現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)論文-論《到燈塔去》的敘述視角.doc

現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)論文-論到燈塔去的敘述視角摘要：到燈塔去(TotheLighthouse)是傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)主義小說向現(xiàn)代主義小說轉(zhuǎn)型的代表作品之一。在小說中，作者伍爾夫極大地降低全知全能型敘述者的敘述比例，大量采用有限視角，從人物的主觀角度進(jìn)行敘述，并將敘述視角頻繁轉(zhuǎn)換，多視角敘述，從而凸現(xiàn)她所倡導(dǎo)的文學(xué)創(chuàng)作理念主觀真實(shí)。關(guān)鍵詞：小說到燈塔去敘述視角有限視角視角轉(zhuǎn)換弗吉尼亞伍爾夫(VirginiaWoolf，1882-1941)是現(xiàn)代主義小說的先鋒代表，她在理論和實(shí)踐兩方面為現(xiàn)代主義小說的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。伍爾夫倡導(dǎo)主觀真實(shí)論，在小說創(chuàng)作中，她摒棄了19世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義小說的常規(guī)，不再著重摹寫外部世界的現(xiàn)實(shí)，而轉(zhuǎn)向?qū)θ说闹饔^精神世界的探索。到燈塔去(TotheLighthouse)發(fā)表于1927年，是伍爾夫繼雅各的房間和達(dá)洛衛(wèi)夫人之后推出的又一部現(xiàn)代主義小說。伍爾夫以新穎的創(chuàng)作理念與獨(dú)特的藝術(shù)手法，將作品的內(nèi)容與形式較為完美地統(tǒng)一起來，小說整體上是由一系列感覺、印象、思緒、回憶等心理活動(dòng)構(gòu)成，情節(jié)已經(jīng)被淡化到無足輕重的地步。小說較為完美地體現(xiàn)了伍爾夫的小說理論及寫作技巧，是研究伍爾夫小說藝術(shù)的一個(gè)較好的切入點(diǎn)。本文試從敘述視角方面來分析探討小說的藝術(shù)特色。一、有限視角(LimitedPointofView)敘述視角，簡(jiǎn)單地說，是指由誰來敘述故事以及如何敘述故事。傳統(tǒng)小說中，往往采用全知視角，敘述者是全知全能的“上帝”，可謂無所不知，無所不見。這種敘述者的采用，降低了作品的真實(shí)度，讓小說常帶有主觀說教和人為創(chuàng)作的痕跡。作為現(xiàn)代主義小說的先鋒代表，伍爾夫采用了新的敘述視角，使其作品能夠更自由、更微妙地展現(xiàn)人物豐富而細(xì)膩的精神生活。弗里德曼(Friedman)在小說中的視角將到燈塔去的敘述視角劃分為“多重選擇性的全知”(Multi-pleSelectiveOmniscience)類型。他認(rèn)為“在此類型中，人物的言行、外表、背景等故事成分只能通過某一在場(chǎng)人物的頭腦傳遞給讀者?！痹诘綗羲ブ?，伍爾夫大量采用有限視角，使用第三人稱作為敘述人稱的主線，從人物的主觀角度進(jìn)行敘述。讀者在閱讀小說時(shí)，不再置身事外，而是隨著作品人物的意識(shí)流動(dòng)，直接感受到人物的思想情緒與主觀體驗(yàn)。然而，弗里德曼定義中的“全知”一詞，容易讓人聯(lián)想到傳統(tǒng)的全知視角，而小說中主要是采用人物的眼光來觀察故事世界，因此用“多重選擇性的全知”來定義到燈塔去的敘述視角未免欠妥，如將到燈塔去的敘述視角定義為“轉(zhuǎn)換性有限視角”也許更為恰當(dāng)。到燈塔去中的敘述者再也不是傳統(tǒng)意義上的全知全能型的敘述者，因?yàn)樾≌f絕大部分是通過作品人物的意識(shí)直接呈現(xiàn)給讀者的。如：他們所嘲笑的那個(gè)年輕人，跟著她走進(jìn)了客廳，他站在桌子旁邊，心神不定地玩弄著手里的什么東西，惘然若失，她不必回頭去瞧，就能感覺到他手足無措的窘態(tài)。他們都走了孩子們；敏泰多伊爾和保羅雷萊；奧古斯都卡邁克爾；她的丈夫他們?nèi)甲吡?。于是她轉(zhuǎn)過身來，嘆了口氣說：“塔斯萊先生，你不討厭和我一塊兒出去走一趟吧?”很顯然，在第一句中，“她不必回頭去瞧”是采用全知視角在敘述，其余的句子都是采用有限視角來敘述的。因?yàn)閺牡谌渲小八D(zhuǎn)過身來”，我們可以判斷出本段第一句中，拉姆齊夫人是背對(duì)著塔斯萊，是用她的視角來觀察塔斯萊，因此拉姆齊夫人僅僅知道塔斯萊手里在擺弄著什么東西(something)，但具體是什么，她無法知道。第一句如果是采用全知視角來描敘，讀者就可以清楚地知道，塔斯萊究竟在擺弄何物，不會(huì)使用something一詞?？梢钥闯?，本段中只要能用小說中人物視角來描敘的部分，伍爾夫都采用了人物的有限視角來敘述，雖然第一句中采用拉姆齊夫人來觀察塔斯萊，并不是很方便，但伍爾夫還是堅(jiān)持這樣做了，因?yàn)橥ㄟ^人物的有限視角，將敘述視角局限于人物的感知范疇之內(nèi)，讀者直接通過作品人物的眼光來觀察故事世界。從而讀者在閱讀小說時(shí)，借助人物的主觀意識(shí)與感覺去感受，使得讀者有身臨其境的感覺，能夠清晰地把握人物心理上的變化。二、視角轉(zhuǎn)換(ShiftingPointsofView)伍爾夫在到燈塔去中，采用的另一個(gè)主要的敘事技巧是將敘述視角頻繁轉(zhuǎn)換，形成多視角敘述。在小說中，敘述視角不斷地變換，不同的角度互相補(bǔ)充，擴(kuò)大了敘事范圍，取得一種全面的效果。伍爾夫采用多視角敘事主要是為了達(dá)到兩個(gè)目的。第一，使人物形象更加豐滿。無論是傳統(tǒng)小說的作者還是現(xiàn)代小說的作者都注重小說人物形象的刻畫。傳統(tǒng)小說家阿諾德貝內(nèi)特(ArnoldBennett)宣稱“好的小說的基礎(chǔ)是人物形象的刻畫，除此之外，別無其他。”伍爾夫也說：“我相信所有的小說都會(huì)與人物形象刻畫有關(guān)。”但是，伍爾夫在到燈塔去中所采用的刻畫人物形象的方式與傳統(tǒng)作家所采用的方式是截然不同的。傳統(tǒng)的刻畫人物形象的方式通常是外在式的。作者著重刻畫人物的外貌，人物形象主要是通過人物的語言、行為舉止以及敘述者的評(píng)論樹立起來的。而在到燈塔去中，伍爾夫通過描敘人物自己的意識(shí)活動(dòng)以及該人物在他人意識(shí)中的反映，逐步塑造出真實(shí)豐滿的人物形象。例如，拉姆齊夫人的形象是通過不同人物的視角來顯現(xiàn)的。首先是兒子詹姆斯的眼光，“詹姆斯覺得她在各方面都比他(拉姆齊先生)強(qiáng)一萬倍”；接著是塔斯萊的視角，“拉姆齊夫人獨(dú)具慧眼”，“她是他生平所見過的最美的人物”；在丈夫的眼中，“她姿容絕世”；只有在女畫家莉麗的視角中，才能看到拉姆齊夫人的缺點(diǎn)，“她看上去多么蒼老、多么疲乏，而且多么淡漠疏遠(yuǎn)?！钡诙瑪⑹鲆暯堑念l繁轉(zhuǎn)換，既強(qiáng)調(diào)了直接的目睹性和感知性，又?jǐn)U大了敘事范圍，從而使整部作品的敘事更加自由與舒展。小說中常常多位人物的意識(shí)交錯(cuò)出現(xiàn)，在視角的轉(zhuǎn)換中，不同人物的意識(shí)與感受疊加整合，以凸現(xiàn)綿綿不絕的意識(shí)流?！八矚g她，他傾慕她，他還記得那個(gè)在下水道里干活的工人如何抬起頭來盯著她瞧；但是，他覺得有必要堅(jiān)持他自己的意見。”盡管他的眼睛長(zhǎng)得不錯(cuò)，莉麗布里斯庫(kù)想到，但是，瞧瞧他的鼻子，再看看他的手。上面的例子中，前一段是塔斯萊的視角，后一段是莉麗的視角。在沒有外面場(chǎng)景介入的情況下，塔斯萊的心理活動(dòng)直接讓位于莉麗的心理活動(dòng)，從而使讀者在閱讀時(shí)，可以自由穿梭于各人物的內(nèi)心世界，去感受人物在同一時(shí)刻的不同意識(shí)活動(dòng)，顯現(xiàn)出全景的效果。有時(shí)甚至在同一段落中，視角也不斷轉(zhuǎn)換：“他細(xì)細(xì)地品嘗了一番。它美味可口、酥嫩無比，烹調(diào)得十全十美。她怎么能夠在這窮鄉(xiāng)僻壤搞出這樣的佳肴?他問她。她是位了不起的女人。他對(duì)她的全部愛慕敬仰之情，重新恢復(fù)了?！北径温渲?，第一句是拉姆齊夫人的視角，她在觀察班克斯先生，期待著他對(duì)食物做出評(píng)價(jià)。第二句換成班克斯先生的視角，表現(xiàn)了他對(duì)食物的評(píng)價(jià)。第三句是班克斯先生對(duì)拉姆齊夫人的發(fā)問。第四句是以自由間接話語的形式來展現(xiàn)班克斯先生的意識(shí)。第五句又一次轉(zhuǎn)換，回到拉姆齊夫人的視角，揭示了拉姆齊夫人當(dāng)時(shí)的心里狀態(tài)。小說中，這樣的例子還有許多，伍爾夫?qū)⑹鲆暯遣粩噢D(zhuǎn)換，把各個(gè)人物錯(cuò)綜復(fù)雜的心理狀態(tài)描摹的淋漓盡致。正如德國(guó)著名學(xué)者奧爾巴赫所說：“伍爾夫的寫作技巧的基本特點(diǎn)是我們得到的不只是一個(gè)人的意識(shí)的表現(xiàn)，而是很多人的意識(shí)的表現(xiàn)，并且從一個(gè)人的意識(shí)到另一個(gè)人的意識(shí)不斷地轉(zhuǎn)換著?！币暯穷l繁的轉(zhuǎn)換使讀者初讀時(shí)也許會(huì)感覺迷惑，但細(xì)心的讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)，伍爾夫在轉(zhuǎn)換視角時(shí)，往往為讀者提供一系列的信息。在到燈塔去中，伍爾夫大量使用括號(hào)和重復(fù)使用詞句以提示讀者視角的轉(zhuǎn)變。如：他們倆都在村子里借宿，一塊兒走進(jìn)走出，晚上在門口的蹭鞋墊上分手之際，他們?cè)?jīng)對(duì)那些湯，那些孩子，以及諸如此類的東西作過小小的評(píng)論，這使他們建立起一種互相諒解的關(guān)系。因此，當(dāng)他現(xiàn)在帶著他那種評(píng)判的神態(tài)站在她身旁(他年齡大得可以做她的父親，是一位植物學(xué)家，一個(gè)鰥夫，身上總是帶著肥皂味兒，小心謹(jǐn)慎，十分干凈)，她只是站在那兒不動(dòng)。他也站著那兒，她的皮鞋好極了，他發(fā)覺。那鞋可以讓足趾自然地舒展。在上面這段文字中，莉麗和班克斯的視角在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)換。括號(hào)中的文字是莉麗的視角，是她對(duì)班克斯的看法，而“她的皮鞋好極了”是通過班克斯的視角，對(duì)莉麗的觀察。兩位人物視角的轉(zhuǎn)換是通過重復(fù)使用詞句的方法完成的，“她只是站在那兒不動(dòng)。他也站著那兒”(shejuststoodthereHejUststoodthere)。三、結(jié)語通過對(duì)到燈塔去敘述視角的分析，我們可以得出這樣的結(jié)論：伍爾夫在小說創(chuàng)作中沒有簡(jiǎn)單地沿用前人的敘事手法，而是汲取精華，積極創(chuàng)新，發(fā)展了具有自己獨(dú)特風(fēng)格的小說藝術(shù)。伍爾夫在小說中極大地