2011年中考化學(xué)試題H哈爾濱H.doc.doc

第1頁哈爾濱市2011年初中升學(xué)考試綜合試卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Cl-35.5K-39Zn-65（2011哈爾濱）12011年6月10日，作為哈爾濱市“中興”重點建設(shè)項目的宣化街高架橋工程，歷經(jīng)205個日夜的建設(shè)正式竣工通車，這使冰城交通路網(wǎng)格局將更加暢通。下列敘述錯誤的是()A高架橋建設(shè)時應(yīng)注意保證質(zhì)量和安全B高架橋上的燈飾外殼是由塑料制成的，塑料屬于天然材料C高架橋路面使用的瀝青是石油煉制得到的產(chǎn)品之一D高架橋建設(shè)時使用了大量的鋼材，鋼材屬于金屬材料（2011哈爾濱）2下列結(jié)構(gòu)示意圖表示陰離子的是()（2011哈爾濱）3下列物質(zhì)用途錯誤的是()（2011哈爾濱）4下列實驗操作錯誤的是()（2011哈爾濱）5下列屬于化學(xué)變化的是()ABCD（2011哈爾濱）6下列應(yīng)用及相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)都正確的是()第2頁（2011哈爾濱）7蛋白質(zhì)是人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)，它是由多種氨基酸構(gòu)成的化合物，丙氨酸是其中的一種。下列有關(guān)丙氨酸的敘述正確的是()A丙氨酸是由四種原子構(gòu)成的B一個丙氨酸分子中質(zhì)子數(shù)是89C丙氨酸中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為2：1D丙氨酸的化學(xué)式為C3H6O2N（2011哈爾濱）8在日常生活中，下列做法錯誤的是()A用鋼絲刷擦洗鋁鍋上的污垢B在接觸電器開關(guān)前，必須先把手擦干C包裝食品的聚乙烯塑料袋可以用加熱的方法封口D洗滌劑具有乳化功能，常用來除去餐具上的油污（2011哈爾濱）9下列相關(guān)說法用粒子的知識解釋錯誤的是()相關(guān)說法解釋A品紅在水中擴散分子不斷運動B酒精和水混合后體積小于二者之和分子之間有間隔C鹽酸、硫酸溶液顯酸性溶液中都含有酸根離子D一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同（2011哈爾濱）10右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，下列敘述錯誤的是()At1時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都是50gBt2時，在兩種飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量甲一定大于乙Ct2時，將甲的飽和溶液降溫至t1，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小D甲溶液中含有少量乙，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲（2011哈爾濱）11區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是()需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二A空氣和氧氣用帶火星木條檢驗聞氣味B硬水和軟水觀察顏色加肥皂水?dāng)嚢鐲鋁絲和銀絲用磁鐵吸引浸入硫酸銅溶液D氫氧化鈉和硫酸銨加水溶解測pH加熟石灰研磨聞氣味（2011哈爾濱）12以人為本，關(guān)注健康是人類永恒的主題。下列敘述正確的是()A健康人體內(nèi)胃液的pH范圍是7.357.45B鉀、鐵、鋅、碘都是人體所需的微量元素C烹調(diào)食物時不能用亞硝酸鈉代替食鹽D人體缺少維生素C會引起夜盲癥（2011哈爾濱）13下列關(guān)于資源的敘述正確的是()第3頁A金屬的回收利用不僅可以節(jié)約金屬資源和能源，還可以減少對環(huán)境的污染B海洋中含量最多的物質(zhì)是氯化鈉C“西氣東輸”輸送的是液化石油氣D空氣是一種重要的自然資源，它是由氧氣和氮氣兩種氣體組成的（2011哈爾濱）14除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作都正確的是()物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作AMgCl2溶液HCl過量Mg(OH)2過濾BCO2H2ONaOH固體干燥CH2O懸浮物明礬吸附DNaNO3溶液NaCl過量AgNO3溶液過濾（2011哈爾濱）15實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，加熱一段時間后剩余固體混合物10g，繼續(xù)加熱至完全反應(yīng)后固體變?yōu)?.04g，再將固體加水充分溶解、過濾、干燥得到1599黑色固體。求10g剩余固體混合物中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為()A7.1B35.5C28.4D42.6二、非選擇題(2837小題，共40分)（2011哈爾濱）28(5分)隨著人們生活水平的提高，哈爾濱市私家車數(shù)量不斷增加，給人們出行帶來很多方便。請回答下列問題：(1)目前多數(shù)汽車使用的燃料是；(2)汽車表面噴漆主要是為了防銹，其原理是；(3)與傳統(tǒng)汽車相比，太陽能汽車低碳環(huán)保，真正實現(xiàn)了零排放。制造太陽能汽車所用的太陽能電池需要大量的單質(zhì)硅，單質(zhì)硅是由石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的，同時生成一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)前后硅元素的化合價分別是。（2011哈爾濱）29(3分)黑龍江省是我國主要的糧食產(chǎn)區(qū)，右圖是某生產(chǎn)基地種植的玉米。請回答下列問題：(1)玉米為人類提供的營養(yǎng)素主要是；(2)人們在咀嚼玉米時會感到有甜味，其原因是；(3)為了使玉米增產(chǎn)增收，在種植過程中需要施加適量的磷肥，其作用不僅可以促進作物生長，還可以增強作物的能力。（2011哈爾濱）30(3分)下圖是甲烷燃燒的微觀模擬圖，請回答下列問題：(1)在點燃的條件下，A到B的過程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氫原子，氧分子分解成氧原子，B到C的過程表示的是；(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2011哈爾濱）31(5分)實驗室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸和紫色石蕊溶液及相關(guān)的儀器和用品，小輝同學(xué)要通過實驗驗證二氧化碳能第4頁與水反應(yīng)的性質(zhì)。請結(jié)合右圖回答下列問題：(1)連接A和B并將實驗裝置圖補充完整；(2)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；(3)B中觀察到的實驗現(xiàn)象是；(4)在一般情況下儀器C的作用是。（2011哈爾濱）32(2分)燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，火善用之為福，不善用之為禍。下面是一些常用的滅火方法：熄滅液化氣灶火焰時，關(guān)閉閥門；木材著火時，用泡沫滅火器滅火；油鍋著火時，用鍋蓋蓋滅；熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅；房屋著火時，用高壓水槍滅火；森林著火時，將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉。請你從滅火原理角度，選擇一種分類標(biāo)準(zhǔn)進行分類：分類標(biāo)準(zhǔn)(1)，包括事例(2)(填序號)。（2011哈爾濱）33(4分)在用白磷(白磷與紅磷組成相同，著火點為40)探究質(zhì)量守恒定律的實驗中，曉涵同學(xué)將橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實驗過程如下圖所示。請回答下列問題：(1)實驗觀察到A、C中氣球的大小不同，用理化知識解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是；(2)將C再次放到天平上稱量，天平仍然平衡，在此化學(xué)反應(yīng)中，從具體的反應(yīng)物和生成物分析天平平衡的原因是。（2011哈爾濱）34(3分)水是一種寶貴的自然資源，當(dāng)今世界淡水資源日趨緊張。右圖是童童同學(xué)三月份為班級板報繪制的一幅畫，她這樣做的目的是(1)。請你再寫出一種符合畫面主題的具體做法(2)。（2011哈爾濱）35(4分)用五個圓表示A(氧化鐵)、B(稀硫酸)、C(碳酸鈉溶液)、D(稀鹽酸)、E(氯化鋇溶液)五種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，如圖所示。請回答下列問題：(1)將C、D、E三個圓畫到圖中A、B周圍適當(dāng)?shù)奈恢?，并?biāo)出物質(zhì)；(2)反應(yīng)生成白色沉淀的化學(xué)方程式為；(3)A與B反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是。第5頁（2011哈爾濱）36(6分)據(jù)有關(guān)資料介紹：將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中作用，可以得到氫氧化鉀。某化學(xué)課外小組的同學(xué)們?yōu)榱酥迫溲趸?，將少量碳酸鈣充分灼燒后的固體放入燒杯中，再向其中加入一定量10的碳酸鉀溶液，充分反應(yīng)冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B，操作步驟如圖所示。請你與小組同學(xué)共同完成以下探究：【提出問題1】固體A中的成分是什么?【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)：只有CaCO3乙同學(xué)：CaCO3、Ca(OH)2【實驗與探究】甲、乙同學(xué)為了驗證各自的猜想，分男曉珩了實驗：實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論甲同學(xué)：取少量固體于試管中，向其中加入稀鹽酸。有氣泡產(chǎn)生自己的猜想正確乙同學(xué)：取少量固體于試管中，加水充分溶解、過濾，向濾液中滴加(1)溶液由無色變?yōu)榧t色自己的猜想正確【反思與評價】小組同學(xué)討論后認(rèn)為，甲同學(xué)的實驗不能證明他的猜想，理由是(2)；而乙同學(xué)的實驗?zāi)茏C明他的猜想，因此小組同學(xué)確定了固體A的成分?！咎岢鰡栴}2】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么?【猜想與假設(shè)】丙同學(xué)：KOH、K2CO3丁同學(xué)：KOH、Ca(OH)2【表達與交流】結(jié)合對固體成分的探究，同學(xué)們經(jīng)過討論確定了(3)同學(xué)猜想正確，理由是(4)。為了得到純凈的氫氧化鉀，需要向溶液B中滴加適量的一種溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為(5)，小組同學(xué)通過相應(yīng)的實驗操作最終制得了氫氧化鉀。（2011哈爾濱）37(5分)為了測定某粉末狀黃銅(銅、鋅合金)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，洋洋同學(xué)取一定質(zhì)量的黃銅樣品放入燒杯中，再取40g稀鹽酸分四次加入燒杯中，均充分反應(yīng)，實驗