小學(xué)六年級語文期末試卷 十三

小學(xué)六年級語文期末試卷 （答題時(shí)間： 40 分鐘） （一） 1. 沒有使用比喻修辭方法的是：（ ） A. 母親只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是像母親這樣的勞動人民，才是中國歷史的創(chuàng)造者。 B. “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 C. 汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。 D. 海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 2. 選出修辭分析正確的一項(xiàng)：（ ） 老圃種菜，一畦菜怕不就是一首更清 新的詩 ? A. 夸張 設(shè)問 B. 比喻 設(shè)問 C. 夸張 反問 D. 比喻 反問 3. 對下列句子運(yùn)用的修辭方法，分析正確的一組是：（ ） 千里冰封，萬里雪飄。 是誰創(chuàng)造了人類世界 ?是我們勞動群眾。 當(dāng)面不說，背后亂說，開會不說，會后亂說。 我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地。 A. 明喻 設(shè)問 對比 對偶 B. 對比 設(shè)問 對偶 明喻 C. 對偶 設(shè)問 對比 明喻 D. 對偶 對比 設(shè)問 明 喻 4. 選出下邊不是對偶句的一項(xiàng)：（ ） A. 北通巫峽，南及瀟湘 B. 朝暉夕陰，氣象萬千 C. 銜遠(yuǎn)山，吞長江 D. 日星隱耀，山岳潛形 5. 指出下列各句所用的修辭方法。 A. 太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。 （ ） B. 黃家就是鬼門關(guān)。 （ ） C. 南國烽煙正十年。 （ ） D. 有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。（ ） 6. 修辭方法歸類正確的一項(xiàng)是：（ ） 在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像朦朧欲睡似的。 頭頂著藍(lán)天大明鏡，延安城照在我心中。 朱門酒肉臭，路有凍死骨。 又是一拳，太陽上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。 說的是馬克思主義，行的是自由主義；對人是馬克思主義，對己是自由主義。 A. B. C. D. 7. 仿照例句，用“百靈鳥”一詞造兩個(gè)句子。 例：圓規(guī) 她兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。 圓規(guī)憤憤地回轉(zhuǎn)身。 百靈鳥 _ _ 8. 選出對下列句子運(yùn)用的修辭手法及其作用分析不正確的一項(xiàng)：（ ） A. 那又濃又翠的景色，簡直是幅青綠山水畫。 運(yùn)用比喻的手法，描繪出了荔枝樹林夜色的濃郁和美好。 B. 狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地 把它們甩到懸崖上。 運(yùn)用擬人的手法，突出了大海漲潮時(shí)的有力氣勢。 C. 世間還能有比這更居心險(xiǎn)惡的事情嗎 ?我是一輩子沒有到過蒙大拿的。 通過設(shè)問，揭露了資本主義自由競選的虛偽性。 D. 花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。 通過夸張和比喻，寫出了清朝留學(xué)生可笑的打扮和丑態(tài)。 9. 下列句子中使用修辭方法最少的一句是：（ ） A. 風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、 國事、天下事，事事關(guān)心。 B. 一棵新芽簡直就是一顆閃亮的珍珠。 C. 好個(gè)國民黨政府的“友邦人士” ! D. 豐年好大“雪”，珍珠如土金如鐵。 10. 下面的詩句運(yùn)用了哪些修辭方法，選出正確答案，將序號寫在括號內(nèi)。（ ） 山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。 A. 夸張 對偶 比喻 B. 對偶 比喻 擬人 C. 夸張 對偶 擬人 D. 對偶 比喻 排比 （二） 1. 下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用全都正確的一項(xiàng)是（ ） A. “學(xué)習(xí)就怕認(rèn)真二字?！睆埨蠋熣f：“態(tài)度決定一切，確實(shí)很有道理?！?B. 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對新藝術(shù)形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪 ?還是會迎來新時(shí)代的文藝復(fù)興 ? C. 自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無言?！碧斓刂?，在風(fēng)景名勝，也在“溪頭薺菜花?！逼街幸娖?，淡里顯味，更是一種不事雕琢的天然之美。 D. 歸隱是舊時(shí)文人理想中的一種閑散生活 躬耕、沽酒、題詩、作畫、對弈但說起 來容易做起來難，古往今來很少有人情愿過這種生活。 2. 下列語句中標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（ ） A. 洞的正中，用朱漆寫著三個(gè)大字 “逍遙宮 !” B. 陸游，字務(wù)觀，號放翁，山陰（今浙江紹興）人。 C. 我可以肯定地告訴你，我國姓王的人接近有 1 億人。 D. 新華字典對“脈脈”的釋義是：“用眼神表達(dá)愛慕之意，如含情脈脈。” 3. 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（ ） A. 她認(rèn)真地看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這 些信后作何感想 ? 能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題 ? B. 以前可能因?yàn)槟挲g小，不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的真正含義。 C. 每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法” 用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把頂住疼痛的部位。 D. “真不是和你說著玩兒?！焙槊褚槐菊?jīng)地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成”。 4. 下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（ ） A. 桃花開了，紅得像火；梨花開了 ，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。 B. 公司常年堅(jiān)持節(jié)能管理的月考核、季評比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。 C. 中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去 ? D. “守株待兔”的“株”是什么呢 ?說文解字的解釋是“木根也”，段玉裁在注釋時(shí)則說得更明確：“今俗語云樁?！?【試題答案】 （一） 1. 沒有使用比喻修辭方法的是：（ A ） A. 母親只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是像母親這樣的勞動人民，才是中國歷史的創(chuàng)造者。 B. “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 C. 汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。 D. 海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 2. 選出修辭分析正確的一項(xiàng)：（ D ） 老圃種菜，一畦菜怕不就是一首更清新的詩 ? A. 夸張 設(shè)問 B. 比喻 設(shè)問 C. 夸張 反問 D. 比喻 反問 3. 對下列句子運(yùn)用的修辭方法，分析正確的一組是：（ C ） 千里冰封，萬里雪飄。 是誰創(chuàng)造了人類世界 ?是我們勞動群眾。 當(dāng)面不說，背后亂說，開會不說，會后亂說。 我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地。 A. 明喻 設(shè)問 對比 對偶 B. 對比 設(shè)問 對偶 明喻 C. 對偶 設(shè)問 對比 明喻 D. 對偶 對比 設(shè)問 明喻 4. 選出下邊不是對偶句的一項(xiàng)：（ B ） A. 北通巫峽，南及瀟湘 B. 朝暉夕陰，氣象萬千 C. 銜遠(yuǎn)山，吞長江 D. 日星隱耀，山岳潛形 5. 指出下列各句所用的修辭方法。 A. 太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。 （ 夸張 ） B. 黃家就是鬼門關(guān)。 （ 比喻 ） C. 南國烽煙正十年。 （ 借代 ） D. 有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。（ 對比 ） 6. 修辭方法歸類正確的一項(xiàng)是：（ B） 在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像朦朧欲睡似的。 頭頂著藍(lán)天大明鏡，延安城照在我心中。 朱門酒肉臭，路有凍死骨。 又是一拳，太陽上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。 說的是馬克思主義，行的是自由主義；對人是馬克思主義，對己是自由主義。 A. B. C. D. 7. 仿照例句，用“百靈鳥”一詞造兩個(gè)句子。 例：圓規(guī) 她兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。 圓規(guī)憤憤地回轉(zhuǎn)身。 百靈鳥 _ _ 凡能用“百靈鳥”一詞造一個(gè)比喻句，一個(gè)借代或借喻句，且句子通順的，即可。 8. 選出對下列句子運(yùn)用的修辭手法及其作用分析不正確的一項(xiàng)：（ C） A. 那又濃又翠的景色，簡直是幅青綠山水畫。 運(yùn)用比喻的手法，描繪出了荔枝樹林夜色的濃郁和美好。 B. 狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上。 運(yùn)用擬人的手法，突出了大海漲潮時(shí)的有力氣 勢。 C. 世間還能有比這更居心險(xiǎn)惡的事情嗎 ?我是一輩子沒有到過蒙大拿的。 通過設(shè)問，揭露了資本主義自由競選的虛偽性。 D. 花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。 通過夸張和比喻，寫出了清朝留學(xué)生可笑的打扮和丑態(tài)。 9. 下列句子中使用修辭方法最少的一句是：（ B） A. 風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。 B. 一棵新芽簡直就是一顆閃亮的珍珠。 C. 好個(gè)國民黨政府的“友邦人士” ! D. 豐年好大“雪”，珍珠如土金如鐵。 10. 下面的詩句運(yùn)用了哪些修辭方法，選出正確答案，將序號寫在括號內(nèi)。（ B） 山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。 A. 夸張 對偶 比喻 B. 對偶 比喻 擬人 C. 夸張 對偶 擬人 D. 對偶 比喻 排比 （二） 1. 下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用全都正確的一項(xiàng)是（ D） A. “學(xué)習(xí)就怕認(rèn)真二字?！睆埨蠋熣f：“態(tài)度決定一切，確實(shí)很有道理。 ” B. 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對新藝術(shù)形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪 ?還是會迎來新時(shí)代的文藝復(fù)興 ? C. 自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無言?！碧斓刂?，在風(fēng)景名勝，也在“溪頭薺菜花?！逼街幸娖妫镲@味，更是一種不事雕琢的天然之美。 D. 歸隱是舊時(shí)文人理想中的一種閑散生活 躬耕、沽酒、題詩、作畫、對弈但說起來容易做起來難，古往今來很少有人情愿過這種生活。 解析： A 張老師說后面應(yīng)是逗號。 B 第一個(gè)問號改為逗號。 C 兩個(gè)引號內(nèi)的句號都應(yīng)該放在引號外。 2. 下列語句中標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（ A） A. 洞的正中，用朱漆寫著三個(gè)大字 “逍遙宮 !” B. 陸游，字務(wù)觀，號放翁，山陰（今浙江紹興）人。 C. 我可以肯定地告訴你，我國姓王的人接近有 1 億人。 D. 新華字典對“脈脈”的釋義是：“用眼神表達(dá)愛慕之意，如含情脈脈?！?解析：嘆號應(yīng)放在引號外。 3. 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（ C） A. 她認(rèn)真地看過這些信后，鄭重地 轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想 ? 能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題 ? B. 以前可能因?yàn)槟挲g小，不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的真正含義。 C. 每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法” 用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把頂住疼痛的部位。 D. “真不是和你說著玩兒?！焙槊褚槐菊?jīng)地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成”。 解析： A 前面的問號改為逗號，后面的改為句號。 B 引號中的句 號去掉。 D 最后的句號放在引號內(nèi)。 4. 下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（ D） A. 桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香