六年級上冊語文單元試題全優(yōu)發(fā)展269_1516蘇教版（無答案）

六年級上冊語文期末試卷-輕巧奪冠26915-16蘇教版（無）其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎(chǔ)知識抓起,每天擠一點時間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。 一積累運用（63分）其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎(chǔ)知識抓起,每天擠一點時間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。 1讀拼音，寫詞語。（10分）宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實“教諭”在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”?！敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對于在“?！被颉皩W(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。 Yn hn du qio yn yn qn min z no2組詞（5分）府（）悄（）溫（）匆（）?。ǎ└?)俏（ ） 蘊（）吻（）竣（）3在括號里填上合適的詞（6分）（）的紋理（）的小曲（）的森林（）的身軀（）的彩衣（）的音響4根據(jù)詞義寫詞語（5分）（1）形容人來人往，非常熱鬧。()(2)全副精神集中。（）（3）形容體積大而笨重的東西。（）（4）不局限在一個標準，一種規(guī)格或一種方式上。（）（5）任憑自己的心愿，想怎么干，就怎么干。（）5選詞填空（5分）觀賞欣賞觀察（1）我們在（）事物時，要抓住事物的特點。（2）聯(lián)歡會上，同學(xué)們津津有味地（）小紅表演的節(jié)目。（3）同學(xué)們在水族館（）那些千姿百態(tài)的熱帶魚。懷念想念（1）他們在國外，時時（）著祖國。（2）對這兩位母親的（），一直伴隨我度過了在歐洲的十一年。6選擇下列句子中 詞的意思，將正確答案的序號寫在括號里。（6分）光：（1）落光了葉子的柳樹掛滿了亮晶晶的銀條兒。（）（2）女排姑娘英勇拼搏，為祖國爭了光。（）（3）任務(wù)這么重，光靠你們兩個人恐怕不行。（）A一點不剩B光彩，榮譽C只，單安：（1）這小山村，家家都安上了電燈。（）（2）他這樣一說，不知安的什么心。（）（3）經(jīng)搶救，他已經(jīng)轉(zhuǎn)危為安了。（）A安裝B平安C存著7讀下列句子，并用詞語造句。（8分）（1）是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？勤勉 （2）啊，老橋，你如一個德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？德高望重 （3）他們意味深長地對視了良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。意味深長 （4）我真想也跟他們寒暄一下，可惜我不懂它們的語言。寒暄 8修改下面的病句。直接寫出正確答案。（8分）（1）清晨，陽光從東方慢慢升起來。（2）我們從小要養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好風(fēng)氣。（3）我覺得這是想得不對的想法。（4）她大概可能是小方的姐姐。二、閱讀梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。他在舞臺上唱旦角，為了演出的需要，他總是把胡須剃得干干凈凈的。但是，在他一生中，卻有8年是蓄著胡須的。那是在日本帝國主義侵略中國的時期，他為了表示對日本帝國主義的抗議和堅決不給侵略者演戲的決心，就把胡須留起來了。日本侵略者總想逼梅蘭芳演戲。在上海，日本侵略軍派流氓頭子來威脅梅蘭芳，梅蘭芳仍堅決不演。為了安全，他逃到香港。香港被日軍占領(lǐng)后，駐港司令官親自出馬，逼梅蘭芳演戲，他借口劇團不在香港，還是不肯演戲。長期不演戲，梅蘭芳就沒有收入，香港的生活費很高，他的錢很快就花光了，只好又回到上海，但他還是不演戲。為了聽說梅蘭芳要賣房子，很多戲園子老板便找上門來，說：“梅先生，您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？”有的甚至說：只要簽訂演出合同，就預(yù)支二十兩黃金給梅蘭芳。（）條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳全（）拒絕了。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的刺刀下登臺演出。一天，在北京的梅蘭芳劇團的一位演員忽然來到上海，對梅蘭芳說，日本侵略軍要在北京慶?！按髺|亞圣戰(zhàn)”，要求他必須演出，如果違抗就以軍法論處。梅蘭芳斬釘截鐵地說：“普通的演出我都不參加，這樣的慶祝會，當然更不能去了?！钡?，不去演出要想個辦法對付啊。梅蘭芳找到了一位當醫(yī)生的好朋友，說明自己的處境危險，請醫(yī)生幫助他生一場大病，以擺脫敵人的糾纏。醫(yī)生被他的愛國精神感動了，決心幫助他渡過難關(guān)，就說：“那么打一針傷寒預(yù)防針吧，打了這種針是要發(fā)高燒的。”梅蘭芳發(fā)了高燒以后，讓一位演員向日本侵略軍報告。敵人起初不信，專門派一個日本軍醫(yī)來檢查。軍醫(yī)聞進梅蘭芳的家，看見他正蓋著厚被躺在床上，床邊桌子上放著很多藥。軍醫(yī)用手摸摸他的額頭，滾燙滾燙的，一試體溫4度。軍醫(yī)看不出破綻，只好認定梅蘭芳得了重病，不能登臺演出了?？谷諔?zhàn)爭取得勝利的消息傳來，梅蘭芳當天就剃了胡須，高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺演出了！”來看他演出的人太多了，沒有座位就站著看。大家敬佩他的高超演技，更敬佩他的民族氣節(jié)。1給加粗字注音。蓄（）須流氓（）威脅（）斬釘截（）鐵2結(jié)合上下文解釋詞語。斬釘截鐵：_糾纏：_3在“（）”里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。4“他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的刺刀下登臺演出?！边@句話表現(xiàn)了梅蘭芳先生怎樣的精神？_5大家