，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果這次考得好，我們要繼續(xù)堅(jiān)定信心，以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真的態(tài)度投入 到學(xué)習(xí)中去，從而保持優(yōu)異的成績。如果這次考試考得不好，我們也不能灰心喪氣，我們要靜下心來重新找到自己的新起點(diǎn)，而后奮斗、前進(jìn)。但是，有的同學(xué)考試沒考好，這時(shí)他就非常的有動(dòng)力，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆的決心，然而幾天后就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動(dòng)力，這樣的同學(xué)，學(xué)習(xí)終究進(jìn)步不了。學(xué)習(xí)猶如長跑，誰懈怠了，誰就會(huì)落后 ;誰不堅(jiān)持，誰同樣也會(huì)落后。 所以對(duì)待學(xué)習(xí)，我們要堅(jiān)持不懈，要有滴水穿石的毅力。就從現(xiàn)在抓起，就從基礎(chǔ)抓起，萬丈高樓平地起，相信成功就在不遠(yuǎn)處。 謝謝大家 ! 3 / 5 第二篇：期中考試后的反思及今后的主要措施 這次期中考試，總的來說，組織嚴(yán)密，真實(shí)可靠，這些與在座各位老師的辛勤努力是分不開的，但是我們也應(yīng)該清晰地看到存在的問題。所以，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，特提出一下幾點(diǎn)意見與大家分享： 1、進(jìn)一步狠抓規(guī)范養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。加強(qiáng)新課改、分層教學(xué)的研究，從課程標(biāo)準(zhǔn)的研討著眼，從提高課堂效率的研討入手，凸顯新課程理念，注重重難點(diǎn)的突破以及設(shè)計(jì)意圖。在此基礎(chǔ)上，研究教學(xué)方法，尤其在突出教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)對(duì)教學(xué)目標(biāo)的有效性，課堂提問質(zhì)量和練習(xí)的精心設(shè)計(jì)，真正 發(fā)揮其課堂作用。認(rèn)真及時(shí)地做好平時(shí)的教學(xué)工作。通過科學(xué)分析，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，使教學(xué)更加有的放矢，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 2、考試成績的優(yōu)劣也能反映教師的課堂教學(xué)?，F(xiàn)在課堂教學(xué)中，最大的問題是部分教師在課堂還不能很好地管理和引導(dǎo)學(xué)生，教和學(xué)脫節(jié)，學(xué)生打不起精神，以至教學(xué)效率不高。所以，要求教師上課應(yīng)全面關(guān)注學(xué)生，所謂講課的難度、深度、廣度不能遠(yuǎn)離學(xué)生接收能力曲線。主要還應(yīng)該在備課上多下功夫，在教學(xué)方法上多作研究。 3、對(duì)后進(jìn)生采取雙管齊下的方式進(jìn)行教育。有些學(xué)生學(xué)習(xí)差的原因是多方面的，提高這些學(xué)生成績應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的家庭教育環(huán)境，加上教師的耐心4 / 5 細(xì)致地輔導(dǎo)才有一定的效果。 希望廣大教師以這次考試為動(dòng)力，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使學(xué)生的成績不斷提高，爭取在下次考試中取得更優(yōu)異的成績。 第三篇： 2014 年期中考試后的反思 2013 2014 年度下半學(xué)期的期中考試已經(jīng)過去，學(xué)期接近尾聲，這一學(xué)年你收獲了多少 ?還欠缺哪些 ?或多或少都體現(xiàn)在期中考試試卷上，做好 2014 年期 中考試后的反思對(duì)接下來的學(xué)習(xí)生活有著重要的意義，一個(gè)總結(jié)性的反思不僅能幫助你找到學(xué)習(xí)上的知識(shí)漏洞，還能快速幫你彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的缺陷 ! 那么，如何做好 2014 年期中考試的反思呢 ?捷登教育名師從以下三個(gè)方面幫你全面分析： 首先，反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。著名教育學(xué)家葉圣陶認(rèn)為：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。的確如此，今天我們所說的 “ 反思 ” ，就是最有必要培養(yǎng)的習(xí)慣之一。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于我們學(xué)生而言是至關(guān)重要的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績是密不可分，相互關(guān)聯(lián)的，它是我們?nèi)〉煤贸煽兊挠辛ΡＵ稀?第二，反思自己 的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們都知道態(tài)度決定一切的道理。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上是盡心盡力、踏踏實(shí)實(shí)，還是不求甚解、得過且過，這完全取決于我們的態(tài)度。 第三，反思自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)上肯定沒有捷徑5 / 5 能走，但如果我們能用心摸索出一條適合自己的、行之有效的方法，并結(jié)合自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有條不紊，取得事半功倍的效果。 有時(shí)需要反應(yīng)許多內(nèi)容，因?yàn)?，每個(gè)人都有自己的實(shí)際情況，需要反思的肯定會(huì)不同。不管如何，我們反思的最終目的就是要提高學(xué)習(xí)效率。 這一階段的學(xué)習(xí)暫時(shí)告了一個(gè)段落，有的同學(xué)在考試中 取得了比較理想的成績，那也要戒驕戒躁。有時(shí)付出不一定有回報(bào)，但不付出肯定沒有回報(bào)。還有的同學(xué)由于種種原因成績不盡如人意，因而垂頭喪氣。其實(shí)學(xué)習(xí)本身就不是一帆風(fēng)順的，它是一個(gè)需要長期積累、不斷前行的過程。暫時(shí)的失利不算什么，我們千萬不能氣餒，要自信 ;要永遠(yuǎn)保持對(duì)學(xué)習(xí)的一貫熱情 ;要勇于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的