福清市中考高考期間甲型H1N1流感防控應(yīng)急預(yù)案試.doc

福清市中高考期間甲型H1N1流感防控應(yīng)急預(yù)案為做好中高考期間甲型H1N1流感防控工作，確保考生和考試工作人員的身體健康，根據(jù)福建省高等學(xué)校招生委員會(huì)福建省教育廳關(guān)于印福建省高考期間甲型H1N1流感防控應(yīng)急預(yù)案的通知制定本預(yù)案。一、工作原則（一）預(yù)防為主。各學(xué)校、考點(diǎn)要在衛(wèi)生疾控部門指導(dǎo)下，加強(qiáng)中高考期間甲型H1N1流感防患知識(shí)宣傳，通過發(fā)放致考生及家長(zhǎng)一封信、班會(huì)、專欄宣傳、考前動(dòng)員等形式，進(jìn)一步增強(qiáng)考生和考試工作人員的自我保護(hù)意識(shí)和防病能力。各考點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)報(bào)告、及時(shí)采取措施，切斷傳播途徑，迅速控制疫情，嚴(yán)防疫病在考點(diǎn)的傳播和蔓延。（二）聯(lián)防聯(lián)控。防控工作在市委、市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由教育、衛(wèi)生行政部門具體負(fù)責(zé)，所在鎮(zhèn)街積極配合，做到條塊結(jié)合、聯(lián)防聯(lián)控、分工負(fù)責(zé)，共同落實(shí)防控措施。二、適用范圍本預(yù)案適用于我市2009年中高考期間（6月5日-13日）各考點(diǎn)的甲型H1N1流感防控工作。三、組織領(lǐng)導(dǎo)1、成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：陳少華(福清市人民政府副市長(zhǎng)，招委會(huì)主任) 副組長(zhǎng)：楊閩雄、毛文鋒、何大鑾、林若星、陳躬亮、胡盛開 成 員：各有關(guān)鎮(zhèn)（街）鎮(zhèn)長(zhǎng)（主任）、各考點(diǎn)主考2、中高考期間各考點(diǎn)防控甲型H1N1流感工作在市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行統(tǒng)一指揮，各考點(diǎn)要成立專門工作小組，具體負(fù)責(zé)中高考期間甲型H1N1流感防控工作。教育行政部門、相關(guān)鎮(zhèn)（街）要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)同衛(wèi)生行政部門、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)共同做好甲型H1N1流感防控工作。四、應(yīng)對(duì)措施（一）考前1、在市招委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，組織協(xié)調(diào)衛(wèi)生、疾控等有關(guān)部門對(duì)考生相對(duì)集中的食宿賓館、考點(diǎn)等地點(diǎn)進(jìn)行徹底公共衛(wèi)生和食品檢查，對(duì)考點(diǎn)周邊飲食攤店進(jìn)行全面的清理整頓，并提前對(duì)各考點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一的環(huán)境消毒，做好考試準(zhǔn)備。2、各考點(diǎn)結(jié)合考前動(dòng)員再次對(duì)考生進(jìn)行防控甲型H1N1流感知識(shí)宣傳教育，印制防控知識(shí)宣傳單分發(fā)每位考生，提醒考生應(yīng)主動(dòng)進(jìn)行體溫測(cè)試，若有發(fā)熱（腋溫37.5）、咳嗽、流涕等流感樣癥狀，應(yīng)即時(shí)向監(jiān)考員報(bào)告，監(jiān)考員向流動(dòng)監(jiān)考匯報(bào)，流動(dòng)監(jiān)考向主考匯報(bào)，主考要啟動(dòng)考點(diǎn)應(yīng)急預(yù)案并第一時(shí)間向市教育局林若星副局長(zhǎng)匯報(bào)。3、考點(diǎn)要設(shè)置至少二個(gè)以上備用考場(chǎng)；每個(gè)考點(diǎn)至少備50個(gè)專用衛(wèi)生口罩，每個(gè)考場(chǎng)配備二支以上體溫計(jì)。4、加強(qiáng)考點(diǎn)醫(yī)療力量。福清醫(yī)院負(fù)責(zé)派出2個(gè)醫(yī)療小組、中醫(yī)院派出2個(gè)醫(yī)療小組、市婦幼保健院派出1個(gè)醫(yī)療小組到城區(qū)各考點(diǎn)，各鎮(zhèn)街中心衛(wèi)生院負(fù)責(zé)派醫(yī)務(wù)人員到所屬鎮(zhèn)街考點(diǎn)，并配備必要的藥品和救護(hù)車輛。5、各考點(diǎn)在考前培訓(xùn)時(shí)，要對(duì)全體考試工作人員進(jìn)行防控甲型H1N1流感和應(yīng)急培訓(xùn)，經(jīng)培訓(xùn)后上崗。6、發(fā)現(xiàn)考生和考試工作人員有發(fā)熱、咳嗽、流涕等流感樣癥狀的，應(yīng)立即勸其就醫(yī)?？荚嚬ぷ魅藛T中止其工作。（二）考試期間1、醫(yī)院派出的醫(yī)務(wù)人員在各考點(diǎn)值守，及時(shí)處置考點(diǎn)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件。2、監(jiān)考員在考生進(jìn)場(chǎng)前開啟門窗，保持考場(chǎng)空氣流通。待分發(fā)試卷時(shí)可以根據(jù)實(shí)際情況關(guān)閉門窗。每場(chǎng)考試結(jié)束后，根據(jù)考點(diǎn)實(shí)際，由衛(wèi)生疾控部門確定是否對(duì)考場(chǎng)進(jìn)行消毒。3、考生進(jìn)入考場(chǎng)后，經(jīng)考生向監(jiān)考員報(bào)告身體不適或監(jiān)考員發(fā)現(xiàn)考生身體異常，經(jīng)考點(diǎn)醫(yī)護(hù)人員檢查體溫（腋溫）超過38，并伴有咳嗽、流涕等流感樣癥狀，應(yīng)立即轉(zhuǎn)到備用考場(chǎng)繼續(xù)應(yīng)考，同時(shí)戴上口罩，考試結(jié)束后及時(shí)到醫(yī)院就診。原考場(chǎng)所缺的試卷用空白備用卷替代，原考場(chǎng)和備用考場(chǎng)均要做好相關(guān)紀(jì)錄。責(zé)任人：考點(diǎn)主考。4、考試期間考試工作人員有發(fā)熱、咳嗽、流涕等流感樣癥狀，經(jīng)考點(diǎn)醫(yī)護(hù)人員檢查確診，立即中止其工作，并立即前往醫(yī)院就醫(yī)。責(zé)任人：考點(diǎn)主考。5、考試期間同一考場(chǎng)同時(shí)有15例以上的考生、考試工作人員有發(fā)熱、咳嗽、流涕等流感樣癥狀，經(jīng)考點(diǎn)醫(yī)務(wù)人員檢查確認(rèn)，封閉該考場(chǎng)，立即向市疾控部門報(bào)告，同時(shí)向市政府和福州市招委會(huì)報(bào)告，流感樣癥狀的考生轉(zhuǎn)到備用考場(chǎng)備考，考試工作人員中止其工作。責(zé)任人：考區(qū)主任，考點(diǎn)主考。6月512日，各考點(diǎn)、中學(xué)應(yīng)每日分別向市高招辦、中招辦值班室報(bào)告甲型H1N1流感防控情況（包括零報(bào)告）。 一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義 1、以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略。 2、突破生活的格線，塑造清新充實(shí)的自我。 3、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)。 4、評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。 5、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向。 6、重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值。 7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。 8、增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 9、將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來。 二、正確的心理認(rèn)知 1、認(rèn)清人生的價(jià)值 社會(huì)的價(jià)值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生價(jià)值人生價(jià)值包括：經(jīng)濟(jì)價(jià)值、權(quán)力價(jià)值、回饋價(jià)值、審美價(jià)值、理論價(jià) 值。 2、超越既有的得失每個(gè)人都很努力，但成就并不等同。后悔與抱怨對(duì)未來無濟(jì)于事，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子。 人生如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的競(jìng)技，當(dāng)下難以斷輸贏。 3、以萬變應(yīng)萬變 任何的執(zhí)著都是一種“阻滯”前途的行為想想“流水”的啟示“學(xué)非所用”是真理 三、剖析自我的現(xiàn)狀 1、個(gè)人部份健康情形：身體是否有病痛？是否有不良的生活習(xí)慣？是否有影響健康的活動(dòng)？生活是否正常？有沒有養(yǎng)生之道？自我充實(shí)：是否有專長(zhǎng)？經(jīng)常閱讀和收集資料嗎？是否正在培養(yǎng)其他技能？休閑管理：是否有固定的休閑活動(dòng)？有助于身心和工作嗎？是否有休閑計(jì)劃？ 2、事業(yè)部份 財(cái)富所得：薪資多少？有儲(chǔ)蓄嗎？有動(dòng)產(chǎn)、有價(jià)證券嗎？有不動(dòng)產(chǎn)嗎？?jī)r(jià)值多少？有外快嗎？社會(huì)階層：現(xiàn)在的職位是什么？還有升遷的機(jī)會(huì)嗎？是否有升遷的準(zhǔn)備呢？?jī)?nèi)外在的人際關(guān)系如何？自我實(shí)現(xiàn)：喜歡現(xiàn)在的工作嗎？理由是什么？有完成人生理想的準(zhǔn)備嗎？ 3、家庭部份 生活品質(zhì)：居家環(huán)境如何？有沒有計(jì)劃換房子？家庭的布置和設(shè)備如何？有心靈或精神文化的生活嗎？小孩、夫妻、父母有學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎？家庭關(guān)系：夫妻和諧嗎？是否擁有共同的發(fā)展目標(biāo)？是否有共同或個(gè)別的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃？父母子女與父母、與公婆、與姑叔、與岳家的關(guān)系如何？是否常與家人相處、溝通、活動(dòng)、旅游？家人健康：家里有小孩嗎？小孩多大？健康嗎？需要托人照顧嗎？配偶的健康如何？家里有老人嗎？有需要你照顧的家人嗎？ 四、人生發(fā)展的環(huán)境條件 1、友伴條件：朋友要多量化、多樣化、且有能力。 2、生存條件：要有儲(chǔ)蓄、發(fā)展基金、不動(dòng)產(chǎn)。 3、配偶條件：個(gè)性要相投、社會(huì)態(tài)度要相同、要有共同的家庭目標(biāo)。 4、行業(yè)條件：注意社會(huì)當(dāng)前及未來需要的行業(yè)，注意市場(chǎng)占有率。 5、企業(yè)條件：要穩(wěn)定，則在大中型企業(yè)；要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，則在小企業(yè)。公司有改革計(jì)劃嗎？公司需要什么人才？ 6、地區(qū)條件：視行業(yè)和企業(yè)而定。 7、國(guó)家（社會(huì)）條件：注意政治、法律、經(jīng)濟(jì)（資源、品質(zhì)）、社會(huì)與文化、教育等條件，該社會(huì)的特性及潛在的市場(chǎng)條件。 8、世界條件：注意全球正在發(fā)展的行業(yè)，用“世界觀”發(fā)展事業(yè)。 五、人生成就的三大資源 1、人脈：家族關(guān)系、姻親關(guān)系、同事（同學(xué)）關(guān)系、社會(huì)關(guān)系。 解決方案溝通與自我推銷 2、金脈：薪資所得、有價(jià)證券、基金、外幣、定期存款、財(cái)