職業(yè)教育論文-如何加強體育職業(yè)中專學校學生思想教育工作.doc

職業(yè)教育論文-如何加強體育職業(yè)中專學校學生思想教育工作【摘要】本文敘述了體育職業(yè)中專學校的學生思想狀況，談了談解決學生思想問題的方式方法，強調了用科學發(fā)展觀來引領思想教育，讓學生能夠自主創(chuàng)新，成為我們國家的體育事業(yè)的優(yōu)秀人才?！娟P鍵詞】思想教育；科學發(fā)展觀；自主創(chuàng)新如何去加強體育職業(yè)中專學校學生的思想教育工作，使學生能夠深刻理解科學發(fā)展觀的重要性，更加自覺地認識到思想要素的作用，使其在行動上能夠樹立進取、拼搏、勇敢、頑強的氣質，使其在語言中能夠營造和諧、尊重、謙虛、友愛的氣氛，使其在活動中能夠擁有互助、團結、激情、向上的精神，讓我們的學生能夠自覺學習、主動訓練、善于創(chuàng)造，就需要在思想上有希望、有決心、有信心。可如何讓學生們去做到這一點，在這里，我先談一談在體育職業(yè)中專學校里做思想教育工作的教師們所提出的問題，然后再談一談我個人的一點看法。一、體育職業(yè)中專學校思想教育工作中存在的問題在某些方面，傳統(tǒng)的思想教育方針、原則、內容和方法是有一定實效的。教育工作者結合實際進行了大膽的探索和改革，取得了一些可喜的成績，但是在許多方面與形勢的發(fā)展還存在一定差距，難以適應社會變化的客觀要求。1.政治課教學內容中傳統(tǒng)理論較多，經典理論占的比重過大，有關具有中國特色的社會主義理論突出不夠，特別是對科學發(fā)展觀的認識問題論述的較少，對歷史重大問題理解方式過于程序化，對其中的要素解釋缺少靈活性，使其概念化的東西太少，學生學起來就會記不住，使其政治教學的內容跟不上形勢的發(fā)展變化。加上政治課的教學模式缺乏新鮮感，學生學習起來就提不起精神，而教師則以完成教學任務為主，對學生是否理解所學知識并學以致用沒有明確的要求；學生對所學知識也只是知其然不知其所以然，達不到政治課學習的目的。2.在新的時期，時事教育是學校思想教育工作的重中之重，也是提高學生思想覺悟有效方式之一，因為只有懂得時事，學生們才能夠更好地根據(jù)時事的變化來調整自己的人生價值，是擴大學生知識面的有效途徑。在改革開放的新形勢下，新觀念、新思維、新事物不斷涌現(xiàn)，諸如“科學發(fā)展觀”“社會主義榮辱觀”“四川省汶川大地震”“二零零八北京奧運會”等等都是學生關心、談論的熱門話題，也是我們聯(lián)系實際對學生進行思想教育最生動的內容，學校每周有半天的德育教育時間，通過集會或召開主題班會的形式進行教育。但由于教育者對一些時事了解不夠深入，在教育學生中常常被忽視或流于形式，講得不夠生動，因而在一定程度上不能夠感動學生，加之社會上各種流言蜚語、錯誤見解的影響，造成思想上的混亂、看法上的片面，甚至導致言行上的錯誤。3.隨著社會文明程度的提高，我國逐步進入法制社會時代，社會主義法制日顯重要。特別是社會的發(fā)展更需要社會主義法制保駕護航。法制教育也成為學校學生思想教育工作中的一部分。由于沒有專職的法制教師，學生的法制教育在思想上不夠深入，僅僅是一般的普法教育、校紀校規(guī)教育完全不能滿足體育中專學校學生尊重法律的要求。而學生由于受到一些社會的影響，對法律知識缺乏認識，不少學生法律意識極差、法制觀念淡薄，容易被情緒所調動。為了改變學?，F(xiàn)狀也采取了一些措施。例如我們體校加強與公安部門的聯(lián)系，實施“警校共建”，請公安干警擔任法制輔導員。4.職業(yè)道德教育在體育職業(yè)中專學校中尚屬空白。隨著中專學校并軌，畢業(yè)生大多自主擇業(yè)，在社會人才競爭日趨激烈的今天，很多學生對前途產生悲觀的情緒，學生對自己的知識、能力、社會需要等非常盲目，不能很好的為自己定位。在擇業(yè)、價值取向上出現(xiàn)一切以金錢為標準的認識誤區(qū)，認為工作輕松報酬高就是自己價值的體現(xiàn)，而把能否適應社會需要發(fā)揮才能的問題放在其次。學校對學生的職業(yè)道德教育也僅僅局限于簡單的畢業(yè)教育，目前也沒有開設這一類課程，這是學校今后必須要加強的。5.在日常行為管理和養(yǎng)成教育方面，學校雖盡了很大力氣來抓，且有一定成效，但由于學校沒有形成齊抓共管的局面，還是“頭痛治頭，腳痛治腳”的被動管理模式。在管理中專學校對學生行為規(guī)范更多的是規(guī)定“不準”，而不是引導學生該怎么辦，怎樣做更好。條條框框管理學生太多，對學生思想、心理和行為不斷變化深入了解不夠，加上教育的思想觀念跟不上形勢發(fā)展，教育藝術水平、效果欠佳等因素存在，在教育學生過程中由于方法不當出現(xiàn)過學生頂撞老師的情況，從而使學生產生逆反心理，增加教育管理的難度。二、對加強學生思想教育工作的建議（一）思想教育中應當注重的思維要求。上述教師們所提出的問題很切入現(xiàn)有的教學實際，對促進體育中專學校的學生的思想教育有很大的幫助，我們應當很重視教師們的意見，他們才是教學的主導力量。特別是在今天，以胡錦濤為總書記的黨中央在十七大提出了要深入落實科學發(fā)展觀，倡導自主創(chuàng)新，我們體育中專學校應當如何去認真地落實科學發(fā)展觀呢？確實去提高學生們的自主創(chuàng)新能力，便是擺在我們思想教育者面前的實際課題，筆者認為，我們的思想教育者有這么幾種思維值得注意：1.理論教學只是一種輔助的手段，我們需要向學生們灌輸一些理論上的素材，但這些素材不是靠我們教師們去發(fā)揮的，而是靠學生們去發(fā)揮的，因此，在思想教育中，教師們應當特別重視的是給學生們留下一定的思想空間，讓他們自由地去錘煉。2.思想教育者本人應當具備思想教育的素質，而不是書本的奴隸，如果一個思想教育者沒有思想的主動性，那么，至少不會教育出很好的思想者，只會教育出相當?shù)膯栴}者，而思想者不僅是問題的發(fā)現(xiàn)者，應更是問題的解決者。3.體育中專學校主要的任務是培養(yǎng)國家的體育類人才的學校，這是一個主要的目標，因此，本校的教師，都要圍繞著這個主要的目標來運行，這個學校才能夠培養(yǎng)出更多的體育人才，失去了這個目標，一切都是很難想象的，所以，思想教育者要緊緊地抓住這個目標來指導學生去更好地完成其學業(yè)。只有注重了這幾種思維，我們才能夠符合科學發(fā)展觀的要求，才能夠引領學生們去自主創(chuàng)新。（二）建立科學發(fā)展觀的理念，倡導自主創(chuàng)新。1.在學生中建立科學發(fā)展觀的理念十分重要，因為當前科學技術在迅猛的發(fā)展，趨勢不是我們一個學校就能夠改變的，如果不建立科學發(fā)展觀的理念，我們就很可能無法立足于社會，因此，思想教育者一定要結合科學發(fā)展觀的理念，對學生進行適合學校教育目標要求的教育，才能夠讓學生有相當?shù)木o迫感和任務性。如果教師們不能夠很好地去抓好這項工作，就會給學生造成很大的誤區(qū)，對學生的成長形成很大的阻力，這方面才是我們體育中專學校的思想教育最為緊迫的任務。我們認為思想教育不應當注重教材的多少，而更應當注重能否教育出適應形勢發(fā)展的人才。2.如何引導學生的自主創(chuàng)新在體育教學中十分重要，因為體育是一個具有高風險，高榮譽的行業(yè)，其競爭之激烈可想而知，如果失去自主創(chuàng)新的能力，在某一個動作上有所差錯，就會在競爭中失去主動權，如果一個動作能夠很完美地完成，其就可能擁有競爭的主動權。因此，其自主創(chuàng)新就顯得尤其重要，因此，思想教育者應當引導學生們提高自主創(chuàng)新的能力，使其能夠更加靈活地運用業(yè)務指導教師所教的各種知識和技巧來更好地發(fā)揮，形成更加具有創(chuàng)新效益的引領者，我們的體育事業(yè)才能夠更好地發(fā)展起來。3.思想教育者應當在科學發(fā)展觀的引導下教育學生們去正視失敗，因為在體能的競爭中，成功者總是少數(shù)，因此，失敗就會經常性的發(fā)生，其承受者需要直面的是一種極為殘酷的現(xiàn)實。在這時，人的情緒會顯得多樣化，是因為其壓力會來自各個方面。單純的心理輔導有時會加劇承受者的壓力，并不利于緩和情緒，心理輔導只能在壓力來自可以確定的方向時才能夠起到好的作用，而不能夠在不明壓力方向時起作用，是因為這時的作用只能用猜，而不能夠肯定。因此，思想教育者應該在平時就能夠給予學生一種相對衡定的情緒表達方式，使其能夠在遇到壓力時進行一種自我的釋放，就會相應地避開一種過激的釋放方式。（三）增加活動空間，打造形象記號1.體育中專學校在思想教育上應當增加活動空間，這種增加活動空間不是去排斥其他方面的課程來增加的，而是在思想教育所占時間的比例上來增加的，因為在思想教育中，教師們可以從教材中來壓縮其時間，其一本教材可以集中地概括為一兩個故事，用故事的形式再來教育學生，這樣學生比較容易接受；其二是教師能夠較為自由地發(fā)揮；其三是容易達到思想教育的效果。學體育的學生在文化知識上本身就相對薄弱，如果用正規(guī)學校的教材來刻板地去教育，學生聽不懂不說，反而容易引起學生的厭煩情緒，可能出現(xiàn)的后果就是放棄思想上的培養(yǎng)，使教師感到很無奈，如果教師能夠靈活掌握，運用不同的方式來教學，不僅可以縮短課程，而且可以增加其活動的空間。2.在體育教學中，應當注重塑造形象記號，特別是思想教育，如果不去塑造形象記號，思想教育就會失去意義，因為思想的東西是看不到、摸不著的，如果思想不能夠在形象中很好的體現(xiàn)，就算是教師的水平再高，也都是一江春水向東流。因此，在對學生的思想教育中，要能夠有效地打造形象，不僅使學生能夠有很深刻的印象，而且在可能的情況下，還能在學生的行為中加以體現(xiàn)，使其不僅能夠很好地去建立自己的形象記號，更要能夠講述自己形象的原由，這樣，思想教育才能夠真正地落實到每一個學生的腦海中。3.增加的活動空間要用來做一些適當?shù)挠螒颍驗樗枷氲漠a生并不是書本一個方面的事情，讀書只是灌輸和加深學生思想運動的一種手段，并不是學生自我思想產生的有效手段。因此，要想學生有一種相應的思想保障，就需要去玩一些適當?shù)挠螒?，特別是創(chuàng)新思想的形成，更需要用適當?shù)目臻g來完成。所以，在教師的帶領下，讓學生能夠適當?shù)厝ネ嬉恍┯螒?，這樣對學生思想的養(yǎng)成是有好處的，但游戲的空間不宜太大，太大了學生就容易著迷，教師要做適當?shù)目刂?。（四）教管分離，將思想教育工作落到實處。教管必須分離，才能夠將思想教育落到實處。因為思想只有在一個相對的自由空間中才能夠發(fā)展、創(chuàng)新，如果把管理與思想教育混為一談，那么，這個人一定不能夠擔任思想教育的工作。學校管理應當由學校專門設置的部門去管，只有他們懂得規(guī)程、法律，也是他們應當承擔的責任。思想教育就是讓教師去專門負責學生的思想培養(yǎng)，而不是讓教師去做一個管家婆，這樣的責任與教師的責任是不同的，因此，只有教管分離，才能夠讓負責思想教育的教師安心地去培養(yǎng)好學生的思想理念，讓學生能夠有所成績，有所創(chuàng)新，有所發(fā)展。（五）講究方式方法，提高思想教育的質量和效果。在對學生進行思想教育過程中要以正面引導為主，教育要適應學生身心發(fā)展的順序性、階段性、個別差異性；教育形式要新穎化、方式多樣化，才能使思想教育更有實效。要重視教育的藝術性和科學性。青年學生在心理、生理上逐步走向成熟，他們渴望成功，有強烈的成才感，但學生的人生觀、價值觀、世界觀還沒有完全定型，思想教育工作者要運用心理學知識了解學生的思想，對癥下藥。要從解決實際問題出發(fā)，力求以理服人，要讓學生主動加強自身修養(yǎng)，以適應新形勢的需要。思想教育的方式，方法很多，人的思想也是千變萬化，而千篇一律的思想教