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三年級“學習雷鋒好榜樣”主題班會 三年級“學習雷鋒好榜樣”主題班會 1 活動目的: 1了解和雷鋒有關的事跡,激發(fā)學生向雷鋒學習熱情,希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)。 2動員同學學習雷鋒精神,從我做起,從身邊的點滴做起。 件好事。 活動過程: 一、走進雷鋒 1.請聽雷鋒故事 故事(一)人民的勤務員 雷鋒自己十分節(jié)儉,一雙襪子補了又補還舍不得更換,卻用自己每月僅有的 6 元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習,而且?guī)討?zhàn)友們學習,幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。 1960 年,遼寧遭受重大 水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了 20 元錢。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把 100 元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。 故事(二)助人為樂 一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車,他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙,就又動手幫著掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!”“我不累?!崩卒h叔叔是永遠不知道累的。 2同學們,雷鋒的故 事,當然不止這些!雷鋒的故事,向我們展示了什么是全心全意為人民服務! 二、快樂展示 1歌曲欣賞學習雷鋒好榜樣 2朗讀一個釘子 三月的鮮花芬芳了你的名字,三月的小雨打濕了那首歌。和一九六三年并肩走來的不只是您的名字。站在一九六三的起跑線上我開始凝視。在缺少愛的荒原, 你是綠樹一絲,春花一朵;在缺少愛的星空,你是皓月一輪,明星一顆;在缺少愛的旅途,你是小船一只,大橋一座;在缺少愛的冬日,你是一縷春風,一盆炭火;雷鋒 !你是愛的豐碑,愛的旗幟,愛的楷模 ! 為了愛,多少人在呼喚你的名字。浸潤三月 的思緒,沐浴三月的紅雨,我迷戀在雷鋒的故事里 輕輕地歌唱著 3.歌曲欣賞愛的奉獻 三、說說身邊的“小雷鋒” 1主持人:有人說雷鋒死了,可是雷鋒精神將永垂不朽。是??!時代不同了,今天我們不可能也不必要把午餐節(jié)省下來給鄰居大嫂吃,帶病去幫工人叔叔干活等,但社會的發(fā)展難道就代表從此不需要雷鋒了嗎?我們的生活還是需要各種各樣的小雷鋒。大家找一找身邊的小雷鋒吧。 2好人好事表彰: 3同學自由推薦心中的小雷鋒。 四、活動總結 雷鋒微笑著向我們走來,雷鋒與我們同行。讓我們一起走近雷鋒,再 學習、再認識雷鋒,學習雷鋒同志,弘揚雷鋒精神。做好分內的事,做身邊的小事,懷著一顆感恩的心去學習、生活,共創(chuàng)和諧校園。 三年級“學習雷鋒好榜樣”主題班會 2 活動目的: 1通過雷鋒的生平簡介及真實的故事,使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生,從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。 2利用各種表現(xiàn)形式,使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽,開花結果。通過活動,希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。 活動過程: 一、主持人導出隊會主題 合:尊敬的領導、老師、同學們,上午好!三年 級二班學雷鋒主題班會現(xiàn)在開始! 甲:三月,陽光明媚。 乙:三月,萬物復蘇。 甲:三月,春風送暖。 乙:三月,大地換新顏。 甲:同學們,三月,是什么日子呢 全班答:學雷鋒活動月。 乙:對了。 合:“學習雷鋒好榜樣”,接過雷鋒手中的槍,我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。 乙:是啊,共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。 二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士 1、甲:同學們,下面就讓我們來了解雷鋒,一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士! 乙:雷鋒 1940 年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里, 7 歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務。為此,他多次立功。 1962 年 8 月 15 日雪鋒因公犧牲時,年僅 22 歲。 1963年 1月 7 日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年 3 月 5 日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。 甲:雷鋒的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。 2、乙:請聽雷鋒故事聯(lián)播 故事(一)人民的勤務員 雷鋒自己十分節(jié)儉 ,一雙襪子補了又補還舍不得更換,卻用自己每月僅有的 6 元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習,而且?guī)討?zhàn)友們學習,幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。 1960 年,遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了 20 元錢。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把 100 元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。 故事(二)助人為樂 一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車,他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙,就又動手幫著掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助 婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!” “我不累?!崩卒h叔叔是永遠不知道累的。 甲:同學們,雷鋒的故事, 當然不止這些!雷鋒的故事,向我們展示了什么是全心全意為人民服務! 乙:說起雷鋒,我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。 3甲:請聽格言朗誦 人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務中 去 一滴水只有放進大海才永遠不干,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候,才能有力量。 一塊好好的木板,釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。 我活著,只有一個目的,就是做一個對人民有用的人。 青春啊,永遠是美好的,可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人。 對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天一樣火熱,對待個人主義要像秋風掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。 合 :風里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。 乙:這就是雷鋒叔叔,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角落,閃回在初一 13 班的集體中。 三、使學生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在,以點帶面,促進更多的同學向雷鋒學習 甲:不信?請看小品一粒釘子:俊杰:(背著書包,走進課室)啊,還沒人來,今天我最早到啦?。ㄗ谝巫由希┌パ剑业钠ü?,怎么回事?原來是一枚釘子,沒人見,換一張椅子。 彬彬:早上好,俊杰,你怎么了?心神恍惚的。 俊杰:沒、沒什么事。 彬彬: (坐在椅子上)哎呀,真痛!釘、釘子。(乘沒人注意,換了一張椅子) 班長:大家早上好! 俊杰:班長,昨晚的那道數(shù)學題你做出來了嗎?能教教我嗎? 班長:當然可以,呆會兒教你們。(坐在椅子上)哎喲,什么東西?是一粒釘子。 (這時,彬彬,俊杰聽了這話,都走了過來,不好意思的道歉。) 班長:哦,沒關系,椅子“長”釘子了,讓我去拿把錘子來修一修,然后再教大家做數(shù)學題。 俊杰、彬彬:好,我來幫你。 (小品結束) 乙:雷鋒精神永放光芒,我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。 甲:雷鋒精神值 得我們學習,在社會上,在我們同學當中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒,他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂!不信,請聽同學們是怎樣說的! 甲:哪位同學能說說你身邊的好人好事? 學生發(fā)言:美在我身邊(講述身邊好人好事) 1、捐款, 2、獻花, 3、勞動, 4、學習 主持人 同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到:雷鋒其實哪兒也沒去,就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變,但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上,雷鋒精神的內涵 奉獻依然存在我們的生活中,并被千 千萬萬的人所學習與繼承,以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美,感受到如三月和風般的溫暖與舒適。 甲:在這次學雷鋒活動月中,我們班評出“學雷鋒先進分子”,他(她)們是讓我們以熱烈的向他們表示祝賀,并請欣賞,蔡妮妮和吳嘉玲的電子琴演奏紅星歌 乙: 同學們在這次學雷鋒過程中,都很積極!但是不是只憑一份熱情就可以呢?下面請看我們班的一個真實故事我們是這樣捐花的 小品我們是怎樣捐花的(真實故事改編) 甲:看完這個小品,同學們有什么看法呢?我們請大家說一說! (精神可嘉,但 仍然應學習第一,未成年人不能騎摩托車) 乙:學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”,并在學習,生活中實踐,讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年! 小合唱我們要做雷鋒式的好少年 甲:在這次學雷鋒過程中,我們的很多同學還自己創(chuàng)作了“學雷鋒手抄報”來贊揚雷鋒精神,下面就請他們展示一下吧! (展示手抄報) 主持人 今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了,但希望我們感受美,創(chuàng)造美的行動并不因此而結束,希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美,創(chuàng)設更團結互助的班集體,讓雷鋒精神得以延續(xù),下面 就讓我們以這首學習雷鋒好榜樣,來結束這次主題班會吧! 三年級“學習雷鋒好榜樣”主題班會設計 3 一、活動目標 : 1、 通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事,弘揚“雷鋒精神”。 2、 通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動,構建優(yōu)良班風。 3、 讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。 二、活動準備 : 1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。 2、準備幾則雷鋒日記和學習雷鋒好榜樣這首歌的錄音帶。 三、 活動過程: 1、 師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。 通過觀看圖片,陶冶學生情操 -勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務。 2、 先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解,然后由班主任向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。 雷鋒的生平 雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里, 7 歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務。為此,他多次立功。 1962 年 8 月 15 日,一個普通士兵逝去了,雷鋒叔叔因公犧牲時,年僅 22 歲。 雖然他離開了我們,但是他留下了一個永不消逝的名字 -雷鋒,也留下了一種偉大而高貴的精神 -雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角,雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。 3、 請一位同學來讀幾篇有先進代表性的雷鋒日記。 雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。比如:雷鋒說:“人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?!边@就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教 育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。 4、 請幾位同學來講一講有關雷鋒的真實故事,其他同學集中精神,認真聽后簡單概括。 助人為樂的雷鋒故事 一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車,他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙,就又動手幫著掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。 5、 思考: 同學們 ,聽了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢? 提示: -雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。 6、 請幾位積極活躍的同學登場表演自創(chuàng)自編的學習雷鋒助人為樂的小品。 7、 播放錄音,讓學生聽歌曲學習雷鋒好榜樣。 學習雷鋒好榜樣歌詞 學習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨 愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強 學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘 愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒 學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上 全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚 學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝 保衛(wèi)祖國握緊槍 好好學習天天向上 8、 全班分為若干小組,進行激烈的“雷鋒精神”大討論,并且由代表發(fā)言。 A、助人為樂、見義勇為、志存高遠,胸懷寬廣,牢固樹立遠大理想。 B、緊跟時代步伐,永不滿足,永不懈怠,發(fā)奮學習,大力弘揚文明新風。 C、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。 D、做一顆永不生銹的螺絲釘,在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

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