甘肅省嘉峪關(guān)一中10-11學(xué)年高二下學(xué)期階段性考試題語文.doc

高考考試復(fù)習模擬試卷答案2010-2011學(xué)年第二學(xué)期高二第一次月考語文試卷（滿分150分，時間150分鐘）第卷（30分）選擇題（30分，每小題3分）一、選擇題（共12分，每題3分）1.下列詞語中加點的字，讀音錯誤最多的一組是：（）A.蹩進（bi）糧囤（tn）叢冢（zhng）搭訕（shn）B.瘐斃（y）拗開（o）紙錠（dng）悚然（sng）C.福祉（zh）伺候（s）賬簿（b）咂摸（zh）D.商賈（ji）縝密（shn）打烊（yng）債券（jun）2.下列詞語中只有一個錯別字的一項是（）A.膾炙人口蘗根禍胎融會貫通成群結(jié)對B.旁征博引察顏觀色迫不急待興高彩烈C.傾刻之間奸狡詭譎脈搏微弱冠冕堂皇D.浮想聯(lián)翩常年累月心有旁鶩逆情背理3.下列加點的詞語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢隨著社會主義市場經(jīng)濟一步步走上中國經(jīng)濟的舞臺，昔日占統(tǒng)治地位的計劃經(jīng)濟已是日薄西山，氣息奄奄。B性格內(nèi)向的人，有的喜歡離群索居，由于少有朋友來往，他們在生活中常常是煢煢孑立，形影相吊。C二十年前，他辭去了國內(nèi)的工作，一個人來到美國，就像離群的孤雁，形單影只，十分孤獨。D秋天的梁子湖又是一番景象，湖面清澈蔚藍，平靜如鏡；泛舟湖上，只見清風徐來，水波不興。4.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.以“城市，讓生活更美好”為主題的上海世博會，讓膚色不同、語言不同的人們在這樣一個巨大的平臺上共同尋找答案。B.“低炭生活”這一理念，經(jīng)過我國改革開放以來經(jīng)濟建設(shè)的成功和失敗的實踐，無可爭辯地證實了這一理念的正確。C.劉先生熱心支持家鄉(xiāng)的教育、慈善等公益事業(yè)。他這次返鄉(xiāng)，主動提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念。D.成千上萬的亞運志愿者都在忙碌著，他們在共同努力，完成舉辦一次令亞洲乃至全世界都矚目的文明亞運的理想二(9分，每小題3分)學(xué)校：班級：姓名：考號：高考考試復(fù)習模擬試卷答案閱讀下面這篇文章，完成57題。百家講壇拉開了“文化奶媽”的時代老愚央視百家講壇火爆后，文化傳承似乎找到了一條通向羅馬的捷徑。本來是給閑人解悶的講壇，成了普及經(jīng)典文化的圣地。一批嘴皮子厲害的主講人次第登場，于此揚名立萬，躋身學(xué)者兼暢銷書作家的行列，名利雙收。自余秋雨始，文化找到了他的“傳教士”，“傳教士”也先后找到了文化。很多人買名著經(jīng)典，只是為了裝點門面，并不如饑似渴地去讀，而要等待“傳教士”的出現(xiàn)。比如，于丹之于論語，劉心武之于紅樓夢，易中天之于“三國”，孔慶東之于魯迅著作。從普及文化的角度看，這樣的現(xiàn)象令人欣喜。每一個講解者都復(fù)活了一本書甚至一個領(lǐng)域，讀者也經(jīng)由他們的講解，激起強烈的閱讀經(jīng)典的興趣。在一個精神無指向的時代，他們“開辟”了一條文化傳承之路。一大批“文化傳教士”的出現(xiàn)，改變了中國文化傳播的方式。我把講解者稱為“文化奶媽”，把這種傳承方式命名為“文化奶媽”式就是得有奶媽吃了文化之草，再擠出奶汁喂養(yǎng)嗷嗷待哺的文化學(xué)童?！拔幕虌尅背霈F(xiàn)的原因很復(fù)雜，但大致可找到這么幾條：一是幾十年文化斷層的滯后效應(yīng)。急風暴雨式的中國革命，阻斷了文化的傳承，文化這根柔性的鞭子最終要抽在忽視敵視他的人頭上。缺少文化的人群，總要尋求自己的文化之根。文化代言人應(yīng)運而生。二是功利主義潮流洶涌，英語和金錢主宰社會的全面運行。中國的文字沒有受到應(yīng)有重視，文化自然無立錐之地。在中國人的民族特性逐步含糊之后，本能的文化需求不間斷地反彈，造成脈沖式的局部文化熱。三是長期與文化的隔離，大眾閱讀理解能力極度下滑，已經(jīng)很難弄明白老祖宗的字意了。這就需要人把文化通俗化，導(dǎo)入大眾之耳。四是缺乏耐心，渴求速成。效率主導(dǎo)了人的生活，即使?jié)櫸锛殶o聲的文化，也得服從這個硬道理。我們已經(jīng)沒有時間體味先哲的精神情感，我們要的是結(jié)論，能讓我們受用的東西。因此，文化方便面大行其道。在這樣的時代，我們要放聲贊美奶媽的功勞。他們以自己的方式，傳達出中國文化的魅力，使百姓愿意親近文化。當國民閱讀率持續(xù)走低的時候，有這樣安慰國人的二手經(jīng)典，當然不是壞事。如果往深里思考，憂慮也不少。已經(jīng)出版的種種解釋，都是個人化的探究與心得，毫無疑問，都在放大或縮小原著的思想空間，甚至背離原著主旨，把讀者引向理解的歧途。在讀者與經(jīng)典之間，他們可能是橋梁，也可能是阻燃劑。由此造成的閱讀依賴心理，將使名著遠離人們，買櫝還珠。高考考試復(fù)習模擬試卷答案如果注意到百家講壇的產(chǎn)業(yè)化運作方式，我們對其弊端就不能不加以警惕。在我看來，“文化奶媽”商業(yè)化操作的后遺癥非常明顯：首當其沖的就是急功近利，以市場定選題定人選，完全工業(yè)化操作，把精微的理解納入程式化的規(guī)范里，長此以往必將形成惡俗的風氣。其次，為了標新立異，對原著發(fā)揮離譜，靠過度解釋吸引大眾耳目。三是庸俗化家常化，以探究人性做幌子，把歷史拆解成逗樂子的庸俗段子。提醒咂巴奶頭的文化學(xué)童，你們吃的東西畢竟不是原汁，而是替代品，如果想弄明白中國文化的原味，一定要去啃原著啊！5.下面關(guān)于“文化奶媽”的說法，不正確的一項是（）A.“文化奶媽”是指那些講解中國文化的人，即文化“傳教士”。B.“文化奶媽”傳承文化的方式往往是他們吃了文化之草，再擠出奶汁喂養(yǎng)嗷嗷待哺的文化學(xué)童。C.作者認為要贊美“文化奶媽”的功勞，他們以自己的方式，傳達出中國文化的魅力，使百姓愿意親近文化。D.作者提醒咂巴奶頭的文化學(xué)童們，一定要認真去啃文化方便面，因為其中有“文化奶媽”大量的個人化的探究和心得。6.下面不是“文化奶媽”出現(xiàn)的原因的一項是（）A.幾十年文化斷層的滯后效應(yīng)，以及大眾長期與文化的隔離，大眾閱讀理解能力極度下降。B.是百家講壇產(chǎn)業(yè)化運作的結(jié)果，是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代傳媒結(jié)合的產(chǎn)物。C.效率主導(dǎo)了人的生活，人們沒有耐心去閱讀，渴望速成。D.普通人讀不明白傳統(tǒng)文化的字意了，需要“文化奶媽”將其通俗化，直接讓大眾接受。7.下面的表達與原文意思不相同的一項是（）A.“文化”與“傳教士”是一個雙向選擇，二者的結(jié)合，促進了文化的普及。B.“文化奶媽”的出現(xiàn)，復(fù)活了一本書或一個領(lǐng)域，激起了讀者強烈的閱讀經(jīng)典的興趣。C.作者認為現(xiàn)代人雖然沒有時間讀體味先哲的精神情感，但要知道其中的結(jié)論和能讓我們受用的東西，因此作者提倡我們閱讀“文化奶媽”的二手經(jīng)典。D.“文化奶媽”的商業(yè)化操作后遺癥十分明顯：形成惡俗化的風氣、對原著的過度解釋和把歷史拆解成逗樂子的庸俗段子。三、(9分，每小題3分)閱讀下面這篇文言文，完成810題。韓憑妻高考考試復(fù)習模擬試卷答案宋康王舍人韓憑，娶妻何氏，美。康王奪之。憑怒，王囚之，論為城旦。妻密遺憑書，繆其辭曰：“其雨淫淫，河大而深，日出當心?！奔榷醯闷鋾允咀笥?；左右莫解其意。臣蘇賀對曰：“其雨淫淫，言愁且思也；河大水深，不得往來也；日出當心，心有死志也?！倍矶鴳{乃自殺。其妻乃陰腐其衣。王與之登臺，妻遂自投臺；左右攬之，衣不中手而死。遺書于帶曰：“王利其生，妾利其死，愿以尸骨，賜憑合葬!”王怒，弗聽，使里人埋之，冢相望也。王曰：“爾夫婦相愛不已，若能使冢合，則吾弗阻也。”宿昔之間，便有大梓木生于二冢之端，旬日而大盈抱，屈體相就，相交于下，枝錯于上。又有鴛鴦，雌雄各一，桓棲樹上，晨夕不去，交頸悲鳴，聲音感人。宋人哀之，遂號其木曰“相思樹”。相思之名，起于此也，南人謂此禽即韓憑夫婦之精魂。今睢陽有韓憑城，其歌謠至今猶存。(選自干寶搜神記)注釋城旦：一種苦刑，受刑者白天防備敵寇，晚上筑城。繆其辭：故意把話說得曲折隱晦，繆(mi)，通“謬”。日出當心：太陽照著我的心，意思是向太陽立誓，表示自殺決心。衣不中手：意思是衣服已經(jīng)腐朽，經(jīng)不住手拉。8對下列句子加點字解釋有誤的一項是（）A.王囚人，論為城旦論：定罪。B.其雨淫淫，河大水深淫淫：雨水連綿不斷的樣子。C.宿昔之間，便有大梓木宿昔：旦夕，形容時間短。D.旬日而大盈抱，屈體相就旬日：半個月，即十五天。9.選出與例句語法特點相同的一句（）例句：宿昔之間，便有大梓木生于二冢之端A.彼其惡乎待哉？B相與枕藉乎舟中，不知東方之既白C.甚矣，烏紗之橫，皂隸之俗哉!D.今是溪獨見辱于愚，何哉？10.對本文思想內(nèi)容概括有誤的一項是（）A.本文運用倒敘的手法講述了韓憑妻不慕富貴，忠于愛情，投臺自殺，終與韓憑合葬一處的故事，故事曲折動人，富有浪漫主義色彩。B.本文熱情地歌頌了韓憑夫婦堅貞不渝的愛情本文通過寫，以及韓憑妻機智勇敢，不畏強暴，不慕富貴的高貴品質(zhì)。C.本文通過寫韓憑夫婦忠貞不渝的愛情故事，也從側(cè)面揭露了宋康王之類封建統(tǒng)治者的殘暴無恥。高考考試復(fù)習模擬試卷答案D.本文的結(jié)局寫韓憑夫婦的墓上長出兩棵大樹，根交枝錯，且有鴛鴦棲鳴于上，極富浪漫主義色彩，體現(xiàn)了作者和廣大勞動人民的美好愿望。第卷（非選擇題共120分）四、（34分）11.文言文句翻譯（8分，）嗚呼！其信然耶？其夢耶？其傳之非其真耶？信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之純明而不克蒙其澤乎？嘉木異石錯置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。逝者如斯，而未嘗往也，盈虛者如彼，而卒莫消長也。12、閱讀下面這首詩，然后回答問題。(6分)雨過山村（唐）王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花。注：“浴蠶”，指古時用鹽水選蠶種。（1）聯(lián)系本詩的前兩句，概述詩歌描繪的山村所具有的獨特風味：（2）請品味“閑著中庭梔子花”中“閑”字的妙處：13補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（共20分，每空1分）1）既無叔伯，。，晚有兒息。2），煢煢孑立，形影相吊。3）但以劉日薄西山，氣息奄奄，。4）郡縣逼迫，催臣上道；，。5），庶劉僥幸，保卒余年。6）其聲嗚嗚然，余音裊裊，不絕如縷，。7）況吾與子漁樵于江渚之上，舉匏樽以相屬。8），。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。9),耳得之而為聲，目遇之而成色，是造物者之無盡藏也。五、閱讀下面的文字，完成1417題。（16分）蘇東坡突圍余秋雨一位不相識的女記者作越洋電話采訪，最后一個問題是：“在中國文化史上，您最喜歡哪一位文學(xué)家？”我回答：蘇東坡。她又問：“他的作品中，您最喜歡哪幾篇？”我回答：在黃州寫赤壁的那幾篇。放下電話，我腦子中立即出現(xiàn)了黃州赤壁。去年夏天剛?cè)ミ^，印象還很深刻。高考考試復(fù)習模擬試卷答案記得去那兒之前，武漢的一些朋友紛紛來勸阻，理由是著名的赤壁之戰(zhàn)并不是在那里打的，蘇東坡懷古懷錯了地方，現(xiàn)在我們再跑去認真憑吊，說得好聽一點是將錯就錯，說得難聽一點是錯上加錯，天那么熱，路那么遠，何苦呢？我知道多數(shù)歷史學(xué)家不相信那里是真的打赤壁之戰(zhàn)的地方，他們大多說是在嘉魚縣打的。但最近幾年，湖北省的幾位中青年歷史學(xué)家持相反意見，認為蘇東坡懷古沒懷錯地方，黃州赤壁正是當時大戰(zhàn)的主戰(zhàn)場。對于這個爭論我一直興致勃勃地關(guān)心著，不管爭論前景如何，黃州我還是想去看看的，不是從歷史的角度看古戰(zhàn)場的遺址，而是從藝術(shù)的角度看蘇東坡的情懷。大藝術(shù)家即便錯，也會錯出魅力來。好像王爾德說過，在藝術(shù)中只有美丑而無所謂對錯。于是我還是去了。這便是黃州赤壁。赭紅色的陡峭石坡直逼著浩蕩東去的大江，坡上有險道可以攀登俯瞰，江面有小船可供蕩槳仰望，地方不大，但一俯一仰之間就有了氣勢，有了偉大與渺小的比照，有了視覺空間的變異和倒錯，因此也就有了游觀和冥思的價值。客觀景物只提供一種審美可能，而不同的游人才使這種可能獲得不同程度的實現(xiàn)。蘇東坡以自己的精神力量給黃州的自然景物注入了意味，而正是這種意味，使無生命的自然形式變成美。因此不妨說，蘇東坡不僅是黃州自然美的發(fā)現(xiàn)者，而且也是黃州自然美的確定者和構(gòu)建者。但是，事情的復(fù)雜性在于，自然美也可倒過來對人進行確定和構(gòu)建。蘇東坡成全了黃州，黃州也成全了蘇東坡，這實在是一種相輔相成的有趣關(guān)系。蘇東坡寫于黃州的那些杰作，既宣告著黃州進入了一個新的美學(xué)等級，也宣告著蘇東坡進入了一個新的人生階段，兩方面一起提升，誰也離不開誰。蘇東坡走過的地方很多，其中不少地方遠比黃州美麗，為什么一個僻遠的黃州還能給他如此巨大的驚喜和震動呢？他為什么能把如此深厚的歷史意味和人生意味投注給黃州呢？黃州為什么能夠成為他一生中最重要的人生驛站呢？這一切，決定于他來黃州的原因和心態(tài)。他從監(jiān)獄里走來，他帶著一個極小的官職，實際上以一個流放罪犯的身份走來，他帶著官場和文壇潑給他的渾身臟水走來，他滿心僥幸又滿心絕望地走來。他被人押著，遠離自己的家眷，沒有資格選擇黃州之外的任何一個地方，朝著這個當時還很荒涼的小鎮(zhèn)走來。他很疲倦，他很狼狽，出汴梁、過河南、渡淮河、進湖北、抵黃州，蕭條的黃州沒有給他預(yù)備任何住所，他只得在一所寺廟中住下。他擦一把臉，喘一口氣，四周一片靜寂，連一個朋友也沒有，他閉上眼睛搖了搖頭。他不知道，此時此刻，他完成了一次永載史冊的文化突圍。黃州，注定要與這位傷痕累累的突圍者進行一場繼往開來的壯麗對話。高考考試復(fù)習模擬試卷答案14如何理解標題蘇東坡突圍中的“突圍”？（4分）15作者去黃州之前，朋友們紛紛勸阻他，但他還是去了，請分析他此行的原因和目的。（4分）16“但一俯一仰之間就有了氣勢，有了偉大與渺小的比照”中的“偉大與渺小”分別指什么？（4分）17為什么說“蘇東坡成全了黃州，黃州也成全了蘇東坡”？（4分）六、語言表達與運用（10分）18、下面是一封請人寫商店招牌的信的正文，讀后根據(jù)規(guī)范、清晰、連貫和得體的要求，完成下面題目（4分）我第一次提筆給你寫信，總因為墨水少，不知從哪里寫起，又每每擱下筆，這些好友是知道的。今天我是抱了很大的勇氣給你寫信的。書到用時方恨少，現(xiàn)在我雖然已覺悟到讀書的重要，可是悔之晚矣。我在下月初開設(shè)商店，一向崇尚你的字，請你替我寫一塊招牌，每字大小一市尺見方。古來一字值千金，你替我寫好這塊招牌，就幫了我的大忙了，我怎能不感謝你呢？多多拜托。（1）、與信的關(guān)系不大可以刪去的兩處是（只填序號）_。（2）、有毛病必須修改的兩處是（只填序號）_。20.將下列六個句子按順序加以排列。(3分)陶醉在人們對她的贊美和羨妒所形成的幸福的云霧里。她陶醉于自己的美貌勝過一切女賓。陶醉于成功的光榮。她狂熱地興奮地跳舞。陶醉在婦女們所認為最美滿最甜蜜的勝利里。沉迷在歡樂里，什么都不想了。答：正確的排序依次是：(只填序號)19、汶川大地震過去兩年多了，地震博物館已經(jīng)建成。請你在博物館的留言簿上寫一段話，表達對生命或?qū)ψ匀坏母形蚝退伎肌Ｒ筮\用排比手法，不超過30個字?？?3分)七、作文（60分）21、閱讀下面一則材料，按要求作文。(60分)林清玄對窗子和鏡子有過精彩的比喻：“一個人面對外面的世界時，需要的是窗子；一個人面對自我時，需要的是鏡子?！币筮x準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。寫一篇不少于800字的作文。語文試卷答案一、選擇題高考考試復(fù)習模擬試卷答案1-4DCDA4AB項主語“理念”與謂語“證實”不搭配。應(yīng)該是“我國改革開放以來經(jīng)濟建設(shè)的成功和失敗的實踐”證實了“低炭生活這一理念的正確?！盋項中“部分”修飾“福利院”還是“孤兒”，有歧義。D項，“完成理想”動賓搭配不當二、（閱讀下文，完成57題。5.D、作者提醒咂巴奶頭的文化學(xué)童們，一定要認真去啃文化方便面，因為其中有“文化奶媽”大量的個人化的探究和心得。6.B、講的是結(jié)果，而不是原因。7.C、“因此作者提倡我們閱讀文化奶媽的二手經(jīng)典”錯誤8-10DBA二主觀題11、翻譯略（8分）12、（6分）（1）村落很?。痪用穹稚?；山居“幽”“深”。（這首先與“雞鳴”有關(guān)，“雞鳴桑樹顛”乃村居特征之一。在雨天，晦明交替似的天色，會誘得“雞鳴不已”。但倘若是平原，村落一般不會很小，一雞打鳴會引來群雞合唱。山村就不同了，地形使得居民點分散，即使成村，人家也不會多。“雞鳴一兩家”，恰好寫出山村的這種特殊風味?！爸裣迓钒鍢蛐薄保绻f首句已顯出山村之“幽