怎樣培養(yǎng)孩子的注意力[文檔資料]

怎樣培養(yǎng)孩子的注意力 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 有些孩子很聰明，可是由于上課不專心聽講，說悄悄話，做小動(dòng)作，在家寫作業(yè)時(shí)邊做作業(yè)邊玩，磨磨蹭蹭，做事情總是有始無終，注意力非常不集中從而影響了學(xué)習(xí)成績(jī)。那么怎樣培養(yǎng)孩子的注意力呢，我們認(rèn)為父母及教師培養(yǎng)孩子的注意力可從以下幾方面入手。 1.要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境 孩子對(duì)自己的控制能力是比較差的，所以要想使幼兒集中注意地學(xué)習(xí)，就要排除各種可能分散孩子注意的因素，事先 做好各種準(zhǔn)備，讓孩子吃好、喝好、穿得適當(dāng)。學(xué)習(xí)前也不要讓孩子玩新穎的玩具或有趣的游戲，使孩子在平靜愉快的心情中開始學(xué)習(xí)。創(chuàng)造一個(gè)安寧舒適的環(huán)境，是集中孩子注意的必要條件，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境力求單純固定。有條件的最好能讓孩子有一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方，沒有條件的學(xué)習(xí)環(huán)境也要力求單純。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，如果大人走來走去，說這講那，甚至聽廣播、看電視，就會(huì)嚴(yán)重地分散孩子的注意力。所以，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)也最好坐下來，看點(diǎn)書讀點(diǎn)報(bào)，或作一些不惹孩子注意的事情。 2.適宜的教學(xué)內(nèi)容是集中幼兒注意的條件 人的需要、 興趣和經(jīng)驗(yàn)，直接影響人的注意。如果讓孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容與他的需要無關(guān)，或是教的內(nèi)容太深，超出他的經(jīng)驗(yàn)范圍，孩子不能理解，就不能吸引他的注意；如果內(nèi)容太淺，也不能引起他的注意。只有那些 “ 跳一跳能夠到 ” 的內(nèi)容，才能引起孩子的注意。所以家長(zhǎng)和老師要善于從紛雜的現(xiàn)實(shí)中，選擇孩子尚未掌握、但經(jīng)過努力能理解的內(nèi)容教給他，其注意自然會(huì)集中。還有，孩子坐下來剛學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)和老師可以讓他們學(xué)習(xí)最感興趣后較容易的東西，待集中精力后，再學(xué)習(xí)其他東西，這樣效果會(huì)更好。 3.安排好學(xué)習(xí)、休息、活動(dòng)的時(shí)間 家長(zhǎng)和老師給 孩子安排學(xué)習(xí)任務(wù)，時(shí)間不宜太長(zhǎng)。根據(jù)心理學(xué)的研究表明， 5 7 歲的兒童能夠集中注意力的時(shí)間為 15 分鐘。 7 10 歲兒童 20 分鐘，所以學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，應(yīng)讓孩子放松或休息一下。孩子疲勞了就讓他們動(dòng)一動(dòng)，喝點(diǎn)水，吃點(diǎn)東西，切忌一天到晚強(qiáng)迫兒童坐著一動(dòng)不動(dòng)，越是這樣，兒童就越不專心。 從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 山西省鄉(xiāng)寧縣雙鶴鄉(xiāng)小學(xué) 曹紅梅 小學(xué)生初學(xué)英語(yǔ)時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)起著關(guān)鍵的作用，有助于幫助他們?cè)缛招纬勺钣行У膶W(xué)習(xí)策略。我個(gè)人從課堂行為習(xí)慣和英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面入手談 一些看法及做法。 一、培養(yǎng)小學(xué)生良好的課堂行為習(xí)慣 由于小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性特征，初學(xué)英語(yǔ)的他們難免會(huì)產(chǎn)生好奇，導(dǎo)致于無法課前準(zhǔn)備充分，培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂行為習(xí)慣，無疑變得至關(guān)重要。 1.引導(dǎo)學(xué)生課前充分準(zhǔn)備。 為了能更好地進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)，教師要不斷地引導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行課前準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，并設(shè)立檢查人員進(jìn)行檢查督促。如預(yù)備鈴聲響之前，確定每組組長(zhǎng)檢查好各組員的準(zhǔn)備工作，并作記錄；再如預(yù)備鈴聲響之后，正式鈴聲響之前，可以讓英語(yǔ)課代表帶領(lǐng)大家朗讀英語(yǔ)，做好 課前組織工作。這樣既能讓學(xué)生明確課堂準(zhǔn)備要求，又能幫助學(xué)生集中注意力，快速進(jìn)入上英語(yǔ)課的狀態(tài)。當(dāng)然，在上課的過程中教師也要不時(shí)提醒，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。 2.引導(dǎo)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。 良好的課堂紀(jì)律是保證小學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)。為了更好地培養(yǎng)小學(xué)生良好的課堂行為習(xí)慣，教師一定要引導(dǎo)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。 首先要讓學(xué)生清楚一些上課的基本規(guī)則。如：先舉手，后發(fā)言的習(xí)慣，朗讀的規(guī)則，聽講的規(guī)則，對(duì)學(xué)生的坐姿、站姿都要有明確的要求等等。平時(shí)，我要求學(xué)生朗讀時(shí)書本平放在桌面上，方便我檢查是否有不 開口朗讀而 “ 濫竽充數(shù) ” 的學(xué)生；在全班齊聲朗讀時(shí)，我要求學(xué)生左手捂住左耳，右手指讀課文內(nèi)容，捂住一個(gè)耳朵是為了讓學(xué)生在聽到他人或磁帶朗讀的同時(shí)能清晰地聽到自己的聲音，方便比較兩者的差異。另外，上每一節(jié)課前都要有明確的上課要求，樹立威信。 其次，教師要不斷改變課堂教學(xué)方法，注意控制自己上課的節(jié)奏。我在課堂中經(jīng)常采用一些比賽的形式，非常有效。在比賽的過程中，學(xué)生自然遵守紀(jì)律，從而有意識(shí)地培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。 最后，教師要制定一定的獎(jiǎng)罰制度。對(duì)于課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)要大力表?yè)P(yáng)，對(duì)于上課不遵守紀(jì) 律的學(xué)生也要適當(dāng)?shù)奶幜P。當(dāng)然，教師在教學(xué)過程中也要不定期的變換一些其他好的方法，來達(dá)到更好的教學(xué)效果。 二、培養(yǎng)小學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣 良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的自信心。那么，小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？ 1.專心聽講的習(xí)慣 學(xué)習(xí)英語(yǔ)是從 “ 聽 ” 起步的。只有聽得清，聽得懂，才能說得準(zhǔn)，說得好。所以培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽教師或者錄音的示范發(fā)音，用心聽他人說英語(yǔ)的習(xí)慣是至關(guān)重要的?？傊B(yǎng)成學(xué)生 “ 專心聽講 ” 的習(xí)慣，有助于他們學(xué)好英語(yǔ)，也有助于他們?nèi)蘸髮Ｐ淖鍪隆?2.大膽開口的習(xí)慣 起始階段，大部分小學(xué)生并不怕羞，敢開口，要抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生大膽開口的習(xí)慣。首先，教師在教學(xué)中要特別關(guān)注那些缺乏自信心的學(xué)生，要幫助他們消除心理障礙，克服怕開口說英語(yǔ)的緊張心理。教學(xué)中要多給予他們鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，進(jìn)行個(gè)別耐心具體的輔導(dǎo)，使他們敢講英語(yǔ)，愛講英語(yǔ)；其次，教師要精心組織教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方法，有意識(shí)地讓學(xué)生開口練說，發(fā)揮他們說英語(yǔ)的主動(dòng)性、積