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古代詩歌鑒賞答題技巧一分析意境型提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象（即意象）綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三個方面缺一不可。答題步驟（1）描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。答題時應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩，而要運用自己的聯(lián)想和想象進行再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。（2）概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可。例如孤寂清冷、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。（3）分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如只答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應答出為什么而“感傷”。答題示例：春行即興李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說：“作詩不過情、景二端?！闭垙摹熬啊焙汀扒椤钡慕嵌葋碣p析這首詩。（2005年全國卷）參考答案：這首詩寫了作者“春行”時的所見所聞：有草有水，有樹有山，有花有鳥，可謂一句一景，且每個畫面均有特色（步驟一）。但詩又不是純粹寫景，而是景中含情，情景交融（步驟二）。詩中“花自落”鳥空啼”之景都顯出了山中的寧靜，從中更透出一絲傷春、凄涼之情（步驟三）。絕句二首(其一)杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注:此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。此詩描繪了怎樣的景物？表達了詩人怎樣的感情？請簡要分析。答：此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(步驟一)。這是一幅明凈絢麗的春景圖(步驟二)。表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境(步驟三)。結(jié)合注釋，閱讀下面這首詩，談談你對這首詩所表現(xiàn)的意境的理解。（延伸研究練習題）聽張立本女吟（高適）危冠廣袖楚宮妝，獨步閑庭逐夜涼。自把玉釵敲砌竹，清歌一曲月如霜。注：“危冠廣袖”是一種高冠寬袖窄腰的南方的貴族女裝。砌竹，階沿下的修竹，以釵擊節(jié)是唐宋人歌吟的習慣。清歌一曲，即吟歌一首。鑒賞指導：據(jù)詩題可知，此詩為詩人聽了張立本之女吟詩后作，要理解詩的意境，關(guān)鍵在于把握住張立本女“獨

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