2011年中考化學各地試題分類匯編及解析13.doc.doc

3eud教育網百萬教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！3eud教育網教學資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M教育資源網！2011中考化學試題分類解析水與溶液（2011河北）6.根據圖2所示的溶解度曲線判斷，下列說法正確的是A.甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度B.甲物質的不飽和溶液溫度升高后變成飽和溶液C.將t2甲、乙兩物質的飽和溶液溫度降低到t1時都會析出晶體D.t2時，甲物質的飽和溶液和乙物質的飽和溶液中含有相等質量的溶質【解題思路】A中沒有溫度限制，所以不能比較甲、乙溶解度；B中甲的溶解度隨著溫度的升高而增大，所以甲物質的不飽和溶液溫度升高之后，還是不飽和溶液；C因為甲乙兩物質的溶解度都隨著溫度的升高而增大，所以飽和溶液降低溫度后都會有晶體析出；D中t2時兩物質的溶解度相同，所以等質量的飽和溶液中含有相等質量的溶質，但是題中并沒有說等質量的飽和溶液，所以錯了。【答案】C【點評】該題是一個傳統(tǒng)題，歷年來考查的形式基本相同。（2011大連391）39.下列說法中錯誤的是A.洗滌劑可乳化餐具上的油污B.汽油可溶解衣服上的油漬C.氫氧化鈉可直接用做廚房清潔劑D.長期用硬水洗滌的衣物會變硬【思路解析】洗滌劑乳化作用，故可以乳化餐具上的油污，A說法正確。植物油易溶于汽油，所以汽油可溶解衣服上的油漬，B說法正確。硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，洗衣服過程中形成沉淀附著在衣物上，使衣物變硬，所以D說法正確。氫氧化鈉有強腐蝕性，所以不可直接用做廚房清潔劑。故答案選C?！敬鸢浮緾【點評】該題考查水與溶液知識在實際生活中的應用。難度較小。（2011河北）29?；瘜W就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。(1)將面粉、食鹽、食用油3種物質分別加入水中，能形成溶液的是再分別加入洗潔精振蕩，能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是3eud教育網百萬教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！3eud教育網教學資源集散地。可能是最大的免費教育資源網！(2)凈水器中經常使用活性炭，主要是利用活性炭的性。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是(3)金屬鈦(Ti)及鈦的合金被認為是21世紀重要的金屬材料。地殼中的鈦主要以氧化物的形式存在，其中鈦元素的化合價是+4價，該氧化物的化學式為(4)防止鐵制品銹蝕需要了解鐵銹蝕的條件。鐵銹蝕的條件是：【解題思路】(1)面粉、食用油都不能溶解于水中，不能形成溶液，食鹽可以溶解，能夠形成溶液。食用油不能溶于水，但加入洗潔精振蕩，能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象。(2)凈水器中經常使用活性炭，主要是利用活性炭的吸附性。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸。(3)由于鈦的化合價為+4價，根據書寫化學式的方法，可得TiO2(4)鐵銹蝕的條件是：鐵與氧氣和水同時接觸?！敬鸢浮?1)食鹽食用油(2)吸附煮沸(3)TiO2(4)鐵與氧氣和水同時接觸【點評】本題的難度較小，考查了溶液、乳濁液、吸附性、降低硬度方法、寫化學式及鐵銹蝕的條件等。（2011河北）30.通過分析實驗結果推斷物質的組成，是認識物質的一種方法。研究水的組成就是利用了這種方法。電解水實驗結果如圖l3所示。(1)根據實驗中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由得出此結論的依據是(2)已知相同狀況下，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子。通過生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，推求出水分子組成中為2：1，經進一步科學確認，得出水的化學式為H20。(3)寫出此實驗中發(fā)生反應的化學方程式：【解題思路】(1)根據實驗中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由氫元素和氧元素，得出此結論的依據是質量守恒定律。(2)已知相同狀況下，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子。通過生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，說明反應生成氫分子和氧分子的個數(shù)比是2：1，又因為它們都是雙原子分子，所以氫原子與氧原子個數(shù)比也應該是2：1。(3)此實驗中發(fā)生反應的化學方程式：2H20通電2H2+O2【答案】(1)氫元素和氧元素化學變化過程中元素種類不變(或質量守恒定律)3eud教育網百萬教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！3eud教育網教學資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M教育資源網！(2)氫原子與氧原子個數(shù)比(3)2H20通電2H2+O2【點評】考查了學生通過實驗分析問題的能力。（2011大連451）45.下列關于水的敘述，錯誤的是A.水是由氫元素和氧元素組成的B生活中通過煮沸可降低水的硬度C.生活污水直接排放不會造成水污染D凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾【思路解析】水是由氫元素和氧元素組成的正確，煮沸能使大部分可溶性鈣、鎂離子沉淀，所以能降低水硬度，凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾也是正確的。生活污水直接排放會造成水污染，所以C說法是錯誤的。故答案選C?！敬鸢浮緾【點評】該題考查水的組成、硬水和軟水、凈化水的常用方法。試題難度較小。（2011大連505）50.右圖為A、B兩種物質的溶解度曲線。（1）在時，A、B兩種物質溶解度相等。（2）t2時，100g水中溶解gA物質恰好飽和，該飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為。若要把該飽和溶液稀釋成10%的溶液，應加水g。（3）t2時分別將恰好飽和的A、B兩種物質的溶液降溫至t1，溶質的質量分數(shù)保持不變的是?！舅悸方馕觥壳€的交點表示該溫度下，兩物質溶解度相等；曲線上的點表示的是該溫度下100g溶劑中形成的飽和溶液，t2時，100g水中溶解25gA物質恰好飽和，該飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為，若要把該飽和溶液稀釋成10%的溶液，應加水的質量為?！敬鸢浮浚?）鋁常溫與氧氣反應生成致密的氧化膜（2）導電性（3）稀鹽酸（或稀硫酸），F(xiàn)e2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O(或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O),刷油漆25g25g+100g。X100%3eud教育網百萬教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！3eud教育網教學資源集散地。可能是最大的免費教育資源網！【點評】本題考查常見的金屬生產、生活中的重要作用及常見的金屬與氧氣的反應，防止金屬銹蝕的簡單方法，難度中等。（2011佛山市152）15根據右圖溶解度曲線，判斷下列說法正確的是t1時，在甲的飽和溶液中加入甲，溶液的質量增大t2時，甲、乙兩溶液的質量分數(shù)一定相等t3時，將甲、乙的飽和溶液都蒸發(fā)掉10g水，甲析出的晶體質量大把t1時甲、乙的飽和溶液升溫至t3時，兩溶液的質量分數(shù)都會增大15.【思路解析】t1時，在甲的飽和溶液中加入甲，溶液的質量不變，因為飽和后不再溶解；t2時，甲、乙兩溶液只有都是飽和的，質量分數(shù)才會相等；t3時，將甲的溶解度比乙大，所以C正確；把t1時甲、乙的飽和溶液升溫至t3時，由于沒有加入溶質，兩溶液的質量分數(shù)都不會變化。【答案】C【點評】該題考查溶解度曲線。試題難度中等。食品添加劑有改善食品品質，延長食品保存期，增加食品營養(yǎng)成分等功能，可以防止食品腐敗變質，保證食品安全，滿足不同消費群體對食物色、香、味的追求，結合所學知識，完成27、28題。（2011佛山市273）27蔗糖的化學式為C12H22O11，是食品中常用的甜品劑。請回答下列問題：（1）蔗糖中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為。（2）要配制15的蔗糖溶液80g，需要蔗糖的質量為g。（3）要把（2）配得的溶液稀釋為5，需要添加水的質量為g。27.【思路解析】蔗糖中C、H、O原子個數(shù)由化學式即可得出12:22:11；80g*15%=12g；設加水質量為x，由于溶質質量不變，可得（80g+x）*5%=12g，解得x=160g。【答案】（1）12：22：11（2）12（3）160【點評】該題考查化學式的計算、溶質質量翻書的計算。本題的關鍵是抓住溶液稀釋前后溶3eud教育網百萬教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！3eud教育網教學資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M教育資源網！質質量不變。試題難度中等。（2011河南省51）5右圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是【】A甲的溶解度人干乙的溶解度Bt時，甲、乙飽和溶液中溶質的質量分數(shù)相等C升高溫度能使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤篋10時，分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液，所需甲的質量大于乙的質量5.【思路解析】溶解度隨溫度的變化而變化，所以說溶解度時，必須限定溫度，所以A不對；甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大，所以C不對；10時，甲的溶解度比乙小，分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液，所需甲的質量應小于乙的質量。【答案】B【點評】考查了溶解度曲線和溶液的分類、溶質質量分數(shù)等問題。難度中等。（2011年湖南衡陽）【解題思路】由于A的溶解度隨溫度的升高而減小，因此可采用升高溫度方法將其不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?。另外，也可采用加溶質或蒸發(fā)溶劑的方法。3eud教育網百萬教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！3eud教育網教學資源集散地。可能是最大的免費教育資源網！【答案】(1)t1時，A、C兩種物質的溶解度相同。（2）CBA(3)升高溫度或加入A物質或蒸發(fā)溶劑【點評】溶解度曲線的考查是考試的熱點。（2011年湖南衡陽）【解題思路】除去水中懸浮物可加入凈水劑明礬使它們發(fā)生沉降即可除去；生物所需的磷等營養(yǎng)物質大量進入湖泊、河口、海灣等緩流水體，引起藻類及其他浮游生物迅速繁殖，水體溶解氧量下降，水質惡化，魚類及其他生物大量死亡的現(xiàn)象。【答案】加入明礬沉降富營養(yǎng)化隨手關閉水龍頭或洗菜的水用來澆花（方法合理即可）【點評】水資源的缺乏，使水的相關知識成為考試的熱點。（2011湖北武漢）31（4分）燒杯中盛有一定質量、溫度為80、溶質為M的溶液，將其置于室溫環(huán)境中，測定不同溫度時析出固體M的質量。測定結果記錄如下表。溶液的溫度/7565503520析出固體M的質量/g002.04.58.4若不考慮水蒸發(fā)對實驗的影響，請回答下列問題。（1）65時，該溶液是否為飽和溶液？_（填“是”、“否”或“無法判斷”）；（2）將40時接近飽和的M溶液變成飽和溶液，下列方法中一定能達到目的的有_（填序號）。升溫降溫加溶質M加水加另一種固體N恒溫蒸發(fā)水與403eud教育網百萬教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！3eud教育網教學資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M教育資源網！時M的飽和溶液混合（3）20時，用固體粉末M和水配制100g溶質質量分數(shù)為5%的M溶液，必須用到的儀器有：托盤天平（帶砝碼盒）、燒杯、_?！窘忸}思路】：（1）從表格中的數(shù)據可以看到隨著溫度的降低析出的固體越多，由此可以判斷M的溶液隨著溫度的降低溶解度下降。將溫度從75降低到65后，沒有固體析出，該溶液可能還是不飽和溶液，也可能是剛剛達到飽和，所以都沒有固體析出，因此是無法判斷。（2）對于任何物質接近飽和溶液變成飽和溶液的方法都有：加入溶質、蒸發(fā)溶劑。對于M物質，降低溫度有晶體析出，說明溫度越高，M的溶解度越大。對于這類物質，接近飽和溶液變成飽和溶液的方法還有降低溫度。（3）配置一定質量分數(shù)的溶液的步驟有：計算、稱量、溶解。稱量包括稱取固體M和量取水。稱取固體用到的儀器有：天平（帶砝碼盒）、藥匙。量取水用到的儀器有：量筒、膠頭滴管。經計算需要95ml水，故用100ml量筒。溶解用到的儀器有：燒杯、玻璃棒。故還需要的儀器有藥匙、量筒（100mL)、膠頭滴管、玻璃棒?！敬鸢浮浚?）無法判斷（2）（3）鑰匙、量筒（100mL）、膠頭滴管、玻璃棒【點評】本題考查了飽和溶液的判斷、飽和溶液和不飽和溶液的相互轉化、以及溶液的配置。關鍵是對溶液相關知識的理解和記憶。本題難度中等，但是對于基礎一般的學生來說要將（2）（3）兩問的答案寫全還是有一定的難度，學生很容易丟分。而且此題改變了以往的溶解度曲線的形式，新穎。（2011江蘇蘇州）15將適量的下列物質溶解于水的過程中，會使溶液的溫度顯著降低的是A濃硫酸B硝酸銨C火堿D蔗糖【解題思路】濃硫酸、火堿(氫氧化鈉)溶解時都要放大量的熱，所以A、C錯誤；蔗糖（如冰糖）溶解時沒有明顯的熱量變化，故不選D，硝酸銨溶解時吸收大量的熱，所以B正確。【答案】B【點評】本題考查物質溶解時的能量變化的知識，解題關鍵是熟悉有熱量變化的幾個典型實驗。（試題難度“難度中等”）（2011江蘇蘇州）25配制溶質質量分數(shù)為5%的下列溶液，能達到目的的是A稱取5.0g氯化鉀，溶解在95mL水中，充分攪拌3eud教育網百萬教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！3eud教育網教學資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M教育資源網！B稱取5.0g生石灰，放入95mL水中，充分攪拌C量取5.0mL濃鹽酸，倒入95mL水中，充分攪拌D稱取5.0g碳酸鈣，放入95mL水中，充分攪拌【解題思路】顯然，因水的密度約為1g/ml,95ml水的質量約為95g。生石灰與水反應生成氫氧化鈣，且氫氧化鈣微溶于水，所以稱取5.0g生石灰，放入95mL水中，充分攪拌，形成的氫氧化鈣溶液中溶質的質量分數(shù)不可能達到5%,所以B錯；濃鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，所以C錯；碳酸鈣難溶于水，稱取5.0g碳酸鈣，放入95mL水中，充分攪拌后，所得溶液中溶質的質量分數(shù)接近于0%，所以D錯；故只有A能達到目的?！敬鸢浮緼【點評】本題綜合考查物質的溶解性、生石灰的特性及溶質質量分數(shù)的計算，解題的關鍵是提高對溶液概念的深入理解、要具備較強的估算、巧算能力。（試題難度“難度較大”）（2011江蘇蘇州）28下列有關溶液的說法符合實際的是A將澄清的飽和石灰水加熱，無白色渾濁出現(xiàn)B20時氯化鈉溶解度是36g，將30g氯化鈉放入50g水中充分攪拌，得到80g溶液C二氧化碳溶于水產生碳酸，溶液中存在的陽離子都是H+D溶液一定是無色透明的液體【解題思路】氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減少，將澄清的飽和石灰水加熱，原溶液里的部分氫氧化鈣會析出，有白色渾濁出現(xiàn)，故A錯；20時氯化鈉溶解度是36g，說明20時，每100g水最多能溶解36g氯化鈉，50g水最多溶解18g氯化鈉，得到68g溶液，故B錯；溶液顏色與陽離子有一定的關系，含鐵離子的溶液顯黃色，含亞鐵離子的溶液顯淺綠色，含銅離子的溶液可能為藍色、綠色、藍綠色，高錳酸鉀溶液、碘酒顯紫紅色，故D錯；二氧化碳溶于水產生碳酸，碳酸解離出的陽離子都是H+，故C符合實際?！敬鸢浮緾【點評】本題考查溶液及溶解度的知識。解題關鍵是從微觀角度認識溶質的解離。（試題難度“難度中等”）（2011鹽城）13右圖為A、B、C三種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線。下列說法錯誤的是（）3eud教育網百萬教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！3eud教育網教學資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M教育資源網！At1時，三種物質中B的溶解度最大Bt2時，取三種物質各ag分別放入100g水中充分溶解，只有C物質能形成飽和溶液C將等質量的三種物質的飽和溶液分別由t2降溫到t1，A溶液中析出的晶體質量最大D可用增加溶劑的方法使接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡腿芤骸窘忸}思路】從溶解度曲線上可以t1時三種物