五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文測(cè)試題及答案

五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文測(cè)試題及答案 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（ 4 分） sh sh（ ） tin f（ ） hu xing（ ） hu hun（ ） 二、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（ ）（ 2 分） A氈（ zhn）帽 驅(qū)（ q）逐 喧（ xun）鬧 隨心所欲（ y） B梳妝（ zhng） 彈（ tn）動(dòng) 迫（ p）害 癡（ ch）迷 C柳（ li）絮 絞（ jio）盡腦汁 清平 樂(lè)（ l） 花苞（ bo） 三、下列各組四字詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）（ 2 分） A蓮逢 清脆 悅耳 脫掉 B蚯蚓 螞炸 蝴蝶 蝙蝠 C步伐 榆樹(shù) 栽花 妨礙 D胚胎 水飄 繁殖 誤解 四、選詞填空（ 3 分） 危險(xiǎn) 風(fēng)險(xiǎn) 冒險(xiǎn) 1在馬路上踢球很（ ）。 2這條河水流湍急，我們不必（ ）橫渡。 3我明白了 世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的（ ）。 五、按要求改寫(xiě)句 子（ 6 分） 1我的幼稚心靈中卻充滿(mǎn)了和大人不同的想法。 縮句： 2櫻桃樹(shù)和李子樹(shù)都不大結(jié)果。覺(jué)得它們并不存在。 把兩句話(huà)合為一句話(huà)： 六、判斷題（ 6 分） 1我想大概肯定還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理。（ ） 2“怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)”兩句是因果關(guān)系，前句講原因，后句講結(jié)果。（ ） 3“夏天過(guò)去了，秋天過(guò)去了， 冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，童年卻一去不還了?！边@句話(huà)表達(dá)了作者對(duì)逝去的童年的懷念。（ ） 七、請(qǐng)把下面的名言補(bǔ)充完整，然后再寫(xiě)一句課外名言。（ 5 分） 1天行健， 。 2有志不在年高， 。 3 ，一寸光陰不可輕。 課外名言： 。 八、默寫(xiě)古詩(shī)牧童（ 4 分） 九、讀一讀下 面這首兒童詩(shī)，并且仿照例子補(bǔ)充兩句話(huà)（ 6 分） 童年，在小河邊送走遠(yuǎn)航的蘆葦葉； 童年，在草地上放飛紙糊的花蝴蝶； 童年， 童年， 童年， 童年，在蟻窩和鳥(niǎo)巢里，在故事書(shū)和網(wǎng)絡(luò)上，探索著多種多樣的秘密。 十、結(jié)合語(yǔ)境，回答問(wèn)題（ 2 分） 課間，同桌未經(jīng)你同意就拿你的作業(yè)本抄起答案來(lái)，這時(shí)正好被你看見(jiàn)了，你會(huì) 。 十一、閱讀積累與運(yùn)用（ 30 分） 閱讀一 冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)片段 爸爸和他講好價(jià)錢(qián)了。人在 xi mi（ ） ,駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙 jio cu（ ）地 磨 （ m m）來(lái)磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子 沾 （ nin zhn）在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)。 “為什么要系一個(gè)鈴鐺？”我不懂的事就要問(wèn)一問(wèn)。 爸爸想了想，笑笑說(shuō)：“也許，你的想法更美些?！?1給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面劃?rùn)M線(xiàn)。（ 2 分） 2根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（ 2 分） 3用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)駱駝咀嚼的樣子的句子（ 2 分） 4根據(jù)課文內(nèi)容回答：領(lǐng)頭的駱駝為什么要系一個(gè)鈴鐺？（ 6 分） “我”認(rèn)為： 爸爸認(rèn)為： 我自己的看法： 5爸爸說(shuō)：“也許，你的想法更美些?！钡睦碛墒鞘裁矗浚?2 分） 閱讀二 閱讀短文，回答問(wèn)題（ 16 分） 禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫(xiě)作文，費(fèi)了好大的勁寫(xiě)出來(lái)的作文，老師總是說(shuō)內(nèi)容空洞枯燥，詞匯貧乏，她心里非常著急。 爺爺徐特立知道后，對(duì)她說(shuō)：“禹強(qiáng)，要想寫(xiě)好文章，就要多讀多寫(xiě)。多讀，就要大量地閱讀課外書(shū)籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫(xiě)文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫(xiě)，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯（克 刻）苦實(shí)踐?！?于是，禹強(qiáng)就下功夫多讀。不管是報(bào)紙、雜志、小說(shuō)，也不管是短篇、中篇、長(zhǎng)篇，（ ）能找到，（ ）拿來(lái)讀。可是，提起筆來(lái)寫(xiě)作文，進(jìn)步卻不大。爺爺看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對(duì)她說(shuō)：“你讀書(shū)的方法不對(duì)，讀書(shū)應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，以便動(dòng)腦筋想一想：這本書(shū)講了那些道理，是怎樣講清楚這些道理的？書(shū)上有哪 些好的語(yǔ)言和描寫(xiě)？也要想一想。嚴(yán)格地說(shuō)：有些好的段落，光度光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫(xiě)心得體會(huì)，這就是我常說(shuō)的不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。” 從那以后，禹強(qiáng)看書(shū)的時(shí)候，身邊總要帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練寫(xiě)字，不久，她的作文成績(jī)（居然 果然）提高了。 1用簡(jiǎn)單的幾句話(huà)概括這篇短文的主要內(nèi)容。（ 2 分） 2用“ ”線(xiàn)畫(huà)出具體說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的語(yǔ)句。（ 1 分） 3在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（ 2 分） 缺乏 （ ） 清晰 （ ） 4在（ ）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并且劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（ 3 分） 5根據(jù)徐特立的話(huà)，我們可以知道，要寫(xiě)好文章必須達(dá)到兩個(gè)條件： 和 ，其中 必須要做到“動(dòng)筆墨”（ 3 分） 6結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)徐特立的話(huà)得理解。（ 3 分） 7給短文加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在短文前面的橫線(xiàn)上。（ 2 分） 十二、習(xí)作（ 30 分） 每一個(gè)人在生活中都會(huì)有自己的第一次：成功與失?。粴g樂(lè)與淚水；滿(mǎn)足與遺憾 請(qǐng)選擇自己最難忘的第一次經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，中心突出，無(wú)錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在 450 字左右。題目自擬。 參考答案 一、 傻事 天賦 滑翔 禍患 二、 A 三、 C 四、 危險(xiǎn) 冒險(xiǎn) 風(fēng)險(xiǎn) 五、 1心靈充滿(mǎn)了想法。 2.因?yàn)樗?六、 1 2. 3. 七、 1.君子以自強(qiáng)不息 2.無(wú)志空活百歲 3.少年易老學(xué)難成 八、 牧童 （唐 呂巖）草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)包飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明 九、 參考答案：童年，喜歡躺在媽媽的懷里聽(tīng)故 事，在墻壁上涂上五彩的圖畫(huà)，在院子里和小伙伴們玩快樂(lè)的游戲只要學(xué)生的答案符合年齡特點(diǎn)即可。 十、 學(xué)生的答案要求符合守則或者規(guī)范里的相關(guān)要求即可，知道“未經(jīng)他人同意就拿走別人的東西，是不恰當(dāng)?shù)男袨椤边@種做人基本原則。 十一、 閱讀一 1.m zhn 2.卸煤 交錯(cuò) 3.我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙 jio cu（ ）地磨（ m m）來(lái)磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾（ nin zhn）在胡須上 。 4.“我”認(rèn)為：是在遠(yuǎn)行的途中增加行路的情趣。 爸爸認(rèn)為： 為了防止狼的侵犯。 我自己的看法： 教師應(yīng)該重視學(xué)生的創(chuàng)造性，符合學(xué)生的思維特點(diǎn)即可。 5.爸爸的理由是：孩子的心靈是美好的，認(rèn)為系鈴鐺不是預(yù)防狼的侵害，而是給寂寞的行路人增添情趣。 閱讀二 1.徐特立教育孫女禹強(qiáng)如何讀書(shū)，從提高寫(xiě)作水平的事。 2.另外，還要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫(xiě)心得體會(huì)，這就是我常