2013-2014學(xué)年北師大版四年級(jí)上冊(cè)語文期中考試試卷

2013 2014 學(xué)年 四年級(jí)語文 第 一 學(xué)期期中試卷 座號(hào) 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分 得分 一、基礎(chǔ)知識(shí)（ 32 分 1.看拼音，寫詞語。（ 8 分） n jn j d c co yun （ ）（ ）（ ）（ ） chn jn hun w wi tun j （ ）（ ）（ ）（ ） 2.形近字組詞。 （ 5 分 ） X Kb1. C o m 謙（ ）稿（ ） 既（ ）?。?）韻（ ） 歉（ ）搞（ ） 即（ ）駿（ ）鈞（ ） 3.將下面的詞語補(bǔ)充完整。（ 4 分） 和（ ）悅（ ） 因材 （ ）（ ） 身（ ）其（ ） 雄（ ）英發(fā) 千（ ）一發(fā) （ ） 沙 （ ） 塔 戛然（ ）（ ） 心（ ）神（ ） 4.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語 或詞語 填空。（ 6 分） 雖然但是 不但而且 不僅還 如果就 (1)( )我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來 ( )不能擔(dān)起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)。 (2)他 ( )善于觀察， ( )善于聯(lián)想，寫起文章來總是具體生動(dòng)。 (3)小敏 ( )學(xué)習(xí)刻苦， ( )不愛鍛煉身體。 (4)小強(qiáng) ( )嘴上這么說的， ( )有很好的實(shí)際行動(dòng)，受到老師的稱贊。 居然 果然 忽然 （ 1）面對(duì)如瀑的暴雨，我正發(fā)愁如何回家，（ ）看到了媽媽撐著傘的身影。 （ 2）媽媽這幾天一直生病，臥床休息，現(xiàn)在（ ）冒雨來接我，我不由得鼻子一陣發(fā)酸。 5.寫出下面句子的修辭手法。（ 4 分） (1)可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。（ ） (2)那月亮不是我們 印在天上的印章嗎？（ ） (3)它或象征著幸福，或隱喻著愛情，或呼喚著友誼，或贊美著生命。（ ） (4)高粱舉著紅燈在舞，玉米咧開嘴巴在樂。（ ） 6.按要求完成各題。 （ 5 分） （ 1）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”（說說句子的意思） （ 2） 中國結(jié)，中國人喜歡。中國結(jié)，外國人喜歡。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話） （ 3）我的家鄉(xiāng)是甘肅蘭州人。（修改病句） （ 4）碧波粼粼的湖面上有一座回旋別致的九曲橋。（縮句） （ 5）孔子對(duì)中國的教育事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的 影響。（改為反問句） 二、積累與應(yīng)用（ 14 分） 1.填空。（ 10 分） （ 1）子曰： 三人行， 焉。 （ 2）弟子不必 ，師不必 。 （ 3）語言是 ，行動(dòng)是 ；決心是 ，實(shí)干是 。 （ 4） 青山隱隱水迢迢， 。 （ 5） 暮江吟是 代著名的詩人 寫的，詩中描寫了暮江落日和露伴新月的情景，其中寫暮江落日的是 : ， 。 寫露伴新月的詩句是： ， 。 2.按要求寫成語。 （ 4 分 ） w W w .x K b 1.c o M 帶 月 的成語 四個(gè) ： 默寫 九月九日憶山東兄弟 三、閱讀。（ 24 分） （一）課內(nèi)閱讀： (9 分 ) 草原上行車十分（自由 灑脫），只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點(diǎn)兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地 望見了一條迂回的明如玻璃的帶子。河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響。快了，快到了！忽然，像被一陣風(fēng)吹來的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，駿馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻掉轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，（飛馳 奔馳）著，在汽車左右與前面引路。（靜寂 安靜）的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬（跨 飛）過小丘，看見了幾座蒙古包。 1.把文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~用 “” 劃出。（ 2 分） X|k |B| 1 . c|O |m 2.從文中找出一句比喻句 _ , 其中把 _ 比做 _。（ 3 分） 學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 考場(chǎng)：第 考場(chǎng) 密 封線內(nèi)不準(zhǔn)答題 3.文中哪些語句表現(xiàn)了草原人民熱情好客的特點(diǎn)？請(qǐng)抄下來（ 2 分） _ _ 4.文中有一組反義詞，是（ ）與（ ）。（ 2 分） （二）課外閱讀：（ 15 分） 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 導(dǎo)讀：據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上絕頂聰明的人是少數(shù)，極笨的人也是少數(shù)，絕大多數(shù)的人都是中才。中才如何趕上天才，唯一的辦法就是多下工夫。 好記性不如爛筆頭 明朝著名文學(xué)家張溥 (p)，有一個(gè)聞名八方的 七錄書齋 (zhi)。這里有一個(gè)有趣的故事。 小時(shí)候的 張溥，天資并不聰明，尤其是記憶力很差，讀過的書轉(zhuǎn)眼就忘了。但他是個(gè)有志氣、有毅力的人。他知道自己的記憶力不如別人，并沒有垂頭喪氣，而是努力設(shè)法克服這個(gè)缺點(diǎn)，心想：別人讀一遍，我讀十遍還不行嗎？所以，每天放學(xué)后，別的小孩都出去玩了，他在大聲地背誦著課文，堅(jiān)持練了一段時(shí)間后，確實(shí)進(jìn)步不小，他感到很高興。 有一天上課，老師叫他背誦課文，開始幾段背得還比較流利，可一會(huì)兒就背不出來了。老師很生氣，就用戒尺狠狠地打了張溥的手心，并罰他把這篇課文抄寫十遍。 第二天，張溥把抄好的課文交給老師，老師又讓他重新背誦，沒 想到全篇課文竟順利地背完了。老師非常滿意。 回家的路上，張溥心想：奇怪，為什么這篇文章會(huì)背得這樣熟呢？是不是昨晚抄寫十遍的緣 (yun)故呢？他決定用今天的作業(yè)試一試。回到家中，他先把課文通讀一遍，然后就開始抄寫，他一邊寫，一邊在心里默讀。當(dāng)抄到五遍時(shí)，已經(jīng)能背誦了。抄到第七遍時(shí)，他感覺到自己已全部領(lǐng)會(huì)了課文的含意，并能熟練地背誦了。他高興地說： 原來真是 眼過千遍，不如手過一遍 ， 好記性不如爛筆頭 呀！ 張溥終于找到了提高自己記憶力的方法，不論數(shù)九寒冬，烈日酷暑，他都堅(jiān)持不懈 (xi)地抄書、 背書，學(xué)到了許多知識(shí)，成為很有名望的文人。為紀(jì)念他自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，張溥把自己的書房取名 七錄書齋 。他寫的大部分詩文，都收集在七錄書齋里，一直流傳至今。 X k B 1 . c o m 1.從文章中找出下列詞語的反義詞。（ 6 分） 蠢笨（ ） 優(yōu)點(diǎn)（ ） 半途而廢（ ） 傷心（ ） 趾高氣揚(yáng)（ ） 烈日酷暑（ ） 2.聯(lián)系上下文，請(qǐng)寫出文 中劃橫線詞語的意思。（ 2 分） 堅(jiān)持不懈： 好記性不如爛筆頭： 3.按短文填空。（ 3 分） 張溥小時(shí)候 ，長大后他成了 。 這篇文章向我們介紹了一種學(xué)習(xí)語文的方法： 。 4.張溥的天資并不聰明，記憶力又差，他是憑什么成為著名的文學(xué)家的？（ 2 分） 5