六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案module 4 unit 2 our favourite festival is the spring festival 外研社

新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Module4 Unit2 Our favourite festival is the Spring Festival. 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：能聽說(shuō)認(rèn)讀單詞：moon cake, race, lantern, hang, the Dragon Boat Festival, the Mid-Autumn Festival, the Lantern Festival能聽懂會(huì)說(shuō)句型：Our favourite festival is. We .2.語(yǔ)言技能目標(biāo)：能夠運(yùn)用Our favourite festival is. We .介紹自己喜愛的節(jié)日并對(duì)每個(gè)節(jié)日所開展的傳統(tǒng)活動(dòng)進(jìn)行描述。3.情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛和宣傳中國(guó)文化，增強(qiáng)世界意識(shí)和跨文化交流的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用Our favourite festival is. We .介紹自己喜愛的節(jié)日并對(duì)每個(gè)節(jié)日所開展的傳統(tǒng)活動(dòng)進(jìn)行描述。2.教學(xué)難點(diǎn)：the Mid-Autumn Festival, the Lantern Festival的讀音。 正確描述各個(gè)節(jié)日的不同傳統(tǒng)習(xí)俗。三、教學(xué)過(guò)程Step1 Warming up 1. Greetings 2.Sing a song:Twinkle twinkle little starStep2 Lead in1. Introduce the topic。2.Revision: the western festivals:Flag Day, Thanksgiving設(shè)計(jì)意圖：利用多媒體，聲音與視覺的刺激讓學(xué)生調(diào)動(dòng)已有知識(shí)儲(chǔ)備，有效復(fù)習(xí)了西方節(jié)日名稱及所做的事情，為本課學(xué)習(xí)做足鋪墊。3.Free talk: What do you know about Chinese festivals?Step3 Presentation1.Words learning: Spring Festival, the Mid-Autumn Festival, the Lantern Festival, the Dragon Boat Festival)（跟讀分組讀齊讀）2. Look at PPT to know the important festivals.Step4 Text learning1.Listen to the tape and match.2.Answer the follow questions:1)What do we do on Spring Festival?2) What do we do on Lantern Festival?3) What do we do on Dragon Boat Festival?4) What do we do on Mid-Autumn Festival? 3.Read after the tape.4.Ask some students to read and translate.Step5 Practice1. .Fill in the blanks according to the text.。2. Make a dialogue with partner.A:Whats your favourite festival?B:My favourite festival is theA:What do you do on B:We What about you?A:My favourite festival isB:What do you do on A:WeStep6 Homework1. Talk to your family and your friends about your favourite festival.2. Write a passage about your favourite festival. 要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得膽怯：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子。總之，說(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過(guò)去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒愛說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣，對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話要求，在說(shuō)話訓(xùn)練中不斷提高，我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表?yè)P(yáng)，并要其他幼兒模仿。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說(shuō)話膽量也在不斷提高。要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得膽怯：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子?？傊f(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過(guò)去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒愛說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣，對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其