人教版六年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)資料語(yǔ)文英語(yǔ).doc

人教版六年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)資料語(yǔ)文英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)資料山中訪友啊，老橋，你如一位()的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬度過(guò)對(duì)岸，滾滾水送向遠(yuǎn)方.你弓著腰，()著水中的那人影、魚影、月影.()，()，泡沫聚散，唯有你().你好，清涼的()！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的()！你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的()，你天生的()，()多么有氣勢(shì).你好，()的()，()襯托著你()，你高高的額頭上仿佛().你好，()的白云，你潔白的身影讓天空()，變得().你好，喂，（）的云雀，你()的在談些什么呢？我猜你們()的是飛行中看到的好風(fēng)景.()一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的()；()一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它（）的生命的（），在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而（）的儀式；，（）一塊石頭，輕輕敲擊，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的（）回聲.草蟲的村落抄寫自己喜歡的句子今天，我又躺在田野里，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己.它們的村子散布在森林邊緣的小丘上.這里，很多黑甲蟲村民，熙熙攘攘地往來(lái).甲蟲音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颍瑑?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái).此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲子們才能演奏出來(lái)的！第一單元口語(yǔ)交際大自然的聲音（聆聽(tīng)生活中的種種聲音）清晨，太陽(yáng)醒了.早起的公雞伴著朝陽(yáng)開(kāi)始打鳴，歡快的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在窗邊唱歌，小狗汪汪地叫著，蜜蜂嗡嗡地飛舞著所有的動(dòng)物都迎著朝陽(yáng)發(fā)出不同的聲音，贊嘆著美麗的清晨.新的一天開(kāi)始了.詹天佑詹天佑不怕()，也不怕()，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路.哪里要()，哪里要()，哪里要把()，哪里要把()，都要經(jīng)過(guò)()，進(jìn)行().詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)“我們的工作首先要()，不能有一點(diǎn)兒().()()這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口.”懷念母親課文中描寫對(duì)祖國(guó)母親魂?duì)繅?mèng)縈的句子我的祖國(guó)母親，我這是第一次離開(kāi)她.離開(kāi)的時(shí)間只有短短幾個(gè)月，不知道是為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng).然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地糊在心頭.在第二單元“祖國(guó)在我心中”綜合性學(xué)習(xí)中，你收集了哪些方面的資料與同學(xué)交流.1、愛(ài)國(guó)格言古詩(shī)茍以國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之林則徐人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青.文天祥2、祖國(guó)版圖上的世界之最世界最長(zhǎng)的古代防御工事萬(wàn)里長(zhǎng)城世界最高的山峰珠穆朗瑪峰世界上海拔最高的鐵路青藏鐵路3、辦手抄報(bào)；舉辦“祖國(guó)我為你驕傲”繪畫作品比賽.窮人中描寫環(huán)境的句子1、屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍打著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?2、海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適.3、地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在隔板上閃閃發(fā)亮.4、屋子里沒(méi)有生爐子，又潮濕又陰冷.心理活動(dòng)描寫的句子1、桑娜沉思著：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，可是還只能勉強(qiáng)填飽肚子，孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏2都光著腳跑來(lái)跑去，吃的是黑面包，菜只有魚，不過(guò)，感謝上帝，孩子們都還健康，沒(méi)有什么可抱怨的，桑娜傾聽(tīng)著風(fēng)暴的聲音，“他現(xiàn)在在哪兒？上帝啊，保佑他，救救他，開(kāi)開(kāi)恩吧.”她一面自言自語(yǔ)，一面畫著十字.2、桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里，她的心跳得很厲害，她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺(jué)得非這樣做不可.3、她臉色蒼白，神情激動(dòng)，她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了，是他來(lái)啦？不，還沒(méi)來(lái)為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？他會(huì)揍我的，那也活該，我自作自受恩，揍我一頓也好.”4、門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來(lái)了，桑娜一驚，從椅子上站起來(lái)，“不，沒(méi)有人，上帝，我為什么要這樣做？如今叫我怎么對(duì)他說(shuō)呢？”桑娜沉思著，久久地坐在床前.唯一的聽(tīng)眾給你留下印象深刻的句子1、“也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè).我能做你的聽(tīng)眾嗎，每天早晨？”2、我停下來(lái)時(shí)，她總不忘說(shuō)上一句：“真不錯(cuò).我的心已經(jīng)感受到了.謝謝你，小伙子.”我心里洋溢著一種從未有過(guò)的感覺(jué).3、她慈祥的眼睛平靜地望著我，像深深的潭水第三單元口語(yǔ)交際舉例善意的謊言無(wú)礙于誠(chéng)信1、當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生下了病危通知書，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì)直接地告訴他：“生命已無(wú)法挽救”，“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類的話.雖然這些都是實(shí)話，但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢.這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的口徑，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日.難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎？2、當(dāng)一個(gè)不韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他說(shuō)明自己的親人到哪里去了呢.我們覺(jué)得最好的辦法還是：暫時(shí)不要告訴他真實(shí)情況，只是說(shuō)到很遠(yuǎn)的地方出差去了，或者是在國(guó)外學(xué)習(xí)工作之類的.待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時(shí)候，再以實(shí)情相告，孩子也會(huì)理解親人的做法，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有早知真情而生氣的.難道這樣的話也有礙于誠(chéng)信嗎？課外書屋綠山墻的安妮主要內(nèi)容安妮自幼失去父母，但她熱愛(ài)生活，富有想象.她熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)所有美好的事物，始終樂(lè)觀而執(zhí)著地奮斗進(jìn)取、追求理想、實(shí)現(xiàn)抱負(fù).身邊每個(gè)人都受到她的感染，因?yàn)闊釔?ài)，因?yàn)閴?mèng)想，因?yàn)橄Ｍ?，因?yàn)樽非?，生活變得更加和諧、快樂(lè)、美好.歌頌人的美好心靈的作品還有我國(guó)作家曹文軒的根鳥(niǎo)，日本作家黑柳徹子的窗邊的小豆豆瑞士作家斯比麗的小海蒂等.窗邊的小豆豆講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園.小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子.巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光.只有一個(gè)地球據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)()的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“()”.地球，這位人類的()，這個(gè)生命的()，是那樣的().但是，地球又是一個(gè)半徑只有6300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像().1、打比方.地球這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那么美麗壯觀，和藹可親.2、列數(shù)字.它是一個(gè)半徑是有六千三百多千米的星球.3、舉例子.那礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，他不是上帝的恩賜4、作比較.同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的.這片土地是神圣的()沙灘，()耕地，()山脈，()河流，每一根()的松針，()嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的()，藍(lán)天上的白云，在我們這個(gè)民族的()和()中，都是()的.青草、綠葉、花朵是我們的姐妹3是我們的兄弟.樹(shù)汁流經(jīng)樹(shù)干，就像（）一樣.我們和大地上的()、()共同屬于一個(gè)家園.那()湖水中的每一個(gè)倒影，反映了我們的經(jīng)歷和記憶；那()的流水聲，回蕩著我們祖輩的（）.河水為我們解除干渴，()我們的心田，養(yǎng)育我們的（）.河水運(yùn)載著木舟，木舟在()的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望.我們深知：（）.珍惜資源保護(hù)環(huán)境（建議）我們能做些什么1、節(jié)約用水.洗完手立即關(guān)上水龍頭；在拖地板時(shí)不要用太多水，拖完地板的水和洗衣服用完的水可以用來(lái)沖廁所2、節(jié)約用紙.沒(méi)用完的紙張可以撕起來(lái)裝訂成草稿本.3、節(jié)約用電，電器不用時(shí)關(guān)閉電源開(kāi)關(guān).4、不隨地吐痰，不亂丟亂倒生活垃圾；不用一次性塑料袋、一次性餐具，垃圾分類處理；使用環(huán)保電池，使用無(wú)磷洗衣粉，減少水污染；出門辦事多乘公共交通，減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染.課文中人物的精神品質(zhì)詹天佑：歌頌了他崇高的愛(ài)國(guó)主義精神和杰出的創(chuàng)造才能.懷念母親：表達(dá)了作者對(duì)親生母親永久的悔恨，對(duì)祖國(guó)母親不變的愛(ài)意.（季羨林）彩色的翅膀：贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛(ài)海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德.窮人：贊美了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì).別餓壞了那匹馬：贊揚(yáng)了殘疾青年不計(jì)一己得失、想方設(shè)法讓“我”讀書的良苦用心，表達(dá)了“我”得知真相后的感激之情.唯一的聽(tīng)眾：贊揚(yáng)了老教授愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)年輕人成才的美德，表達(dá)了“我”對(duì)德高望重的老教授的敬佩、感激之情.用心靈去傾聽(tīng)：贊美了蘇珊用心靈傾聽(tīng)孩子的心聲，用愛(ài)心幫助孩子的善良品質(zhì)，表達(dá)了“我”對(duì)蘇珊的深切懷念之情.青山不老：贊揚(yáng)了老農(nóng)改造山林、綠化家園的艱辛和決心.交流平臺(tái)第一單元充分運(yùn)用了聯(lián)想的想像.第三單元對(duì)環(huán)境和人物進(jìn)行細(xì)致的描寫.第四單元讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際作進(jìn)一步的思考，既讀進(jìn)去，又想開(kāi)去，不僅讀懂了課文內(nèi)容，還加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解.習(xí)作1、讀后感大致可以分成兩部分寫：一、先寫文章的主要內(nèi)容，二，再聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕母惺?2、演講稿一要根據(jù)聽(tīng)講人的身份寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼，二寫演講的主要內(nèi)容，三要用簡(jiǎn)潔有力的話點(diǎn)明主題或發(fā)出號(hào)召.3建議書的格式與寫法一要根據(jù)建議內(nèi)容寫上標(biāo)題，二要頂格寫上稱呼，三是寫存在的問(wèn)題，四是寫明產(chǎn)生問(wèn)題的原因，五是提出解決問(wèn)題的建議，六是寫署名和日期.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花.（飄落的花不是沒(méi)有感情的東西，落在土里成了綠肥，還可以哺育花.）造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺(jué)春生.（天沒(méi)有言語(yǔ)卻有情義，每當(dāng)寒冷過(guò)去便讓我們感覺(jué)到春天已經(jīng)來(lái)臨.）今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗.（今天晚上我格外的感覺(jué)到了春天溫暖的氣息，還聽(tīng)到透過(guò)綠色窗紗傳來(lái)的春蟲的叫聲.）此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情.（在這樣的夜里聽(tīng)到有人吹奏“折楊柳”的曲子，那充滿傷感思念的聲音，又有誰(shuí)聽(tīng)了不會(huì)思念自己的家鄉(xiāng)呢？）臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東.（躺在船上看滿天的云沒(méi)有動(dòng)，殊不知，云和我一起往東飄去.）不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花.（不是偏愛(ài)菊花，是因?yàn)榫栈ú晃穱?yán)寒、迎風(fēng)傲霜，菊花開(kāi)過(guò)，大自然中再也沒(méi)有其他花開(kāi)放了.）輕諾必寡信.（輕易向別人承諾的人一定很少講信用.）民無(wú)信不立.（如果百姓對(duì)當(dāng)局失去信心，那么國(guó)家就失去生存之本.）不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人.（不真誠(chéng)就不能打動(dòng)別人.）誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也.（真誠(chéng)待人，是做人的基本準(zhǔn)則.）有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易.（答應(yīng)給別人的東西，一絲一毫都不能少；與人約好的時(shí)間，一時(shí)一刻也不能改.） 六年級(jí)上冊(cè)PEP期中復(fù)習(xí)知識(shí)Unit1重點(diǎn)單詞sciencemuseum科學(xué)博物館postoffice郵局bookstore書店cinema電影院hospital醫(yī)院crossing十字路口turnleft左轉(zhuǎn)turnright右轉(zhuǎn)gostraight直走map地圖s指南針GPS全球定位系統(tǒng)stars星星Italianrestaurant意大利餐廳getto到達(dá)重點(diǎn)句型1.-Whereistherestaurant?餐廳在哪里？-ItsnexttotheparkonDongfangStreet.它在東方路，在公園附近.2.-Howcanwegetthere?我們?cè)趺慈ツ睦铮?Turnleftatthebookstore.Thenturnrightatthehospital.書店左轉(zhuǎn)，然后醫(yī)院右轉(zhuǎn).3.HenowhasGPS.他現(xiàn)在有GPS.4.Whataninterestingfilm!多么有趣的電影！方位詞復(fù)習(xí)：nextto緊挨著near在附近behind在后面infrontof在前面Unit2重點(diǎn)單詞onfoot走路bybike騎車bybus乘公交bytrain乘火車bysubway乘地鐵byship乘船byplane乘飛機(jī)slowdown慢下來(lái)trafficlights交通燈trafficrules交通規(guī)則toschool上學(xué)stop停止wait等待bysled坐雪橇byferry坐輪渡重點(diǎn)句型1.-Howdoyoutoschool?你怎么上學(xué)？-Usually,Ionfoot.通常我走路來(lái)的.=Usually,Itoschoolonfoot.2.-HowcanIgettotheFuxingHospital?我怎么能去復(fù)興醫(yī)院？-TaketheNo.57busoverthere.你可以在那邊乘57路公交車.3.IntheUSApeopleonbikesmustwearone.在美國(guó)騎車的人必須戴頭盔.4.Dontgoattheredlight.別闖紅燈.5.Imustpayattentiontothetrafficlights.我必須注意交通燈.6.Slowdownandstopatayellowlight.黃燈要減速停下.7.Stopandwaitataredlight.紅燈停下等待.8.Goatagreenlight.綠燈行.9.IntheUKyoudriveontheleftside.在英國(guó)，你要靠左行駛.10.InChina，peopledriveontherightside.在中國(guó)，人們靠右行駛.頻率副詞復(fù)習(xí)：always總是usually通常often經(jīng)常sometimes有時(shí)never從不Unit3重點(diǎn)單詞visitgrandparents拜訪祖父母seeafilm看電影takeatrip去旅行g(shù)otothesupermarket去超市thisevening今天晚上thisafternoon今天下午thismorning今天早上tonight在今晚tomorrow明天nextweek下周dictionary詞典book連環(huán)畫冊(cè)wordbook單詞書postcard明信片lesson課spacetravel太空旅行halfprice半價(jià)mooncake月餅Mid-AutumnFestival中秋gettogether聚會(huì)poem詩(shī)moon月亮重點(diǎn)句型-Whatareyougoingtodotomorrow?你明天打算做什么？-Imgoingtohaveanartlesson.我要上美術(shù)課.-Whatareyougoingtobuy?你要買什么？-Imgoingtobuysomewordbooks.我要買一些-Whereareyougoing?你們打算去哪兒？-Wearegoingtothecinema.我們打算去電影院.-Whenareyougoing？你們什么時(shí)候去？-NextWednesday.下周三Wearegoingtoseeafilmaboutspacetravel.我們要去看關(guān)于太空旅行的電影.-Doyouhavebooks?你有漫畫書嗎？-Yes,heretheyare.有，在這里.一般將來(lái)時(shí)一.一般將來(lái)時(shí)概念：表示將來(lái)某個(gè)時(shí)間將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài).二一般將來(lái)時(shí)結(jié)構(gòu):一般將來(lái)時(shí)常用的兩種結(jié)構(gòu)begoingto+動(dòng)詞原形:表示打算、準(zhǔn)備做的事或即將發(fā)生或肯定要發(fā)生的事.shall/will+動(dòng)詞原形:表示將要發(fā)生的動(dòng)作或情況，沒(méi)有太多的計(jì)劃性,還表示意愿.三.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)幾種句型用法陳述句(肯定句)主語(yǔ)+be(am/is/are)+goingto+動(dòng)詞原形+其它如：1、Iamgoingtoworkhardthisyear.我打算今年努力學(xué)習(xí).2、HeisgoingtobuyanewCDafterschool.我放學(xué)后要去買張新CD.3、Theyaregoingtovisittheirteachertomorrow.他們