學校中學部工作計劃.doc

學校中學部工作計劃 一、指導思想： 用核心價值觀打造發(fā)展的平臺：科研興校、名師強校、質(zhì)量制勝創(chuàng)建適合學生發(fā)展的教學模式 二、工作理念： 特色、情商、質(zhì)感、福祉 三、工作目標： 1、年級部特色化深入風格迥異精彩紛呈 2、利用“八月會議八項規(guī)定”的平臺強化教師的思想瓶頸突破和業(yè)務培訓努力打造一批品德高尚、業(yè)務精良的名師、骨干教師團隊 3、落實安全工作責任制防止安全事故的發(fā)生創(chuàng)建零違紀班級 4、利用教育部十二五課題“少教多學”為平臺推進“四三三”教學模式構(gòu)建特色高效課堂 5、質(zhì)量是生命聚焦“兩案”輔優(yōu)補差注重尖子生和特長生培養(yǎng)整體推進實現(xiàn)學生發(fā)展變化信息軌跡動態(tài)曲線譜保生率底線90%控制線95%以上 6、九年級質(zhì)量為焦點實現(xiàn)中考全縣前十中進5人的突破平價生上線率實現(xiàn)40%以上 四、工作措施： (一)主題發(fā)展 政教處：開展以“一個目標、兩個服務、三個重點、四個突破、五個場所、六個渠道、七種方法、八步程序”為特色扎實細致開展德育工作實現(xiàn)德育工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化 教務處： 七年級：開展以培養(yǎng)學生的“五自”(自信、自立、自強、自尊、自愛)、“四會”(會做人會學習會生存會處事)的行為習慣為主題陪養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣強化常規(guī)養(yǎng)成教育為抓手使之盡快步入健康發(fā)展的良性軌道為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎 八年級：開展以“快樂學習、幸福成長”為主題培養(yǎng)學生自主學習、自主生活的能力 九年級：開展“愛祖國愛媽媽”為主題旨在讓學生明白做人的意義讓他們明白自己肩負的社會責任和家庭責任從而讓學生明白自己學習真正目的和含義 (二)抓好六支隊伍的建設創(chuàng)建“務實、靜心、高效”在團隊教干隊伍建設 1、靜下心來抓管理潛下心去抓質(zhì)量 2、對內(nèi)低調(diào)做人高調(diào)做事;對外高調(diào)做人高調(diào)做事 3、教干群體目標一致、分工協(xié)作、責權(quán)分明、勤政務實 班主任隊伍建設博愛、責任、創(chuàng)新 1、班主任管理理念的更新：一是整體理念即一榮俱榮、一損俱損;二是平等理念即師生平等、生生平等;三是班主任工作的最高目標“為了一切學生”的成長和發(fā)展;四是人本理念即承認學情差異、并重個性張揚、追求全面發(fā)展;五是創(chuàng)新理念建立適應學生發(fā)展的班級管理制度及學生操行評比體系 2、班主任工作能力的提高：一是提高施愛能力即讓學生深切感受到班主任的愛真切而具體、深沉而含蓄;二是提高協(xié)調(diào)能力即服從學校安排團結(jié)任課教師融入社會并與家庭密切合作;三是提高個異教育能力即制定輔優(yōu)補差的措施提倡“特別的愛給特別的你”;四是提高激勵能力即提倡正面教育引導學生探討班主任表揚學生的藝術(shù)建立完善班級學生激勵制度 3、班主任的管理與考核：實行學校管理、政教處牽頭、年級部主任具體負責的班主任管理體制建立了以班級目標管理、學生行為動態(tài)考核為中心的班主任及班級工作的考評制度將紀律、衛(wèi)生、學習、黑板報、升旗儀式、晨訓、宣誓、主題班會、志愿者活動、學生就餐、宿舍就寢、班級競賽、好人好事、義務勞動、公物管理、班主任計劃、總結(jié)、論文、個案、家訪記錄、學困生培養(yǎng)與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容納入考核范圍對班級工作實行量化每天一公開每周一通報每月一公布嚴格兌現(xiàn)獎懲 4、激勵機制的運用：計劃開展以冠名班主任、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀團支部、文明班級、文明宿舍、文明餐桌等競賽等為主要內(nèi)容的評優(yōu)系列活動對做出突出成績的班主任給予一定的傾斜政策如晉職晉級、績效分配、先進評選、外出學習旅游等方面的優(yōu)先照顧實行了階段性考核獎勵兌現(xiàn) 骨干教師隊伍建設 1、加強對青藍工程工作的監(jiān)督和指導凝聚兩者智慧的結(jié)晶輻射能量散射空間的熱爆 2、激活對骨干教師考核的機制能力和態(tài)度不穩(wěn)的給予緩聘乃至解聘真正發(fā)揮模范帶頭作用 3、青藍工程的引領全面推進業(yè)務能力擴大骨干教師隊伍破格選拔和培養(yǎng)青年骨干教師培養(yǎng)和推出教育教學管理和教研教改的標桿性教師 教研組長隊伍建設： 通過建設教研組文化、建設組本基礎性管理(即做好教學過程管理與監(jiān)控以及質(zhì)量管理與監(jiān)控;作好期中、期末考查的總結(jié)與反思文化)、組織課題研究、組織研究學生、組織教學研究等五個方面引導、激勵、培養(yǎng)一支理念新、行動實、用心做、有智慧、有成效的優(yōu)秀的教研組長隊伍 教師隊伍建設： 目標：建設有思想、有責任、有魅力的團隊 1、利用八月會議八項規(guī)定為平臺實現(xiàn)思想突破打破思想禁錮教學創(chuàng)新發(fā)展的瓶頸工作公式：工作=責任+態(tài)度+創(chuàng)新+執(zhí)行力 2、堅持“專業(yè)引領、骨干帶動、合作探究、自我批判、自主發(fā)展”的策略堅持兩案和“四三三”教學模式論讓人人走進高效課堂打造一支魅力型教師團隊 學生干部隊伍建設： 1、正確使用、嚴格考察、積極培養(yǎng)、關(guān)心幫助學生干部; 2、培養(yǎng)學生干部的積極主動性、注重個人能力的提高、增強整體團隊協(xié)作意識 (三)注重管理過程創(chuàng)新育人環(huán)境不斷提高學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力 1、落實班主任崗位職責班級管理有特色活動開展有成效 2、常規(guī)教育活動豐富多彩、形式多樣、新穎時尚讓學生在活動中陶冶情操在活動中提升能力 3、創(chuàng)設規(guī)范的育人環(huán)境強化班風、校風和學生行為規(guī)范教育積極構(gòu)建育人環(huán)境增強環(huán)境的文化因素來育人的感染力 4、采取措施積極抓好留守學生的關(guān)愛工作建立檔案擬定關(guān)愛計劃制定關(guān)愛措施切實落實好關(guān)愛工作當好學生的第二父母彌補學生缺失的愛 5、文化潤校打造個性化班級文化拓展學生發(fā)展的空間挖掘?qū)W生潛力培養(yǎng)綜合型人才 (四)質(zhì)量是生命是學校持續(xù)發(fā)展的永恒主題 1、對照教師行為規(guī)范八不準、教師職業(yè)道德八條狠抓教學常規(guī) 高效課堂是永恒的主題：從第二大周開始進行三輪的賽課：全員參與60%參與30%參與要贏在課堂 集體備課、課件制作要實施三次提煉 導學案是特色：除每生每科配發(fā)一本糾錯集導學案就是我們課前、課堂、課后輔導的主陣地除預習和課后作業(yè)要作檢查外其余作業(yè)必須全批全改批改要求嚴格執(zhí)行導學案使用要求 2、做好培優(yōu)輔差工作年級部主任抓優(yōu)生、教研組長抓補差每位老師都要制定培優(yōu)輔差實施方案并對照執(zhí)行 3、以語文學科國家級課題少教多學為載體輻射其它學科讓人人有課題人人都參與 4、加強導學案的使用效率加強預習檢查力度高效實施“四三三”教育模式的性價比 5、本學期四次月考四次評比評比優(yōu)生增長率評比總分提高點評比班級平均分上升率、評比學困生進步率、評比學生評教滿意率通過五率評比線性發(fā)展打好質(zhì)量工程仗優(yōu)秀率達到60%以上、及格率達到90%以上 (五)加強