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高中二年級“男生、女生”主題班會(huì)教案 高中二年級“男生、女生”主題班會(huì)教案 班級展示(屏幕上班級照片回顧) 預(yù)鈴響:男生唱“對面的女孩看過來”;女生打節(jié)拍 歌聲畢,屏幕上顯示男女生一座時(shí)候的照片?!澳猩⑴?老師的話: 同學(xué)們,大家好。從你們的歌聲中,我可以看出來,你們對我們今天的話題一定是非常的感興趣。是啊,在我們美麗的校園中,男生和女生是兩大永恒的主題。男女同學(xué)的相互交往構(gòu)成了校園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景。如今,早已不再是“男女授授不親”的年代了。不論是老師還是家長對男女同學(xué)的交往也有了一些新的認(rèn)識。然而,同學(xué)之間,特別是異性同學(xué)之間應(yīng)該怎樣相處,怎樣把握好男女同學(xué)正常交往的尺度,這仍然是老師擔(dān)心,家長防備的問題。面對外界的種種傳聞,想一想我們初來二高中時(shí)的困惑,在我們男女同學(xué)已經(jīng)相處了一年多的今天,讓我們坐在這里,敞開心扉,講述我們班的故事。 先請看我們同學(xué)演的現(xiàn)場劇“同桌的你”(上半場) 同桌的你 男 1:“大家安靜一下,我有重大新聞發(fā)表!”(神秘興奮地) 女 1:嚷什么呀!都快上課了,真煩人?。ㄐ÷曔豆荆桓吲d) 男 2:(拍 男的肩)“啥事快說吧!別賣關(guān)子了!” (大家都挺感興趣的圍過來,除了一兩個(gè)女生在看書) 男 1:(神秘地)靠近點(diǎn)兒!我剛才聽說咱班要換座了! 女 2:(不屑一顧地)誰不知道!這還用你說,哪個(gè)學(xué)期不換座? 男 1:(驕傲地)不知道了吧 ,這學(xué)期男生跟女生一座 大家:“不會(huì)吧,怎么可能?!” “你聽錯(cuò)了吧” “這也太離譜了,別瞎說!” (七嘴八舌的時(shí)候,老師抱書,拿單走進(jìn)) (大家散,回座) 老師:(把單放在桌上)“大家來看一下,這是本 學(xué)期的座次表,收拾東西,把座換了!一會(huì)兒照常上課,第一節(jié)數(shù)學(xué)” (老師下,同學(xué)圍上,看座次表,議論紛紛,亂) 女 3:?。空娴难剑。@奇轉(zhuǎn)失望),那怎么坐呀?!多不方便呀?。ú桓吲d,回座) 男 3:真新鮮!上高中還跟女生一座! (一看,我的媽呀!我怎么跟她一座?!完了,完了,人家可是百人榜第一?。?(大家不情愿地收拾東西,跟同桌依依不舍的告別) (慢慢地?fù)Q座;各種狀態(tài)) 女 2:立“楚河漢界” 老師的話: 小翮同學(xué),請暫停。你們演的是咱們班的 故事么?在高一的時(shí)候。我是實(shí)行了男女生一桌。這在班級起了不小的風(fēng)波。記得當(dāng)時(shí)我說:任何同學(xué),任何家長,不得以任何理由向我提出任何要求,不過現(xiàn)在。我到真想聽聽你們當(dāng)時(shí)的想法 . 同學(xué) 1: 其實(shí)剛開始我認(rèn)為這是對我們男生的不信任,怕我們說話太厲害。后來成績上去了才覺得是為了我們好! 同學(xué) 2: 我一開始就認(rèn)為挺好的,因?yàn)槲易钥啬芰懿?。以前和男生一座時(shí)??偨o班級帶來不少麻煩。尤其是對校長一呼即來的本領(lǐng)更使老師刮目相看,和男生一座唯一讓我感到欣慰的是老師對我挺信任的。每當(dāng)她遇見不解問題 ,就會(huì)找我為她耐心講解,當(dāng)然了作為學(xué)生的我,每次就她提出的“我為什么說話”的問題作詳細(xì)講解,換了和女生一座就沒那么隨意了,因?yàn)橐⒁恻c(diǎn)男子漢形象么? 同學(xué) 3: 覺得挺別扭,有什么秘密或不開心的事也不能和同桌說了,而且還得在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候“淑女”點(diǎn),但已經(jīng)分完座了。也就將就著作唄。 同學(xué) 4: 其實(shí),我不愿意跟女生一座,因?yàn)榕纪蓺狻Mπ⌒难蹆旱?,什么事斤斤?jì)較,在一起也沒有什么共同語言,行動(dòng)有點(diǎn)不自由。 同學(xué) 5: 我覺得跟男生一座也不是什么壞事。男生大大咧咧的。 不拘小節(jié),不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事生氣。而且基本上他們都很幽默,跟他們一座不會(huì)無聊。 老師的話: 看來你們的想法還真的不少呢。其實(shí)當(dāng)初分座。確實(shí)象有的男生所說對你們男生有點(diǎn)不信任。還有就是從心理學(xué)的角度來看。你們這個(gè)年齡容易產(chǎn)生?!爱愋韵辔钡默F(xiàn)象。人們常說“距離產(chǎn)生美”如果我讓你們沒有距離。那么美不就沒有了么?從我們班的具體情況看。女生特別的文靜。男生特別的活躍。所以男女生一座。有點(diǎn)想法。也很自然。那么在你們同桌的過程中產(chǎn)生過矛盾么?是如何解決的? 同學(xué) 1: 我覺得我和同桌主要的矛 盾就是由于我可愛的球鞋和我那讓人回味的男人味,因?yàn)槲颐看翁咄昵蚧氐阶?,她就說:“這味兒?!敝劣诿艿慕鉀Q,因?yàn)槲覀冎g的矛盾從沒激化過,那么也就談不上解決。其實(shí)我覺得她挺關(guān)心我的。 同學(xué) 2: 我和同桌之間也有矛盾,因?yàn)槟猩愿穸际峭Σ痪行」?jié)的,比如說他總把書放在我桌子上,或者把踢完的球鞋放在我們中間,雖然說是無意的,但女生有時(shí)是很計(jì)較這些的。至于解決的辦法只有一個(gè)字:忍,在一再提醒卻毫無作用的前提下,只好忍了,就當(dāng)鍛煉胸襟了吧! 同學(xué) 3: 有矛盾??床粦T的話她就激孬看小說, 一個(gè)星期誰也不向誰說話。找一幫女生批斗我,談和我,一致叫我向她賠禮道歉。(后來呢?)“濤聲依舊”了! 同學(xué) 4: 我們之間沒有什么矛盾。因?yàn)槲业耐篮孟袷且粋€(gè)淑女中的淑女。就別說吵架了,平時(shí)連大聲說話的時(shí)候都沒有。就算是吵起架來,我想她也會(huì)很謙讓的,因?yàn)樗莻€(gè)淑女嘛! 同學(xué) 5: 產(chǎn)生過。矛盾正經(jīng)還不少呢!他成天來回折騰,一天不帶老實(shí)的。后來,慢慢的,才發(fā)現(xiàn)他也有不少優(yōu)點(diǎn),比如說樂于助人,充滿活力,也挺好的。至于如何解決矛盾,時(shí)間長了也就習(xí)慣了。 同學(xué) 6: 我們之 間存在著矛盾 .但是過了一段時(shí)間 .我們彼此都不那么斤斤計(jì)較了,而是把話都說出來 .聽聽想法 .說實(shí)在的,我有時(shí)候是很看不慣她,但是過后仔細(xì)想想,人家能看慣你嗎?所以我認(rèn)為最好的解決方法就是大家都能夠互相體諒體諒。至于解決矛盾,這事兒還挺逗的。她先把我所犯的錯(cuò)誤都寫在一張紙上。然后拿來讓我看,讓我簽個(gè)字,讓我保證以后不再犯以上的錯(cuò)誤。但我還真聽話,只要她說我犯了錯(cuò)誤,我就乖乖地停止了一切活動(dòng)。 老師的話: 看來,你們解決問題的辦法,還真千奇百怪。還是先看看我們的現(xiàn)場劇是怎樣結(jié)尾的吧。 “同桌的你” (下半場 ) (一個(gè)月之后 ) 女 :(手拿一瓶飲料,擰了半天也擰不開,偷窺同桌一眼 ) 男 :(認(rèn)真看書,被一道題難住的樣子 ) 女 :(頭正視前方,把飲料遞到男孩面前 ) 男 :(愣了一下,擰開蓋,把飲料送回去 ) 女 :謝謝 男 :(誠懇的樣子 )你能幫我算一下這道題嗎 ? 女 :(猶豫了一下,放下“楚河漢界” ),這道題呀,應(yīng)該這樣做 男 3:(心理想)其實(shí)跟女生一座也不錯(cuò),而且她學(xué)習(xí)好,還能幫我講講題,這些日子沒少麻煩人家,我應(yīng)該好好感謝感謝她。對了,給她買份 禮物,再請她吃頓飯 (買東西,回來) (其他人看見了,圍上來,說:“什么東西,給誰買的?”) 男3:去去去,沒你什么事。 (走到女 2 前面,把禮物放在桌上) 男 3:為了感謝你對我學(xué)習(xí)的幫助,這個(gè)送你(指指禮物) 女 2:(驚訝且緊張)這怎么行呢?不用,真的不用! 男 3:收下吧,收下吧。(互相推讓) (老師走進(jìn)來) 老師:你們在做什么?(微怒) (老師拿起講桌上的書) 哎!本來想男女生一座,減少自習(xí)課說話的現(xiàn)象,這可好,說得更 歡拉,我真該聽聽那些老班主任的意見,避免早戀現(xiàn)象的產(chǎn)生。(老師出) 女 2:(轉(zhuǎn)過身,背朝男 3,打開禮物)咦?!還有一封信:“為了慶賀楚漢兩國和好,也為了感謝你在學(xué)習(xí)中對我的幫助,明天,我請你吃肯德基,記住下午一點(diǎn),不見不散!”(女 2 面向大家)我是去還是不去呢? 老師的話: 看來男女同學(xué)和諧相處之后,又產(chǎn)生了新問題,關(guān)于這個(gè)問題,我想問問在座的女孩子,你認(rèn)為去還是不去呢? 同學(xué) 1: 我想我會(huì)去的因?yàn)槲矣X得這個(gè)純屬于同學(xué)之間的正常交往,坐在一起可以談?wù)剬W(xué)習(xí),對人生以及各種 事物的各種看法,從中取長補(bǔ)短,互相促進(jìn),相互勉勵(lì),當(dāng)然如果他要是帶有感情色彩,我想我更要去,幫人幫到底,及時(shí)幫他端正態(tài)度,我想話不說開會(huì)影響情緒以至耽誤學(xué)習(xí),即使被家長老師看到頂多也是怕誤會(huì),但誤會(huì)終究是誤會(huì),但誤會(huì)有一天會(huì)不攻自破的。 同學(xué) 2: 雖然我也認(rèn)為這屬于同學(xué)之間正常的交往,但是我不會(huì)去的,因?yàn)榧偃缥胰チ?,也許會(huì)被家長,老師,同學(xué)看見,那樣會(huì)引來不必要的麻煩了 同學(xué) 3: 我想我不會(huì)去,因?yàn)槲矣X得感謝有許多種方式,不非得請客吃飯,更何況是單獨(dú)兩個(gè)人,我覺得我們現(xiàn)在正處 于青春期發(fā)育階段,對一些事情的感覺還很朦朧,有些是非對錯(cuò)還搞不清楚,如果過早的陷入進(jìn)去恐怕對誰都不是一件好事,但如果人家非要感謝你的話可以在以后的學(xué)習(xí)生活中幫助你,我覺得這不是要比兩個(gè)人單獨(dú)出去吃飯要好的多嗎? 同學(xué) 4: 不一定,如果我把他當(dāng)作我的普通朋友,我會(huì)去,但如果那個(gè)人是我喜歡的人,我很欣賞的那個(gè)人我就不會(huì)去,因?yàn)槲也幌胱屗匆娢页燥埖臉幼?,讓一切保持在朦朧中更好。 老師的話: 隨著年齡的增長,你們到了高中的時(shí)候已經(jīng)進(jìn)入了青春期,或者說叫朦朧期,在這個(gè)時(shí)期里,你們的生 理和心理都在逐漸走向成熟,就像剛才這位女同學(xué)所說的如果她所喜歡的人,欣賞的人,她就不去,其實(shí)她所說的這個(gè)人不一定是現(xiàn)實(shí)具體的那個(gè)人,只是到了你們這個(gè)年齡的孩子心理所構(gòu)造的的自己心里所喜歡的異性形象,其實(shí)這是你們生理和心理成熟的的必然結(jié)果,也是這個(gè)年齡的孩子在成長中必然的表現(xiàn),剛才這位女孩子說:“我不愿意讓他看見我吃飯的樣子?!边@正反映了這一時(shí)期的女孩子那種害羞的心理。而這一時(shí)期的男孩相對比較外向,比較活躍。我看咱們班的男孩就是最典型的代表,下面有一個(gè)問題我要問在座的男同學(xué),如果有哪位女孩對你在學(xué)習(xí)上幫助很大 ,你用什么方式表達(dá)你的謝意呢? 同學(xué) 1: 我覺得我會(huì)留意她的一舉一動(dòng),或詢問她的朋友,她是否有十分需要的東西,如果有我將給她買一個(gè),目的是使她能在很久以后還能記得我這個(gè)她曾經(jīng)幫助過的人。如果沒有,那么我會(huì)向她道謝,并且請她吃飯,在吃飯時(shí)我會(huì)送她一只代表友誼的鮮花。 同學(xué) 2: 我想我會(huì)邀她吃頓飯,或送她一件我覺得有意義的禮物作為紀(jì)念。平時(shí)在學(xué)習(xí)生活中給予她真誠的幫助。因?yàn)槲蚁肽信瑢W(xué)的正常交往是非常必要的,是人生中的一筆財(cái)富;其實(shí)每當(dāng)掃除時(shí),老師也總把男女生均勻分配,這肯定也有 老師的想法。俗話說:“男女搭配,干活不累嘛!” 老師的話: 看來,你倒挺理解老師的心理,讓我們一起來回顧一下你們的成長歷程。你們還記得在你們上小學(xué)的時(shí)候,男女生是怎樣相處的嗎?對,男孩女孩根本沒有意識到自己的性別,在一起玩的很熱鬧。上初中時(shí),剛剛意識到性別差異,有時(shí)會(huì)產(chǎn)生相互的排斥,出現(xiàn)了男孩一群,女孩一群的現(xiàn)象,等你們到了高中階段,你們已逐漸進(jìn)入了男女同學(xué)和睦相處的時(shí)期,就向我們班,剛上高一時(shí)彼此很陌生。可能有時(shí)會(huì)出現(xiàn)矛盾,但很快你們就已相處的非常和諧了,在你們和睦相處的這段時(shí)期里,你們會(huì) 相互尊重,相互關(guān)心。男生和女生在一起,總是那么活躍和愉快,集體活動(dòng)時(shí)總是干勁十足,生機(jī)勃勃。青少年時(shí)期是一段另人驕傲和自豪的時(shí)光。人們把它比做黃金,喻為玫瑰,令兒童為之仰慕,令老年人為之贊嘆。更是一些詩人所歌唱的對象。我國著名詩人何其芳就曾寫過一首歌唱少男少女的優(yōu)美詩篇。我為少男少女們歌唱,下面請我校語文組劉啟民老師為大家朗誦這首詩。 老師的話: 同學(xué)們,在這首詩中,詩人把你們比做早晨,比做希望,你們是屬于未來的事物,你們是正在生長的力量。多么令人羨慕和留戀的年齡?。∪欢@也是一個(gè)令人不 安的年齡,在這個(gè)年齡里。你們困惑,你們迷茫。面對許多問題,你們還不知道如何做答。你該如何表達(dá)你的謝意,你們有沒有更好的方法? 同學(xué) 1: 我會(huì)對她說聲謝謝或者在其他方面給予她幫助。例如,在掃除時(shí)或在換座時(shí)幫她搬桌子。因?yàn)槲矣X得真摯的友誼不應(yīng)該用金錢來衡量。目前,我們還沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源,請吃飯,送東西不僅浪費(fèi)父母的錢,而且還會(huì)引起對方的誤會(huì)。 同學(xué) 2: 如果我是那位男生,我既不會(huì)請她吃飯也不會(huì)送她什么東西我會(huì)說些贊美她的話,夸獎(jiǎng)她的話,讓她知道幫助同學(xué)的快樂。如果下次我有問題, 她會(huì)更加熱情地幫助我。 老師的話: 這真是一個(gè)聰明的好主意,其實(shí),在你們這個(gè)年齡里,你們表面上一付大大咧咧的樣子。其實(shí)你們很在乎別人對自己的評價(jià)。你們最渴望得到別人的贊美。尤其是來自異性的贊美,會(huì)使你們產(chǎn)生一種無窮的向上的力量,我國著名的青少年教育家孫云曉就曾經(jīng)說過?!昂煤⒆邮强涑鰜淼?。”這非常符合心理學(xué)的原理。一個(gè)人如果受到贊美,他會(huì)產(chǎn)生一種愉悅的心理,產(chǎn)生一股積極向上的力量。良好的氛圍也是在贊美中形成的。有幾句話說得好: 你若生活在批評中,你會(huì)學(xué)會(huì)贊美。 你若生活在同情中 ,你會(huì)學(xué)會(huì)自憐。 你若生活在鼓勵(lì)中,你會(huì)學(xué)會(huì)充滿自信。 你若生活在贊美中,你會(huì)學(xué)會(huì)感謝。 同學(xué)們,不要吝嗇你的贊美,讓我們在贊美中學(xué)會(huì)共處吧。 同學(xué) 4: 在剛才的短劇中,老師說:“要防止早戀的發(fā)生。”我想問問老師究竟什么才叫做早戀呢?像劇中那樣請同學(xué)吃飯,送禮物,或是異性朋友保持通信來往,難道也算是早戀嗎? 老師的話: 這樣吧,關(guān)于這個(gè)問題,你們自由討論吧,想發(fā)表自己意見的同學(xué)就站起來說。 同學(xué) 1: 我覺得十幾歲的男女生之間有朦朧的好感 ,這是正常的,但若接觸時(shí)間長了,對對方有了親切之感,有了眷戀之情,這就是早戀了。 同學(xué) 2: 我認(rèn)為朦朧的好感不能算是早戀,有時(shí)候只是單方面的,可能對某人的一舉一動(dòng)比較注意或者因?yàn)樽约杭傧蟪鰜淼氖虑槎械綗溃矣X得戀應(yīng)該是雙方的。 同學(xué) 3: 我不同意上一個(gè)同學(xué)的看法,因?yàn)槲艺J(rèn)為這種感情無論是單方面的還是互相的對自己都不好??偸且?yàn)槟硞€(gè)人而心不在焉的,這樣就會(huì)耽誤學(xué)習(xí),所以我認(rèn)為男女生之間的交往還是有界限的比較好。 同學(xué) 4: 我認(rèn)為早戀應(yīng)該有一個(gè)年齡的界限,我覺 得 20 歲以下的年輕人尤其是學(xué)生,成天粘在一起,像大人一樣有過于親密的言行,這就叫早戀吧! 同學(xué) 5: 我認(rèn)為戀?zèng)]有早晚之分,其實(shí)存在于我們之間的就是一種很朦朧、很隱秘的感覺,可往往由于老師家長的過分敏感的言行,反倒破壞了這種純潔,強(qiáng)加罪名為早戀。 同學(xué) 6: 常常在一起玩玩鬧鬧,言行或許會(huì)比其他人親密一些,但不一定就是早戀。男女生之間也可以是那種很知心的朋友,僅僅是單純的友誼,朋友關(guān)系而已。 同學(xué) 7: 男女生交往時(shí)的言行舉止應(yīng)該有個(gè)界限,界限之外就叫做早戀。比如男 女生之間目不轉(zhuǎn)睛對視三分鐘以上就是早戀。 老師的話: 看來你們對什么叫早戀還難以下一個(gè)確切的定義。面對校園中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象,我們也已不用“早戀”這個(gè)詞來形容,而把它稱為“男女生交往過密”。但如果把握不住情感的尺度,在你們還不能為對方負(fù)責(zé)任的今天,將朦朧的情感付諸于行動(dòng),具體地追求一個(gè)異性的目標(biāo),并從中領(lǐng)會(huì)苦與樂,我想,這就叫早戀了。也就是說:男女同學(xué)交往過密與早戀僅差一步之遙了。你們認(rèn)為你們能把握好這個(gè)尺度嗎? 同學(xué) 1: 我認(rèn)為我們能把握好這個(gè)尺度。在現(xiàn)在,同齡異性交往是個(gè)很 敏感的話題。比如說:有一個(gè)男生與一個(gè)女生交往得多一些,就會(huì)引起其他人的想法,這就束縛了男女生的正常交往。而且家長也總是認(rèn)為我們自控能力差,容易學(xué)壞,其實(shí),他們應(yīng)該相信我們是完全可以把握好男女生的交往尺度的! 同學(xué) 2: 能。說實(shí)在的,我覺得友情不應(yīng)受性別的限制,像我性格本身就挺像男孩,跟誰都玩一塊兒去了。尤其愛玩男生的東西,要是不讓我和男生說話,恐怕挺難,但是絕對是純友誼,因?yàn)橛颜x可以地久天長。 同學(xué) 3: 我想應(yīng)該是沒有問題的。隨著世界多元化的發(fā)展,和我國加入 WTO 以后,人際之 間的交往變得更加重要了。 老師的話:你的意思是說為以后做準(zhǔn)備了? 同學(xué) 3:是的,這是我們將來步入社會(huì),正確處理人際關(guān)系的一個(gè)重要的基礎(chǔ)。 老師的話: 美國著名的成功學(xué)教育家卡耐基曾說道:學(xué)習(xí)中有二樣?xùn)|西是最重要的。一是自信心。二是與人打交道。如果說:競爭是必不可少的生存本領(lǐng),它是本能的。而與

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