2011-2012年度幼兒園園務(wù)工作總結(jié)

2011-2012 年度幼兒園園務(wù)工作總結(jié) 2011-2012 年度幼兒園園務(wù)工作總結(jié) A 幼兒園在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和大力支持下，這學(xué)期初順利地通過了規(guī)范辦幼兒園的批文。全體教師齊心協(xié)力，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持保教結(jié)合原則，以幼兒園工作規(guī)程為動力，幼兒園教育指導(dǎo)綱要為依據(jù)，“一切為了孩子”。堅(jiān)持以保教質(zhì)量為中心、教育科研為抓手，重視常規(guī)教育，加強(qiáng)幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)，各項(xiàng)工作有了一定的提升 ,現(xiàn)將本學(xué)期來的工作匯報(bào)如下： 一、加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，確保師幼人身安全。 今年是不平靜的一年，全 國出現(xiàn)了多起校園事件。幼兒園所有工作中安全是重中之重。人們常說，保教并重。我們認(rèn)真遵守教育局及教委辦的各項(xiàng)指示，從園舍設(shè)備的使用與維修、到日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，消除不安全隱患，落實(shí)安全措施。通過安全工作會議、簽定安全協(xié)議、健全安全常規(guī)檢查制度、對外入園的人員進(jìn)行登記，教師人人都牢固樹立了“安全第一”的思想意識，掌握了一定的安全自救知識 ；及時(shí)修繕設(shè)施設(shè)備。尤其重點(diǎn)抓好保安及幼兒食品安全，幼兒伙食所需用品也一直在定點(diǎn)購買，并且有購物索證，三證齊全。幼兒的飯菜都有飯菜留樣，幼兒的餐具每日消毒一次，都有消毒記錄。保證 了幼兒伙食安全。同時(shí)，各班把安全工作納入班級日常管理日程，在日?；顒蛹敖逃虒W(xué)活動中，老師們每周上好兩節(jié)安全課（并在教案體現(xiàn)安全教育內(nèi)容）。 冬夏交替季節(jié)是傳染病的高發(fā)期，我園積極行動起來，按照制定的各種安全預(yù)案進(jìn)行實(shí)施。組織教師學(xué)習(xí)，召開家長會（在幼兒兩周一次的作業(yè)上加強(qiáng)傳染病的注意事項(xiàng)）。及時(shí)向幼兒及家長宣傳預(yù)防手足口病的有關(guān)知識，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作和檢查，認(rèn)真做好晨檢和幼兒一日生活觀察記錄 ；對于未來園幼兒都當(dāng)天電話回訪了解原因并登記，有效預(yù)防和阻止了手足口病的爆發(fā)和傳染。我園結(jié)合實(shí)際制定幼兒食譜，合理 調(diào)配幼兒伙食，既保證科學(xué)營養(yǎng)又讓幼兒吃飽吃好，家長非常滿意。今后的日子里認(rèn)真細(xì)致做好幼兒預(yù)防接種工作，讓全園幼兒麻疹疫苗接種率達(dá) 100%。 二、進(jìn)一步健全和完善制度，有效開展教研活動促教師成長 每周四的每師一課中，老師們都能認(rèn)真的參與。四月份大班林淑梅老師參加教委辦數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，雖然沒有得到名次，但全園老師在一起研討中共同進(jìn)步，積極融入到學(xué)習(xí)中去。 三、注重家園聯(lián)系，有效開展家園互動，獲得家長支持 四、今后努力的方向 1、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)及在崗培訓(xùn)工作，提升教育觀念和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，充分重視幼兒在一日 活動中的主體地位，努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動。提高教師的觀察能力 . 2011-2012 年度幼兒園園務(wù)工作總結(jié) B 幼兒園在上級領(lǐng)導(dǎo)、安海教委辦大力支持和關(guān)心下，全體教職工以綱要為指導(dǎo)，推進(jìn)創(chuàng)新，強(qiáng)化管理，不斷豐富教育內(nèi)涵，提高管理水平和辦園質(zhì)量，促進(jìn)教師、幼兒、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)就一學(xué)年的工作總結(jié)如下： 一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量 1、健全制度，明確責(zé)職。 為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò)，做到分工明確，責(zé)任到人。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際我園還 制定了教職工崗位職責(zé)、月考核細(xì)則及學(xué)期考核等各項(xiàng)規(guī)章制度，并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí)，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過健全制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、高效地開展。 2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。 我園通過每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和教育理論。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們通過多種形式對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采取走出去的方式。先后派了部分教師去泉州、青陽參觀學(xué)習(xí)。二是按照園本培訓(xùn)方案，定期開放中心園的公開活動，以新朋、榕榕、佳佳幼兒園拉手園等。并承辦安海鎮(zhèn)教壇新秀比賽活 動。四是鼓勵教師積極參加高學(xué)歷函授，各種技能職稱培訓(xùn)。結(jié)合工作實(shí)際，我園進(jìn)行了師徒結(jié)對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進(jìn)步，在反思中成長。 3、加強(qiáng)保育，注重服務(wù)。 我們制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教職工嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度，認(rèn)真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上，我園調(diào)整為“小燕子”快餐，我們積極做好家長工作，并嚴(yán)格把關(guān)伙食質(zhì)量，與快餐公司經(jīng)常溝通，為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食。注重手足口病，甲流感的防范工作，嚴(yán)格把好晨間關(guān)，加強(qiáng)一日觀察，并抓緊幼兒日常生活常規(guī)管理，切實(shí)有效地做好消毒工作，幼 兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。 二、狠抓教學(xué)管理，提升教研水平 1、在教研過程中，調(diào)整和確立了幼兒園園本教研整體思路是：以新理念為導(dǎo)向，以創(chuàng)造性游戲?yàn)檩d體，通過游戲活動審議，互動研究來促進(jìn)教師的全面發(fā)展。 我們是通三個(gè)方面來開展的，一是抓問題。在教研過程中，我們覺得教師容易將關(guān)注點(diǎn)放在感覺和現(xiàn)象上，而不是真正的問題，在探討的過程中，把感覺和現(xiàn)象變成明確的問題表達(dá)出來，變成真實(shí)的問題，提升為有價(jià)值的問題，然后通過學(xué)習(xí)討論，推動問題的解決。二是抓反思。我們通過集體備課，小組研討，寫教后反思等來改變自己的思想 和行動。在反思中，注意對問題的反思，在行動中反思，在反思中成長，在行動中改變。三是抓專業(yè)引導(dǎo)。我們注意抓不同層次的引導(dǎo)，特別注重用同伴之間的相互學(xué)習(xí)，注重發(fā)揮骨干教師的力量，使她們在教研工作中不僅提升了的教研能力，同時(shí)也使幼兒園形成了一個(gè)民主、和諧、共進(jìn)的教研氛圍。四是抓教研形式的創(chuàng)新。本學(xué)期，我園的施麗妮和許清清老師在安海鎮(zhèn)教壇新秀比賽中獲得一、二等獎。 2、狠抓教學(xué)細(xì)節(jié)管理，穩(wěn)步提高保教質(zhì)量。一是各班認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性。定期和不定期檢查教師備課本、家園聯(lián)系冊等。二是 落實(shí)一日教學(xué)常規(guī)，加大對一日常規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。幼兒園以“創(chuàng)造性游戲”活動為載體，在聽完每節(jié)課后與教師及時(shí)交流，并進(jìn)行點(diǎn)評糾正。三是深入開展“家長開放日”活動，家長反映強(qiáng)烈，效果非常好。 小精靈兒童網(wǎng)站 三、加強(qiáng)安全工作，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展 1、安全工作落到實(shí)處。幼兒園在落實(shí)教師目標(biāo)責(zé)任制時(shí)，把安全衛(wèi)生工作放在首位。一是建立了責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。簽訂了安全衛(wèi)生責(zé)任書。二是建立了安全衛(wèi)生檢查制度，定期檢查設(shè)備、線路、大型玩具的安全狀況，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排除。三是將安全知識引入課堂，教給幼兒一些安全知識。每 季度召開一次安全檢查會議，檢查情況有記錄、有反饋。四是加強(qiáng)幼兒園車輛管理，嚴(yán)禁家長騎車入園，嚴(yán)格把關(guān)好接送制度。 2、創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。本學(xué)期，進(jìn)行了園舍粉刷，各班增設(shè)了玩具柜，各班配齊了電視機(jī)和 VCD、電鋼琴、消毒柜等。沒有最好，只有更好，致力于每一個(gè)細(xì)節(jié)的完美是我們的追求。我園無論是一般幼兒教室、寢室，還是辦公室、樓道，多功能活動室，只要園內(nèi)所見之處，都保持整潔有序，寬敞明亮。 3、抓好后勤管理工作。努力提高后勤人員思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，克服人手少工作量大的困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把各項(xiàng)工作搞得有聲有色。定 期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每月進(jìn)行考核，以制度科學(xué)管理，以專業(yè)提高效率。 4、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理制度。一是堅(jiān)持收支兩條線，嚴(yán)禁坐收坐支。二是嚴(yán)格報(bào)銷手續(xù)和程序，開源節(jié)流，花好每分錢。三是做好以收定支落實(shí)預(yù)算管理。保管人員認(rèn)真執(zhí)行財(cái)產(chǎn)管理制度，做到有據(jù)有登記，按上級要求對幼兒園整個(gè)固定資產(chǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)。 5、家長工作有序開展。本學(xué)期我園家長工作創(chuàng)新舉措，優(yōu)化策略。開展家長育兒經(jīng)驗(yàn)交流和六一節(jié)系列活動，開展了六一環(huán)保親子創(chuàng)意制作比賽；開展中班段開展“交警與苗苗幼兒牽手過六一”活動；由交警向中班幼兒講解交通知識，；本次活 動還刊登在泉州晚報(bào)和晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)上；小班幼兒制作水果沙拉。召開了多次家長會和二次家委會會議，積極聽取家長的合理化建議，通過調(diào)查問卷，家訪活動，家園信箱等提高全園家長的整體素質(zhì)，整合家長的資源，合力打造和諧民主的家園。 一學(xué)年來，我園較好地完成了各項(xiàng)工作，當(dāng)然也存在著許多不足，但我們有信心在全園教職工齊心協(xié)力下，不斷完善工作方法，調(diào)整工作思路，深入思考，扎實(shí)工作，銳意創(chuàng)新，把幼兒園建設(shè)得更加美好。 2011-2012 年度幼兒園園務(wù)工作總結(jié) C 一學(xué)期來，我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的鼎力 支持下，根據(jù)新綱要及年初制定的計(jì)劃，強(qiáng)化服務(wù)意識，注重保教質(zhì)量的過程化管理，并將此作為幼兒園發(fā)展、生存的生命力，形成自身特有的辦園風(fēng)格。現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、園務(wù)管理： （一）端正辦學(xué)方向，擴(kuò)大活動空間。 為了使我們的教學(xué)環(huán)境更符合幼兒的身心發(fā)展需要，讓幼兒有更大的活動空間，我們增加了幼兒戶外活動的空間，雖然投入了相當(dāng)大的人力和物力，但是我們立足于正確的辦學(xué)指導(dǎo)思想 “一切為了孩子的發(fā)展”。 （二）加強(qiáng)對保教人員的管理。 1、建立精細(xì)化管理。幼兒園的管理，實(shí)質(zhì)是對人的管理。開學(xué)初，我們實(shí)行 精細(xì)化管理，對教研、安全、后勤等部門實(shí)行專人專管，分工明確。 2、加強(qiáng)對保教人員的培訓(xùn)。我園確立了專門人員負(fù)責(zé)全園的保育管理，平時(shí)利用每周一次組織討論時(shí)間，學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要，讓大家進(jìn)一步掌握現(xiàn)代幼兒保育的理論框架和中心內(nèi)容，增加教職員工的幼兒保健知識，逐步掌握幼兒心理保健知識與技能，尤其是幼兒心理與社會適應(yīng)能力方面的培養(yǎng)方法。通過培訓(xùn)，大家將做好幼兒的身體、心理與社會三個(gè)綜合保健的工作真正重視起來，貫穿在日?；顒又?。 3、建立系統(tǒng)的保教考核機(jī)制，注重過程管理。從觀念轉(zhuǎn)化為行 為，考核檢查是保證。幼兒園成立了考核領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)平時(shí)的跟蹤檢查記錄，每月底匯總，對教師綜合考核。考核內(nèi)容主要包括： 1) 教學(xué)態(tài)度。強(qiáng)調(diào)教職工的外表形象是否親切、和藹，言談舉止是否體現(xiàn)了與幼兒友好平等的態(tài)度，重視幼兒自信心的培養(yǎng)； 2) 安全。教職工是否適時(shí)適地適當(dāng)?shù)乇Ｗo(hù)幼兒的生命和健康，善于培養(yǎng)幼兒良好的自理能力和生活衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識； 3) 班級管理。營造溫馨、關(guān)愛的環(huán)境，幼兒參與班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)幼兒的主體地位； 4) 活動組織。教師在組織活動過程中是否體現(xiàn)了尊重幼兒、因材 施教的原則，使每位兒在不同起點(diǎn)上取得進(jìn)步和成功，教師與幼兒、幼兒與幼兒之間交往良好，幼兒情緒活潑愉快； 5)家長工作。做到熱情接待、微笑服務(wù)，在園不管對孩子還是對家長，教師一律使用普通話。 6）幼兒園成立了考核小組，平時(shí)做好檢查記錄，與月獎掛鉤。從而督促教師不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵后進(jìn)。對分管領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行崗位責(zé)任制，在月底考核時(shí)，計(jì)入考核分?jǐn)?shù)。 （三）創(chuàng)造適合幼兒身心健康發(fā)展的教育環(huán)境。 健康心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。 1、教師全身心地投入自己的愛。要求老師們要不斷改善自己的個(gè)性品質(zhì)和心理健康 狀況，千萬不要把個(gè)人的不良情緒帶進(jìn)幼兒園。 2、一日活動中，注意自己的一言一行，極力避免不經(jīng)意中使幼兒稚嫩的心靈受到創(chuàng)傷。教師不管在何時(shí)何地何活動，應(yīng)以關(guān)注幼兒需要是首任，為幼兒營造一個(gè)民主、平等、寬松、活躍的精神環(huán)境，促進(jìn)幼兒形成自信、開朗的健康心理素質(zhì)。 3、依據(jù)幼兒心理特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)有利于幼兒身心發(fā)展的教學(xué)課程。從語言故事和社會性活動中，激發(fā)幼兒積極的生活態(tài)度和樂觀的精神；定期開展區(qū)域活動，使幼兒可以放松地沉靜在自己喜歡的游戲活動中，自主性得到充分展示；在美術(shù)活動中使幼兒的情緒得到全身心宣泄。在交 流、繪畫中給幼兒提供自由表達(dá)自己的思想和情感的機(jī)會，讓他們盡情地宣泄和釋放積壓的能量，將被壓抑在潛意識中的情感或創(chuàng)傷性的體驗(yàn)投射在美術(shù)作品中，疏解內(nèi)在的積郁，以維持心理上的平衡；開展豐富多彩的晨間活動，在這個(gè)過程中培養(yǎng)孩子們活潑開朗的性格。 4、向家長宣傳心理健康知識，家園一致關(guān)注幼兒心理健康問題，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，為適應(yīng)社會打好基礎(chǔ)。 5、幼兒心理健康保健從幼兒的主動保育入手，讓幼兒自己主動地實(shí)施。我們可以通過各個(gè)科目和領(lǐng)域，從不同的方面和角度，影響和作用于幼兒。例如：在科 學(xué)教育中，可讓幼兒認(rèn)識眼、耳和其他器官以及它們的功用，了解保護(hù)這些器官的粗淺知識； 優(yōu)美園舍環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。 根據(jù)季節(jié)特征和本園的園舍布局，對幼兒園的大環(huán)境進(jìn)行統(tǒng)一布置，如對大廳、走廊，專門進(jìn)行重新粉刷，我們投入精力、物力，組織教師精心布置?；顒邮议T外家園互動欄、主題墻、活動室區(qū)角、背景墻，各個(gè)班級各有特色，美化了環(huán)境又給教師們每天的工作態(tài)度作了醒目的提示。在班級環(huán)境的布置上，我們強(qiáng)調(diào)讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，隨著季節(jié)、主題活動內(nèi)容等師生共創(chuàng)、更換。 二、教育教學(xué) 一學(xué)期來，我們深化學(xué)習(xí)新綱要， 努力做到使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)、在游戲中積累生活經(jīng)驗(yàn)，尊重幼兒，真正把幼兒當(dāng)成我們的學(xué)習(xí)同伴，把家長當(dāng)成我們的合作伙伴。注意保教并重，崇尚“只有做到保教合一，才可以說是稱職的幼兒教育工作者。”主要工作： （一）通過多種形式，增強(qiáng)教研組的活力與凝聚力 1、改善教研組結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)教研組的活力。 一學(xué)期來，我園根據(jù)幼兒園發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展需求，不斷完善教研管理制度，在大膽嘗試實(shí)踐中，不斷增強(qiáng)教研管理的實(shí)效性。在園長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立了教研組，教研活動主題明確，時(shí)間安排便利，促進(jìn)了各項(xiàng)教研活動的順利開展。 （二） 檢查指導(dǎo)相結(jié)合，重視教學(xué)常規(guī)管理。 1、加強(qiáng)日常保教工作的督促與指導(dǎo)，要求每位教師每周至少聽課一次，每月撰寫 2 篇教學(xué)反思，并發(fā)表在安海教育信息網(wǎng)上。在班級教師的搭配上，注意以老帶新，結(jié)師帶徒的形式，讓青年教師聽常態(tài)課，在耳濡目染中盡快長大。 2、對教師的周計(jì)劃、半日計(jì)劃、區(qū)域計(jì)劃、三大游戲等的撰寫進(jìn)一步調(diào)整和規(guī)范。讓教師及時(shí)備課，提前作好教學(xué)準(zhǔn)備，每周五進(jìn)行檢查并對存在的問題利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行反饋，同時(shí)采用針對某一問題進(jìn)行分析的方法，讓教師明確如何具體操作。例如：針對藝術(shù)領(lǐng)域的活動教案，有的青年教師過 于簡略、單一，教研組長就主動帶頭寫好教案進(jìn)行展示，讓青年教師觀摩學(xué)習(xí)。 3、我們還經(jīng)常組織教師參加各級各類的學(xué)習(xí)參觀培訓(xùn)，了解姐妹園的教育教學(xué)和科研發(fā)展的情況，為我園的發(fā)展出謀獻(xiàn)策。 4、優(yōu)化環(huán)境，豐富教育內(nèi)涵。 2 月份，我們決定將進(jìn)行區(qū)域環(huán)境的評比。我們創(chuàng)設(shè)了富有教育意義的區(qū)域環(huán)境，園所的走廊、轉(zhuǎn)角、扶梯，教室里，都有幼兒參與設(shè)計(jì)并自制的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展和成功的體驗(yàn)。各班設(shè)置的閱讀區(qū)、音樂區(qū)、科學(xué)區(qū)、小舞臺、美工區(qū)、娃娃家等，讓幼兒的日?；顒幼兊秘S富多彩。 （三）積極開展系列活動 ，參與各類競賽。 1、本學(xué)期在全園開展了 2 次評比活動，每位教師都充分發(fā)揮了自己的主觀能動性，認(rèn)真鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在每一個(gè)活動后，及時(shí)組織全體教師進(jìn)行“說、評”課活動，以便杜絕“閉門造車”的弊端，發(fā)現(xiàn)每位教師的長處和不足。 2、 3 月份開展“學(xué)雷鋒在行動”的系列活動，如組織大班小朋友到“老人活動中心”做好事等。 4 月份，開展小朋友“卡拉 OK” 比賽。 5 月初組織“同安親子一日游”，“春游活動”帶孩子們走進(jìn)了大自然，讓孩子們在大自然里盡情的玩耍，盡情地感受大自 然的變化，孩子們快樂無比?！傲弧遍_展表彰、文藝匯演等活動，得到家長們的認(rèn)可與支持。 3、開展了 4 次家長會， 90%的家長能在百忙中抽空前來參加，通過座談會，使家長們了解了幼兒園的教育形式與方法。這樣的活動受到了家長們的好評，加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。 三、保育后勤 我園對幼兒園保育工作實(shí)行專人負(fù)責(zé)制。園內(nèi)成立了由園長、保健老師、保育分管領(lǐng)導(dǎo)及全體保育員及廚房人員組成的衛(wèi)生保健小組。各種保育、保健制度表格健全，各類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及時(shí)上墻，并能定期組織衛(wèi)生 檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。主要工作： （一）嚴(yán)格執(zhí)行保健制度，保證每個(gè)幼兒的健康安全。 1、本學(xué)期，我園嚴(yán)格按照 “市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)”要求，把幼兒的衛(wèi)生、健康、安全放在第一位。首先，把好幼兒入園晨檢關(guān)（每天堅(jiān)持進(jìn)行二次晨檢）其次，落實(shí)患病幼兒的統(tǒng)一喂藥工作；同時(shí)幼兒園還建立了合理的生活制度，建立了定期健康檢查制度和兒童生長發(fā)育的監(jiān)測制度。我園還扎實(shí)地做好了傳染病的預(yù)防工作，尤其在傳染病流行期間，進(jìn)行了加強(qiáng)性消毒工作，由于消毒工作的細(xì)致、到位，春季，我園無一例“手足口病”病例。 2、我園同時(shí)注重 幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后漱口、儀表整潔、勤洗澡勤剪指甲的良好衛(wèi)生習(xí)慣，講文明懂禮貌不亂扔垃圾等。幼兒園規(guī)定每天開展不少于2 小時(shí)的戶外游戲活動。 3、幼兒園園長、保育、保健老師相互配合對幼兒園環(huán)境衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查。實(shí)行一周一小查，一月一大查制度。 4、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)高度重視午睡管理。幼兒園由專人負(fù)責(zé)定期對午睡用品進(jìn)行日光消毒（每月不少于 2 次）和紫外線消毒（每周不少于 1 次）。同時(shí)，根據(jù)不同季節(jié)氣溫的變化，我園形成了比較完善的午睡管理經(jīng)驗(yàn)，每天午睡由值班老師嚴(yán)格檢查，把感冒杜絕于我們的 午睡管理環(huán)節(jié)，受到了家長們的一致好評。 （二）珍愛幼兒生命，時(shí)刻抓好安全工作 配合“平安先行學(xué)校”的需要我們成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步完善了安全應(yīng)急機(jī)制、應(yīng)急預(yù)案，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對幼兒園內(nèi)安全消防設(shè)施和安全通道都進(jìn)行了全面的檢查，及時(shí)更換過期滅火器材，同時(shí)，我們開展了一系列安全活動： 1、布置安全宣傳展板，向幼兒、家長宣傳防震、防火及逃生自救的安全知識。 2、各班舉行了安全教育圖片展，教師根據(jù)班級幼兒的年齡特征和能力發(fā)展，從網(wǎng)上、書上收集安全教育圖片，宣傳介紹各類突發(fā)事件的種類、特點(diǎn)和危害 ，普及防災(zāi)減災(zāi)的基本技能和自救互救的應(yīng)急常識。圖片展示主題鮮明，圖文并茂，設(shè)計(jì)合理，適合幼兒園孩子。讓幼兒從圖片中了解了安全知識，樹立了安全意識。 3、開展一次以“安全”為主題的集體活動，提高孩子們的安全意識，提高了自我保護(hù)的能力。如 5?12 防震知識、防火知識為主題的集體活動。 4、媒體宣傳，宣傳周期間不僅帶領(lǐng)幼兒觀看光碟，還告知家長可以通過幼兒園網(wǎng)站、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體，和幼兒一起學(xué)習(xí)應(yīng)急常識和應(yīng)對處置重特大突發(fā)事件情況等。 5、在“家園聯(lián)系”欄中增加“安全我知道”內(nèi)容，向家長和幼兒宣傳安全 工作的重要性和必要性。 6、為了把安全工作落到實(shí)處，我園成立了由以園長為組長、副園長為副組長，各班主任為成員組成的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項(xiàng)安全工作，定期每月對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運(yùn)動器械等等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施加以消除，確保了幼兒的安全。同時(shí)，幼兒園還建立了安全檢查檔案，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)安全工作。 7、為了讓幼兒在突發(fā)事件（火災(zāi)、地震）等緊急狀態(tài)下能熟悉消防逃生路線，掌握逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變 能力，我園舉行了多次全園性應(yīng)急避險(xiǎn)大演練活動。 8、加強(qiáng)幼兒交通安全知識。發(fā)放告家長書，強(qiáng)調(diào)幼兒上下學(xué)途中的安全。 9、加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的排查和整治。嚴(yán)禁流動攤販在校園周邊擺攤設(shè)點(diǎn)，并教育幼兒不亂買任何不衛(wèi)生的零食飲料等。 通過一系列的活動，我園師生的安全意識明顯增強(qiáng)。幼兒園安全工作無小事，我們將繼續(xù)充分認(rèn)識幼兒園安全工作的長期性和艱巨性，牢固樹立“安全第一”、“責(zé)任重于泰山”的思想，以高度的政治責(zé)任感，繼續(xù)切實(shí)做好幼兒園安全管理工作，確保廣大師生安全和社會穩(wěn)定。 （三）加強(qiáng)對食品衛(wèi)生的管理 堅(jiān) 持執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān)，不購買腐爛、變質(zhì)的食品。對食堂的食品留樣 48 小時(shí)，并每天做好留驗(yàn)紀(jì)錄。我園本著衛(wèi)生、安全、富有營養(yǎng)利于消化的總要求，每周為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。每月我們還及時(shí)做出營養(yǎng)分析，同時(shí)我們還將每周食譜向家長公布，讓家長了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度。幼兒伙食帳專人負(fù)責(zé)，每月向家長公布，接受家長監(jiān)督。 在新的一學(xué)期