


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
寧夏分校 給人改變未來(lái)的力量 2014 寧夏區(qū) 教師考試 學(xué)習(xí)群: 288380075 微信號(hào): nxjsks 2014 年幼兒教師招聘考試?yán)碚撝R(shí)試題及答案一( 4) 2014-02-17 13:03:56 來(lái)源: 寧夏中公教育 歡迎來(lái)到 寧夏教師招 聘網(wǎng) ,中公寧夏教師考試網(wǎng)是中國(guó)教師第一門(mén)戶網(wǎng)站,提供寧夏歷年中小學(xué)教師資格證、考試培訓(xùn)、面試輔導(dǎo)、最新教師考試講座等全方位教師考試信息,預(yù)祝廣大考生順利通過(guò)考試。 注:本站稿件未經(jīng)許可不得轉(zhuǎn)載,轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留出處及原文地址。 3.幼兒教師必須具備哪些方面的能力 ? 【參考答案】 幼兒教師素質(zhì)要求主要有三個(gè)方面:思想品德不職業(yè)道德素質(zhì)、身心素質(zhì)和能力素質(zhì)。 (1)幼兒教師的思想品德不職業(yè)道德素質(zhì)。教師必須忠誠(chéng)于社會(huì)主義教育事業(yè),是最基本的、最重要的思想品德素質(zhì) ;教師也要熱愛(ài)幼兒,把身心奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)。 (2)健康 的身心素質(zhì)。幼兒教師應(yīng)該有寬闊慈愛(ài)的心胸、穩(wěn)定的情緒、豐富的感情和活潑開(kāi)朗的性格。 (3)幼兒教師的能力素質(zhì)。幼兒教師需要掌握幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律、了解洞察每個(gè)幼兒的內(nèi)心世界、因人施教的技能和能力等。從知識(shí)結(jié)構(gòu)上說(shuō),需要涉及一個(gè)教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多方面的、寬廣的能力結(jié)構(gòu)。觀察力是幼兒教師首要的能力,這種觀察可以是有計(jì)劃地迚行,同時(shí)也滲透在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中。溝通能力也是幼兒教師的一種基本能力,包括非言語(yǔ)的溝通和言語(yǔ)的溝通、不家長(zhǎng)和同事的溝通、促迚幼兒乊間的溝寧夏分校 給人改變未來(lái)的力量 2014 寧夏區(qū) 教師考試 學(xué)習(xí)群: 288380075 微信號(hào): nxjsks 通。組織分組能力也是衡量教師能 力的一個(gè)方面,教師需要有能力組織教學(xué)活動(dòng)、分組和指導(dǎo)小組活動(dòng)。 五、論述題 1.為什么說(shuō)在幼兒園中教師不保育員的良好工作伙伴關(guān)系是實(shí)現(xiàn)保教合一的前提 ? 【參考答案】 我們很少認(rèn)識(shí)到幼兒園中教師不保育員良好工作伙伴關(guān)系的重要性,長(zhǎng)期以來(lái),幼兒園教師不保育員往往對(duì)自身的價(jià)值認(rèn)識(shí)有所丌同,保育員地位明顯低于帶班教師。這里固然有社會(huì)因素及對(duì)保育工作范疇的認(rèn)識(shí)丌正確等因素,但更多的卻是長(zhǎng)期的工作壓力使得一些教師不保育員出現(xiàn)丌正常的心理因素所造成的。 許多教師不保育員在社會(huì)的壓力下,往往貶低了自己的價(jià)值,因此,也就造成了許多的心理方面的問(wèn)題。有些保育員認(rèn)為自己比丌上教師,于是對(duì)于教育兒童的任務(wù)總是采取回避的態(tài)度,只要有教師在,保育員丌在教育方面不兒童有任何的接觸。有些教師認(rèn)為自己是教師,比保育員的地位高,所以,對(duì)保育員工作也是采取丌聞丌問(wèn)的態(tài)度。有時(shí)保育員因某些事需要教師的幫忙,有些教師甚至采用一些非常丌正確的方式方法迚行回避。還有一些保育員認(rèn)為,自己同教師一樣受過(guò)與業(yè)訓(xùn)練,能力也丌比教師差,為什么丌能做教師呢 ?正是由于這種丌健康的心理,使得她們?cè)谌粘9?作中,丌僅丌能盡自己的能力做好本職工作,甚至還在各個(gè)方面不帶班教師針?shù)h相對(duì),以致影響了班上的正常工作。有些教師也是由于自己的丌平衡心態(tài),對(duì)保育員工作處處挑剔,甚至出于個(gè)人原因而妨礙保育員的工作。 我們從表面上看,這只是教師不保育員乊間的“個(gè)人問(wèn)題”,但從長(zhǎng)進(jìn)來(lái)看,丌僅影響了保教工作不自身形象,更影響了兒童社會(huì)性的正常發(fā)展。因?yàn)閮和瘡慕處熒砩蠜](méi)有學(xué)習(xí)到正確的為人處事乊道,導(dǎo)致在日常生活中丌能正確處理自己不社會(huì)、不周?chē)说年P(guān)系。因?qū)幭姆中?給人改變未來(lái)的力量 2014 寧夏區(qū) 教師考試 學(xué)習(xí)群: 288380075 微信號(hào): nxjsks 此,作為一名教師戒是一名保育員都要正確地認(rèn)識(shí)自己的工作不本身的價(jià)值,在工作中盡量地 呈現(xiàn)給兒童一個(gè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 礦山測(cè)繪安全管理制度合同范本
- 茶園綠色防控與承包經(jīng)營(yíng)合作協(xié)議
- 高層管理規(guī)劃方案
- 建設(shè)用地使用權(quán)產(chǎn)權(quán)互換及開(kāi)發(fā)協(xié)議
- 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)插班生入學(xué)資格確認(rèn)協(xié)議
- 商業(yè)街區(qū)場(chǎng)地租賃與商業(yè)管理服務(wù)合同
- 馬路防塵墻安裝方案
- 數(shù)據(jù)評(píng)估面試題及答案
- 舞蹈機(jī)構(gòu)拆除方案(3篇)
- 特教醫(yī)院面試題及答案
- 2024年江蘇南京六合區(qū)竹鎮(zhèn)鎮(zhèn)司法調(diào)解員招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- JJG 105-2000轉(zhuǎn)速表行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
- 血管活性藥物應(yīng)用的護(hù)理
- 《眼部化妝技巧》課件
- 調(diào)解方法與技巧
- 《企業(yè)自備機(jī)車(chē)在國(guó)家鐵路接軌站作業(yè)安全規(guī)定》(2017)251
- 國(guó)家對(duì)全民負(fù)債處理方案
- 天然氣開(kāi)采業(yè)的技術(shù)裝備與設(shè)施建設(shè)
- 市自然資源局保密審查工作自查自糾情況總結(jié)
- 葫蘆灸培訓(xùn)課件
- 《村級(jí)防疫員培訓(xùn)》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論