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教學(xué)資料參考范本幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：圖形游戲 撰寫(xiě)人：_ 部 門(mén)：_ 時(shí) 間：_目標(biāo): 1、復(fù)習(xí)鞏固各種圖形的特征。 2、通過(guò)動(dòng)手操作,發(fā)展幼兒空間想象能力和創(chuàng)造能力。 3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。 準(zhǔn)備: 教師用具:大的圓形、正方形和三角形各一個(gè),小箱子一個(gè)(里面放圖形若干,紙做的小鳥(niǎo)一只), 幼兒學(xué)具:每人一套幾何圖形(有三角形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形、半圓形,圓形等若干) 過(guò)程: 一、引出課題,激起興趣 今天我?guī)?lái)了幾位圖形寶寶,這些圖形寶寶可真有趣,它們會(huì)變魔術(shù),變成另外一個(gè)圖形寶寶呢。 二、復(fù)習(xí)鞏固幾何圖形 1,教師從小箱子摸出圓形,請(qǐng)幼兒猜猜圓形會(huì)變成什么?有幾個(gè)? 2,請(qǐng)兩位幼兒上來(lái)從小箱子里分別摸出正方形、三角形,并猜猜分別會(huì)變成什么? 3,教師出示小鳥(niǎo),請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這只小鳥(niǎo)是用哪些圖形拼成的? 三、游戲“圖形變變變” 1,請(qǐng)你們來(lái)試試用兩個(gè)三角形寶寶能拼成什么圖形?(教師觀察幼兒拼的結(jié)果,并在黑板上演示給大家看) 2,我們來(lái)比賽,用四個(gè)三角形寶寶拼一個(gè)正方形,看誰(shuí)拼得最快。 四、幼兒操作活動(dòng) 請(qǐng)你們用小筐里的幾何圖形,給小鳥(niǎo)造一間漂亮的小房子,小房子旁邊要有樹(shù),比比誰(shuí)設(shè)計(jì)的小房子最漂亮。 五、請(qǐng)幼兒展示自

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