山東高考詩歌鑒賞.ppt.ppt

山東卷詩歌鑒賞教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：、賞析近五年山東卷的詩歌考題的類型、歸納總結(jié)出命題的規(guī)律及復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的事項。閱讀下面這首宋詞，回答問題。（08年山東卷）畫堂春秦觀落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。柳外畫樓獨(dú)上，憑欄手捻1花枝，放花無語對斜暉，此恨誰知？【注】1捻(nin)：持取，捻弄（1）上闕的景物描寫是如何表現(xiàn)無奈之情的？請作簡要分析。（4分）（2）“憑欄手捻花枝”“放花無語對斜暉”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化？（4分）答案：上闕通過描寫鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等殘春景象，表現(xiàn)傷春（惜春）的無奈之情。這兩句詞主要的表現(xiàn)手法是：細(xì)節(jié)描寫寫動作描寫也可。用捻花、放花兩個細(xì)節(jié)（動作）表現(xiàn)了詞中人物由愛春、傷春（惜春）到無奈春歸的感情變化。如果逐句分析，只要能答出由愛春、傷春（惜春）到無奈的感情變化也可。2009年山東卷14閱讀下面這首唐詩，回答問題。（8分）寄遠(yuǎn)杜牧南陵水面漫悠悠，風(fēng)緊云輕欲變秋。正是客心孤回處，誰家紅袖憑江樓？（1）首句中“悠悠”在詩中有何作用？（3分）（2）本詩后兩句表現(xiàn)了詩人怎樣的情感變化？請作簡要分析。（5分）（1）“悠悠”，寫出了水流的悠長，也透露出江上的清寂。另一方面以景寫情烘托出客子思?xì)w的孤寂之情。(2)正當(dāng)旅人觸物興感、心境孤回的時候，忽見岸邊的江樓上有紅袖女子正在憑欄眺望。詩人看到紅袖憑樓的情景時，一下子想到家人也在這樣盼望著自己，于是思家之情更濃。2010年山東卷14.閱讀下面這首古詩，回答問題。（8分）詠懷八十二首（其七十九）阮籍林中有奇鳥。自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風(fēng)起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時復(fù)回翔。但恨處非位，愴悢使心傷。【注】商風(fēng)：秋風(fēng)。愴悢（ling）:悲傷。（1）詩中“清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒”四句體現(xiàn)了“鳳凰”怎樣的品性？（3分）（2）這首詩整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了怎樣的情感？請作簡要分析。（5分）（1）參考答案：品行高潔，志向遠(yuǎn)大，才能出眾。（2）參考答案：托物言志（或比興、象征）。以鳳凰自喻，抒發(fā)了詩人孤獨(dú)無奈的苦悶心情和懷才不遇、壯志難酬的悲傷。年【山東卷】14.閱讀下面這首唐詩，回答問題。詠山泉儲光羲山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。恬澹無人見，年年長自清。（1）結(jié)合全詩，簡要分