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文檔簡介

幼兒中班江雪古詩教案 教學內容：幼兒多元能力發(fā)展課程中班語言上冊教材 教學目標： 1、初步學會朗誦古詩，理解古詩的意境。 2、通過各種不同方法的學習，激發(fā)幼兒學習古詩的興趣。 教學重點：學會朗誦古詩。 教學難點：在教師的引導下理解古詩的意境。 教學準備：三角形、圓形、長條形各一個，課件。 教學方法：愉快教學法 教學過程： 一、開始部分 組織教學 二、基本部分 1、猜拼圖 出示一個三角形提問：“小朋友這是什么？” 出示一個圓形提問：這是什么呢？ 老師把它們拼成一幅圖猜一猜象什么？（用三角形、圓形、長條形拼成一個人在釣魚的圖片） 老師看了這幅圖就想起了唐代大師柳宗元寫的一首江雪你們想聽嗎？ 2、老師有表情的朗誦古詩江雪 3、這首古詩還有一幅美麗的畫呢？我們一起來看。（出示多媒體） （1）你看見了什么？這幅畫上是什么季節(jié)？冬天會怎么樣？山上都是雪，小鳥怎樣了？（千山鳥飛絕） （2）路上也沒有行人，天氣寒冷人們怎樣了？（萬徑人蹤滅） （3）江面上有什么？船上有誰呢？他穿著什么？帶著什么呢？（孤舟蓑笠翁） （4）他在干什么？（獨釣寒江雪） 4、我們一起來看這首古詩（多媒體出示古詩） （1）小朋友，請你找一找在這首古詩中你認識哪個字寶寶？ （2）幼兒跟老師朗誦古詩23遍。（不同的方法朗誦） （3）老師把這首古詩編成了一幅節(jié)奏圖：這是幾拍子的節(jié)奏？幼兒練習打二拍子的節(jié)奏，看節(jié)奏一邊拍手一邊朗誦古詩。 （4）我們聽著音樂來唱一唱這首古詩。 三、結束部分 1、幼兒操作：畫出這首古詩中你認識的字寶寶，畫出來給后面的老師讀一讀，你讀的對不對。然后朗誦給老師聽，你會得到一顆五角星。 2、總結 師：小朋友們今天學習了什么？ 3、作業(yè) 把學會的古詩朗誦給爸爸、媽

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