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文檔簡介

確 定 位 置,教學目標,1.在具體情境中認識列、行的含義，知道確定第幾列、第幾行的規(guī)則。初步理解數(shù)對的含義，會用數(shù)對表示具體情境中物體的位置。 2.經(jīng)歷用數(shù)對描述實際情境中物體的位置到用數(shù)對描述方格圖上點的位置的抽象過程，逐步掌握用數(shù)對確定位置的方法，豐富對現(xiàn)實空間和平面圖形的認識，進一步發(fā)展空間觀念。 3.感受數(shù)對與生活的聯(lián)系，拓寬知識視野，激發(fā)學習興趣。,小麗,小多,小亮,笛卡爾 著名的法國哲學家、 數(shù)學家、 物理學家、 解析幾何學 奠基人之一。,1.在剛才的圖中找出第2列 第4行的位置，用數(shù)對表 示是（ ， ）。 2.（6，5）在上圖中表示 第 列第 行的位置。,2,4,將前后左右的同學的位置用數(shù)對表示出來,(4,3),(4,1),(3,2),(5,2),(1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6)請表示位置的同學站起來,(1,6) (2,6) (3,6) (4,6) (5,6) (6,6)請表示位置的招招手,豎線組列；橫線個行。,把座位移到網(wǎng)格紙上，你還會確定位置嗎？,學校會議室的地面鋪地磚， 用數(shù)對表示出其中3塊花色 地磚的位置。,（5，3）,（7，2）,（11，4）,其余6塊彩色地磚分別鋪在以下位置: （9，3）（3，4）（7，4）（5，5） （9，5）（7，6），請你用彩筆給地 磚涂上顏色。,這些彩色地磚中藏著一個美麗的平面圖形，你發(fā)現(xiàn)了嗎？,（7，10）,在地球儀上，連接南北方向的叫經(jīng)線，垂直于經(jīng)線的叫緯線，我們可以用經(jīng)緯度來確定地球上任何一個地點的位置.,GPS系統(tǒng) 這是一個由覆蓋全球的24顆衛(wèi)星組成的衛(wèi)星系統(tǒng)。這個系統(tǒng)可以保證在任意時刻，地球上任意一點都可以同時觀測到4顆衛(wèi)星，以保證衛(wèi)星可以采集到該觀測點的經(jīng)緯度和高度，以便實現(xiàn)導航、定位、授時等功能。這項技術(shù)可以

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