學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第24課《蔚藍(lán)的王國(guó) 》課件2 蘇教版.ppt

蔚藍(lán)的王國(guó) 作者 屠格涅夫 屠格涅夫 1818 1883 屠格涅夫 1818 1883 俄國(guó)19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義作家 有 歐洲俄羅斯的第一位小說(shuō)家 之稱 成名作是 獵人筆記 還著有長(zhǎng)篇小說(shuō) 羅亭 貴族之家 前夜 父與子 等 他晚年創(chuàng)作了大量的散文詩(shī) 激情謳歌了俄羅斯淳樸 善良的人們 表達(dá)了對(duì)幸福 自由生活的向往 宛似顫栗和煦酬唱潺潺咫尺船舷閃爍 預(yù)習(xí)檢測(cè) w n zh n x ch u ch n zh xi n shu 散文詩(shī)是介于詩(shī)與散文之間的一個(gè)獨(dú)立的文學(xué)樣式 它既有散文那種抒寫(xiě)自由 形式活潑 邏輯分明的特點(diǎn) 同時(shí)又具有詩(shī)歌那種語(yǔ)言簡(jiǎn)練 音韻悅耳 描寫(xiě)集中的特征 但是它決不是散文和詩(shī)的簡(jiǎn)單相加 它是散文與詩(shī)的巧妙結(jié)合 知識(shí)積累 夢(mèng)想王國(guó) 蔚藍(lán)的王國(guó)呀 充滿著蔚藍(lán) 光明 青春 幸福的王國(guó)呀 我看見(jiàn)過(guò)你 在夢(mèng)中 白色的風(fēng)帆鼓了起來(lái) 宛似天鵝的胸膛 帆的上面掛著幾面隨風(fēng)輕揚(yáng)的小旗 我們幾個(gè)人坐在一條精美華麗的小船上 我不知道我的伙伴是些什么人 然而我的整個(gè)身心感覺(jué)到 他們像我一樣年輕 快樂(lè) 幸福 況且我也沒(méi)有對(duì)他們多加注意 我只看到四周是一片無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)的海 海面上閃爍著金鱗似的細(xì)浪 頭頂上是同樣無(wú)邊無(wú)際的 同樣蔚藍(lán)的海 在那兒 和煦的太陽(yáng)愉悅地露著笑臉 我們有時(shí)發(fā)出爽朗 愉快的笑聲 仿佛天堂里神仙的笑聲 或者 突然會(huì)有人吟誦精美絕倫 感人肺腑的詩(shī)句 似乎天空本身也在和我們酬唱 四周的海洋也情不自禁地顫栗起來(lái) 接著又是一片寧?kù)o 我們輕快的小船在微波中飄蕩 時(shí)起時(shí)伏 并不是風(fēng)在推動(dòng)它前進(jìn) 駕駛它的是我們自己無(wú)憂無(wú)慮的心靈 我們心中稍一動(dòng)念 想到哪里去 小船就飄到哪里去 它像是有生命的東西 完全聽(tīng)從我們使喚 我們看到一些島嶼 晶瑩明澈的仙島 島上的璧玉寶石光艷奪目 仙島隆起的岸上飄來(lái)醉人的芳香 一些島上像下雨似的朝我們身上飄灑白玫瑰花和鈴蘭花 另一些島上忽然飛起一群五彩繽紛的長(zhǎng)翼的鳥(niǎo)兒 鳥(niǎo)兒在我們頭頂上回翔 鈴蘭花和玫瑰花同沿著平滑的船舷翻滾的珍珠似的浪花融合在一起 分辨不清了 隨同花兒和鳥(niǎo)兒一起飄來(lái)一陣甜滋滋的聲音 其中仿佛有女人的聲音 周?chē)囊磺?天空 海洋 微微飄動(dòng)的風(fēng)帆 船尾潺潺的水流 一切都在傾訴著愛(ài)情 傾訴著無(wú)比幸福的愛(ài)情 她 我們每一個(gè)人都愛(ài)著的那個(gè)人 她就在這兒 雖然看不見(jiàn) 但近在咫尺 不消片刻 她的眼睛就會(huì)閃出亮光 她的臉上就會(huì)現(xiàn)出笑容 她的手就會(huì)拉著你的手 拉著你一起進(jìn)入永不衰敗的天堂 蔚藍(lán)的王國(guó)呀 我看見(jiàn)過(guò)你 在夢(mèng)中 想一想 作者在他的夢(mèng)中王國(guó)里都描寫(xiě)了些什么 請(qǐng)用筆在文中圈畫(huà)出來(lái) 從文章中 你感受到了作者的什么情感呢 從哪里看出的呢 整體感知 小船 海 島嶼 寶石 鳥(niǎo)兒 景 快樂(lè) 幸福 自由 年輕 情 情景交融 品味賞析 況且我也沒(méi)有對(duì)他們多加注意 我只看到四周是一片無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)的海 海面上閃爍著金鱗似的細(xì)浪 頭頂上是同樣無(wú)邊無(wú)際的 同樣蔚藍(lán)的海 在那兒 和煦的太陽(yáng)愉悅地露著笑臉 我喜歡第四段所描繪的畫(huà)面 因?yàn)樗ㄟ^(guò)比喻的修辭手法 將金鱗喻細(xì)浪 又運(yùn)用了擬人的手法 賦予自然之物以人的情感 生動(dòng)地為我們描畫(huà)了一幅廣闊 蔚藍(lán) 富有生機(jī)的圖景 賞析 方法指導(dǎo) 關(guān)于賞析文句可以從以下幾方面入手 1 采用了多種修辭手法 2 通過(guò)關(guān)鍵詞去表現(xiàn) 如動(dòng)詞 形容詞等 3 通過(guò)不同的感官去描繪 4 語(yǔ)句中含有豐富的情感 把你所描繪的畫(huà)面有感情地讀出來(lái)吧 用心去感受這個(gè)夢(mèng)中的王國(guó) 用心朗讀 同學(xué)們心中還有些什么疑問(wèn) 請(qǐng)你想好問(wèn)題 在小組內(nèi)解決 如小組解決不了的 可向你最敬佩的一位同學(xué)和老師求教 質(zhì)疑夢(mèng)境 你從這篇文章中獲得了什么啟示呢 心靈感悟 課后練習(xí) 1 以 我夢(mèng)中的 為題 仿照課文寫(xiě)一篇散文詩(shī) 2 閱讀屠格涅夫其他作品 如 獵人筆記