幼兒科學(xué)教育課程教學(xué)大綱.doc

學(xué)前兒童科學(xué)教育課程教學(xué)大綱課程編號：1133037課程名稱：學(xué)前兒童科學(xué)教育總學(xué)時數(shù)：34先修課：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前教育發(fā)展心理學(xué)、兒童衛(wèi)生保健保育課程后續(xù)課： 無一、說明部分 1、課程性質(zhì)：專業(yè)理論課 2、教學(xué)目標(biāo)及意義：通過本課程的學(xué)習(xí)，可以提高對學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的認(rèn)識，全面掌握學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)、理論、內(nèi)容、方法、活動設(shè)計(jì)和評價(jià)等專業(yè)知識，從而具備進(jìn)行該課程的教育工作的實(shí)際能力和開展有關(guān)學(xué)前兒童科學(xué)教育科研工作的初步技能。 3、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求教學(xué)內(nèi)容：學(xué)前兒童科學(xué)教育的發(fā)展；科學(xué)教育在學(xué)前兒童發(fā)展中的作用；學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)和內(nèi)容；教師怎樣引導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)科學(xué)；怎樣開展學(xué)前兒童的科學(xué)探索活動；教師怎樣為學(xué)前兒童學(xué)科學(xué)創(chuàng)設(shè)環(huán)境和提供材料設(shè)備；以及怎樣進(jìn)行評價(jià)及其效果等。教學(xué)要求：學(xué)前兒童科學(xué)教育與自然科學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)的關(guān)系十分密切。學(xué)前兒童科學(xué)教育雖然是一門教育學(xué)科，但它的任務(wù)、內(nèi)容和方法都和生物、物理、化學(xué)、天文、地理、生理衛(wèi)生等自然科學(xué)緊密聯(lián)系。同時，引導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)科學(xué)必須以學(xué)前兒童的心理發(fā)展規(guī)律為依據(jù)，根據(jù)不同年齡的學(xué)前兒童制定不同的科學(xué)教育目標(biāo)，采用不同的教材內(nèi)容及方法。在教育過程中，還要以學(xué)前兒童教育的一般原理為根據(jù)來分析科學(xué)教育的實(shí)際問題。所以，自然科學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)是學(xué)前兒童科學(xué)教育的知識基礎(chǔ)和理論根據(jù)，學(xué)習(xí)學(xué)前兒童科學(xué)教育有助于這幾門學(xué)科知識的進(jìn)一步鞏固和理解。 學(xué)前兒童科學(xué)教育是幼兒園教育的組成部分，它和學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童數(shù)教育、學(xué)前兒童音樂教育、學(xué)前兒童美術(shù)教育、學(xué)前兒童體育等學(xué)科相互聯(lián)系、相互滲透?？茖W(xué)教育為各科教育提供具體的內(nèi)容，而各科教育又為科學(xué)教育的開展給予了生動形象的手段和形式，共同完成學(xué)前教育的總目標(biāo)。4、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：幼兒園科學(xué)教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)；學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)及內(nèi)容。難點(diǎn)：學(xué)前兒童科學(xué)教育的方法；學(xué)前兒童科學(xué)教育評價(jià)。5、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：描述性講解；要點(diǎn)抽象式講解；實(shí)例分析式講解；觀點(diǎn)演繹式講解。授課手段：以講授為主，在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生開展聯(lián)系實(shí)際的討論，并輔之以一定的實(shí)踐活動，如活動設(shè)計(jì)、活動評價(jià)等。6、教材及主要參考書教 材：學(xué)前兒童科學(xué)教育 施 燕 華東師范大學(xué)出版社 2007年2月 第二版 規(guī)劃教材參考書：1、幼兒園科學(xué)教育 張 俊 人教出版社 2004年8月第一版 2、幼兒科技教育概論 徐子煜 上海科技教育出版社 2003年11月第一版 3、幼兒園科學(xué)教育指導(dǎo) 杜長娥 教育科學(xué)出版社 2000年8月第二版考核方式：過程考核：（1）筆記 （2）小組討論紀(jì)要 （3）調(diào)研小論文 （4）教案撰寫練習(xí) 課程結(jié)束考核：（1）卷面考試 （2）模擬授課二、正文部分第一章 學(xué)前兒童科學(xué)教育概述一、教學(xué)要求：教學(xué)目的：明確和理解學(xué)前兒童科學(xué)教育的涵義、價(jià)值，了解科學(xué)教育的發(fā)展，我國學(xué)前兒童科學(xué)教育的現(xiàn)狀及國外學(xué)前兒童科學(xué)教育的情況，從而對學(xué)前兒童科學(xué)教育有一個概括的了解。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)前兒童科學(xué)教育的價(jià)值，國外學(xué)前兒童科學(xué)教育情況。教學(xué)難點(diǎn)：科學(xué)的涵義。二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育的涵義（了解）知識要點(diǎn)：1、科學(xué)與技術(shù)的涵義 2、學(xué)前兒童科學(xué)教育的涵義第二節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育的價(jià)值（了解）知識要點(diǎn)：1、學(xué)前兒童科學(xué)教育與社會發(fā)展2、學(xué)前兒童教育與個體發(fā)展第三節(jié) 我國學(xué)前兒童科學(xué)教育的沿革(掌握)知識要點(diǎn)：1、自然科學(xué)教育的起源 2、古代的自然科學(xué)教育 3、近代的兒童科學(xué)教育 4、現(xiàn)代的學(xué)前兒童科學(xué)教育第四節(jié) 國外學(xué)前兒童科學(xué)教育簡介(了解)知識要點(diǎn)：1、美國的學(xué)前兒童科學(xué)教育 2、日本的學(xué)前兒童科學(xué)教育 3、法國的學(xué)前兒童科學(xué)教育教學(xué)建議： 1學(xué)習(xí)“科學(xué)”的概念時，關(guān)鍵要理解科學(xué)不僅是指“知識體系”，更是指“探索過程”，即科學(xué)是科學(xué)探索過程與成果的統(tǒng)一。以此為基礎(chǔ)，進(jìn)一步理解學(xué)前兒童科學(xué)教育的可能性。2關(guān)于學(xué)前兒童科學(xué)教育的價(jià)值，要把握學(xué)前兒童科學(xué)教育對于個體發(fā)展的意義：不僅在于現(xiàn)在，還在于為幼兒以后的學(xué)習(xí)科學(xué)奠定基礎(chǔ)。三、本章學(xué)時數(shù)：4第二章 學(xué)前兒童科學(xué)教育的有關(guān)理論一、教學(xué)要求教學(xué)目的：了解有關(guān)學(xué)前兒童科學(xué)教育的一些基本理論：馬克思列寧主義辯證唯物主義認(rèn)識論，皮亞杰、布魯納及維果茨基的理論觀點(diǎn)，熟悉幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的年齡特點(diǎn)。并能在實(shí)際中，以理論為指導(dǎo)開展學(xué)前兒童科學(xué)教育活動。 教學(xué)重點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)：心理學(xué)理論。二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 辯證唯物主義認(rèn)識論知識要點(diǎn)：1、物質(zhì)世界是客觀存在的2、人類的實(shí)踐活動是認(rèn)識客觀物質(zhì)世界的基礎(chǔ)第二節(jié) 皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論知識要點(diǎn)：1、認(rèn)知發(fā)展階段理論2、認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論3、知識分類理論第三節(jié) 布魯納的學(xué)習(xí)理論知識要點(diǎn)：1、發(fā)展階段論2、學(xué)習(xí)與教學(xué)第四節(jié) 維果茨基關(guān)于概念形成的理論知識要點(diǎn)：1、概念形成的過程2、日常概念與科學(xué)概念第五節(jié) 學(xué)前兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的特點(diǎn)知識要點(diǎn)： 1、34歲兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的特點(diǎn) 2、45歲兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的特點(diǎn) 3、56歲兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的特點(diǎn)教學(xué)建議： 1學(xué)習(xí)本章內(nèi)容時，要明確其目的是為了從觀念上認(rèn)識科學(xué)教育的重要性，以及為日后的學(xué)習(xí)奠定一定的理論基礎(chǔ)。2學(xué)習(xí)第五節(jié)“學(xué)前兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的特點(diǎn)”，要結(jié)合后幾章的學(xué)習(xí)，作為確定科學(xué)教育目標(biāo)，選擇科學(xué)教育內(nèi)容、方法等的依據(jù)。三、本章學(xué)時數(shù)：4第三章 學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)及內(nèi)容 一、教學(xué)要求教學(xué)目的：了解學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)，理解和掌握學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)及選編學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容的原則；學(xué)會選編學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)，選編學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容的原則。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)的理解。二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)知識要點(diǎn)： 1、學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)(掌握) 2、學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)的內(nèi)容(了解)第二節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容知識要點(diǎn)：1、學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容范圍(掌握)2、學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容的選擇與編排(掌握)教學(xué)建議： 1關(guān)于學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)的內(nèi)容，要掌握各層次、各領(lǐng)域目標(biāo)之間的辯證統(tǒng)一的關(guān)系，理解各目標(biāo)有其獨(dú)特的內(nèi)容和意義，同時又是相互聯(lián)系、相互作用的。2關(guān)于學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容的選擇與編排，要明確在確定目標(biāo)的前提下進(jìn)行。三、本章學(xué)時數(shù)：4第四章 學(xué)前兒童科學(xué)教育的方法一、教學(xué)要求教學(xué)目的：了解及掌握學(xué)前兒童科學(xué)教育的幾種主要方法：觀察、實(shí)驗(yàn)、種植與飼養(yǎng)、科學(xué)游戲、早期科學(xué)閱讀、分類、iliil、信息交流等，并能結(jié)合具體教材內(nèi)容、教育對象、與教學(xué)條件設(shè)備等靈活地、創(chuàng)造性地加以運(yùn)用。 教學(xué)重點(diǎn)：觀察、實(shí)驗(yàn)、分類、測量。 教學(xué)難點(diǎn)：分類的指導(dǎo)要點(diǎn)。二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 觀察知識要點(diǎn)：1、觀察的涵義（了解）2、觀察的類型（掌握）3、觀察活動的指導(dǎo)(掌握)第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)知識要點(diǎn)：1、實(shí)驗(yàn)的涵義(了解) 2、實(shí)驗(yàn)的類型(掌握) 3、實(shí)驗(yàn)活動的指導(dǎo)(掌握)第三節(jié) 種植與飼養(yǎng)知識要點(diǎn)：1、種植與飼養(yǎng)的涵義(了解) 2、種植與飼養(yǎng)的類型(掌握) 3、種植與飼養(yǎng)活動的指導(dǎo)(掌握)第四節(jié) 分類知識要點(diǎn)： 1、分類的涵義(了解) 2、分類的類型(掌握) 3、分類活動的指導(dǎo)(掌握)第五節(jié) 測量知識要點(diǎn)： 1、測量的涵義(了解) 2、測量的類型(掌握) 3、測量活動的指導(dǎo)(掌握)第六節(jié) 信息交流知識要點(diǎn)：1、信息交流的涵義(了解) 2、信息交流的類型(掌握) 3、信息交流活動的指導(dǎo)(掌握)第七節(jié) 科學(xué)游戲知識要點(diǎn)：1、科學(xué)游戲的涵義(了解) 2、科學(xué)游戲的類型(掌握) 3、科學(xué)游戲的選編與指導(dǎo)(掌握)第八節(jié) 早期科學(xué)閱讀知識要點(diǎn)：1、早期科學(xué)閱讀的涵義(了解) 2、早期科學(xué)閱讀的類型(掌握) 3、早期科學(xué)閱讀的選擇與指導(dǎo)(掌握)教學(xué)建議： 1學(xué)習(xí)本章必須明確，學(xué)前兒童科學(xué)教育的方法既是教師為了達(dá)到學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)所采用的工作方法，又是幼兒在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)科學(xué)的方法。2觀察的方法是學(xué)前兒童科學(xué)教育活動中最基本和最重要的方法，也是幼兒學(xué)科學(xué)運(yùn)用最多的方法。在運(yùn)用其他方法時，都要與觀察法結(jié)合運(yùn)用。三、本章學(xué)時數(shù)：4第五章 幼兒園科學(xué)教育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)一、教學(xué)要求 教學(xué)目的：了解幼兒園科學(xué)教育活動的結(jié)構(gòu)，掌握三種專門的幼兒園科學(xué)教育活動的涵義及其關(guān)系；熟悉幼兒園科學(xué)教育活動過程的特點(diǎn)；掌握幼兒園科學(xué)教育活動設(shè)計(jì)的要求；培養(yǎng)學(xué)員設(shè)計(jì)及指導(dǎo)幼兒園科學(xué)教育活動的能力和方法。 教學(xué)重點(diǎn)：幼兒園科學(xué)教育活動設(shè)計(jì)的要求、預(yù)定性科學(xué)教育活動的設(shè)計(jì)。 教學(xué)難點(diǎn)：幼兒園科學(xué)教育活動過程的特點(diǎn)、幼兒園科學(xué)教育活動設(shè)計(jì)的要求。二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 幼兒園科學(xué)教育活動概述知識要點(diǎn)： 1、幼兒園科學(xué)教育活動的結(jié)構(gòu) 2、幼兒園科學(xué)教育活動過程的特點(diǎn)3、幼兒園科學(xué)教育活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的要求第二節(jié) 預(yù)定性科學(xué)教育活動的設(shè)計(jì)(掌握)知識要點(diǎn)：1、活動目標(biāo)的設(shè)計(jì) 2、活動內(nèi)容的設(shè)計(jì) 3、活動材料與環(huán)境的設(shè)計(jì) 4、活動過程的設(shè)計(jì)第三節(jié) 選擇性科學(xué)教育活動的設(shè)計(jì)(掌握)知識要點(diǎn)：1、活動目標(biāo)的設(shè)計(jì) 2、活動內(nèi)容的設(shè)計(jì) 3、活動材料和設(shè)備的設(shè)計(jì)第四節(jié) 幼兒園科學(xué)教育活動的指導(dǎo)知識要點(diǎn)： 1、預(yù)定性科學(xué)教育活動的指導(dǎo) 2、選擇性科學(xué)教育活動的指導(dǎo) 3、偶發(fā)性科學(xué)教育活動的指導(dǎo)教學(xué)建議： 1學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的結(jié)構(gòu)，要從幼兒教育活動系統(tǒng)的整體來理解，即學(xué)前兒童科學(xué)教育活動是幼兒教育活動系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)是交織融會在幼兒教育活動的整體之中，但有其相對的獨(dú)立性。 2專門的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動，要把握其是從教師指導(dǎo)的不同程度來劃分的。體現(xiàn)了在學(xué)前兒童科學(xué)教育中，既要改變以教師為中心的弊病，又要避免以幼兒興趣為中心、放任自流的缺陷。 3在理解具體活動設(shè)計(jì)時，要在學(xué)前兒童科學(xué)教育活動設(shè)計(jì)要求的基礎(chǔ)上來理解,總體把握學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的設(shè)計(jì)要求、方法及技術(shù)。 4在設(shè)計(jì)活動時，要綜合考慮各方面的因素及要求，進(jìn)行整體性的設(shè)計(jì)。5預(yù)定性科學(xué)教育活動內(nèi)容的設(shè)計(jì)，是指針對已選內(nèi)容，確定學(xué)習(xí)的范圍與深度，要和第三章中的有關(guān)內(nèi)容(內(nèi)容選擇與編排)相區(qū)別。三、本章學(xué)時數(shù)：4第六章 家庭與社會的學(xué)前兒童科學(xué)教育 一、教學(xué)要求教學(xué)目的：了解家庭、社會在學(xué)前兒童科學(xué)教育中的意義及特點(diǎn)。掌握家庭幼兒科學(xué)教育的方法。 教學(xué)重點(diǎn)：家庭中幼兒科學(xué)教育的特點(diǎn)。二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 家庭中的學(xué)前兒童科學(xué)教育知識要點(diǎn)： 1、家庭學(xué)前兒童科學(xué)教育的意義(了解) 2、家庭學(xué)前兒童科學(xué)教育的特點(diǎn)(了解) 3、家庭學(xué)前兒童科學(xué)教育的方法(掌握) 4、科學(xué)教育中的家園互動(掌握)第二節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育的社會設(shè)施(了解)知識要點(diǎn)：1、學(xué)前兒童科學(xué)教育社會設(shè)施的意義 2、學(xué)前兒童科學(xué)教育社會設(shè)施的建立原則3、學(xué)前兒童科學(xué)教育社會設(shè)施的選擇與利用教學(xué)建議： 1學(xué)習(xí)家庭學(xué)前兒童科學(xué)教育的特點(diǎn)，要聯(lián)系幼兒園的家園聯(lián)系工作來考慮。2關(guān)于學(xué)前兒童科學(xué)教育的社會設(shè)施，只作為一般了解。 三、本章學(xué)時數(shù)：4第七章 幼兒園科學(xué)教育資源 一、教學(xué)要求教學(xué)目的：了解幼兒園科學(xué)教育資源的涵義、意義、種類；學(xué)會創(chuàng)設(shè)和管理學(xué)前兒童科學(xué)教育的資源，并能有效地組織和利用各種科學(xué)教育資源，進(jìn)行學(xué)前兒童科學(xué)教育活動。 教學(xué)重點(diǎn)：幼兒園科學(xué)教育的社會資源，幼兒園科學(xué)教育資源的選擇及管理。 教學(xué)難點(diǎn)：幼兒園科學(xué)教育資源的選擇及管理。二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 幼兒園科學(xué)教育資源概述知識要點(diǎn)： 1、幼兒園科學(xué)教育資源的涵義(了解) 2、幼兒園科學(xué)教育資源的意義(掌握)第二節(jié) 幼兒園科學(xué)教育資源的類別知識要點(diǎn)：1、教、學(xué)具(掌握) 2、圖書資料(掌握) 3、社會資源(了解) 4、互聯(lián)網(wǎng)(了解) 5、科學(xué)活動各專用場所(掌握)第三節(jié) 幼兒園科學(xué)教育資源選擇與創(chuàng)設(shè)的要求(了解)知識要點(diǎn)：1、能達(dá)到科學(xué)教育目標(biāo) 2、能體現(xiàn)自然科學(xué)特點(diǎn) 3、符合學(xué)前兒童身心特點(diǎn) 4、保證學(xué)前兒童的安全與健康 5、適合幼兒園本身的設(shè)備條件第四節(jié) 幼兒園科學(xué)教育資源的管理(掌握)知識要點(diǎn)：1、幼兒園園地的管理 2、自然角的管理 3、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室(科學(xué)桌)的管理教學(xué)建議： 1學(xué)習(xí)幼兒園科學(xué)教育資源，應(yīng)重點(diǎn)了解社會資源的涵義和種類，并明確社會資源的可利用性，以充分發(fā)掘其在學(xué)前兒童科學(xué)教育中的作用。2可結(jié)合第五章的內(nèi)容，理解幼兒園科學(xué)教育資源的選擇。 三、本章學(xué)時數(shù)：4第八章 學(xué)前兒童科學(xué)教育評價(jià) 一、教學(xué)要求教學(xué)目的：了解學(xué)前兒童科學(xué)教育評價(jià)的涵義、意義、內(nèi)容和方法；初步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)學(xué)前兒童科學(xué)教育評價(jià)方案。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)前兒童科學(xué)教育評價(jià)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)前兒童科學(xué)教育評價(jià)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。 二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育評價(jià)概述(了解)知識要點(diǎn)：1、學(xué)前兒童科學(xué)教育評價(jià)的涵義